七年級地理上冊 第4章 第1節(jié) 天氣和氣候?qū)W(xué)案 （新版）湘教版

1、第四章 第一節(jié) 天氣和氣候輔導(dǎo)案例研究目標(biāo)1.了解“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個詞2.識別天氣預(yù)報中常見天氣符號所代表的天氣現(xiàn)象。3.學(xué)習(xí)閱讀衛(wèi)星云圖和城市天氣預(yù)報圖片的技巧。4.了解空氣質(zhì)量對人類的影響，培養(yǎng)學(xué)生了解人類生產(chǎn)生活與天氣氣候的關(guān)系，使學(xué)生逐步樹立保護(hù)大氣環(huán)境的意識。學(xué)習(xí)焦點1.“天氣”和“氣候”的區(qū)別；學(xué)習(xí)閱讀衛(wèi)星云圖和簡單的天氣預(yù)報圖片。2.衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報圖的綜合分析學(xué)習(xí)上的困難1.“天氣”和“氣候”的區(qū)別；學(xué)習(xí)閱讀衛(wèi)星云圖和簡單的天氣預(yù)報圖片。2.衛(wèi)星云圖和天氣預(yù)報圖的綜合分析學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)圖文結(jié)合，自主探究，合作交流，對比分析知識準(zhǔn)備好1、知道“天氣

2、”和“氣候”的區(qū)別，并能在生活中正確使用這兩個詞。2.識別天氣預(yù)報中常見天氣符號所代表的天氣現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)xi及格成學(xué)習(xí)xi及格成首先，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課程：方案一：從最近幾天的天氣變化和開學(xué)后自己衣服的變化入手，走近生活，介紹“天氣與氣候”這一主題。方案二：同學(xué)們，2008年8月8日晚上8點是北京奧運(yùn)會的開幕時間，開幕式上將燃放絢麗的煙花。因此，現(xiàn)場觀眾最擔(dān)心的是哪些方面會影響開幕式和焰火的順利進(jìn)行。(學(xué)生回答)天氣和氣候與我們每個人都密切相關(guān)。因此，探討氣候變化的規(guī)律對人類來說是非常重要的。今天，我們將學(xué)習(xí)與每個人密切相關(guān)的天氣和氣候。二、自主學(xué)習(xí)、合作探索：學(xué)習(xí)任務(wù)(1)天氣和氣候的

3、概念和區(qū)別。1、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P67頁第一幀和第二幀的天氣和氣候，并解決以下問題：(1)比較和分析天氣和氣候的概念和區(qū)別。(2)下列哪個詞描述天氣，哪個詞描述氣候？此外，你能引用什么成語或詩歌來描述天氣和氣候？一年到頭都是晴天、暴風(fēng)雨、多云和多云。(3)三國演義中的經(jīng)典故事，草船借箭，是當(dāng)?shù)氐暮锰鞖膺€是好氣候？天氣氣候面積1.短期2、多變1.長時間(年)2。變化不大(相對穩(wěn)定)2.小組交流：在小組中交流上述問題并提出困難。3.合作探索：天氣和氣候有什么不同？【教師強(qiáng)化指導(dǎo)】從天氣和氣候的概念入手，分析時間的長短和相互反映的大氣條件的變化，理解日常生活中描述天氣和氣候的句子。調(diào)查結(jié)論學(xué)習(xí)任務(wù)

4、(2)天氣預(yù)報和常用氣象站符號1、自主學(xué)習(xí)：閱讀P57方框3中的天氣預(yù)報和常用氣象站的符號，解決以下問題：(1)天氣預(yù)報的內(nèi)容是什么？(2)回憶你看過的中央電視臺天氣預(yù)報節(jié)目，并閱讀圖4-2。衛(wèi)星云圖上白色、綠色和藍(lán)色的含義是什么？(3)記住圖4-1中的主要天氣符號，并畫出你最喜歡或最難的天氣符號。(4)作為天氣預(yù)報員，閱讀圖4-3預(yù)測世界主要城市的天氣情況。(5)課本P69中活動的第二個問題，由下列天氣符號代表的天氣和圖片中的人介紹的活動合適嗎？2.小組交流：在小組中交流上述問題并提出困難。3.合作探索：詢問衛(wèi)星云圖中白色、綠色和藍(lán)色的含義是什么？如何用天氣符號表達(dá)風(fēng)力和風(fēng)向？老師的密集講話

5、播放大家都熟悉的天氣預(yù)報視頻，讓學(xué)生對這部分知識有一個感性的理解【查詢結(jié)論】綠色：代表土地，有綠色區(qū)域，表明該區(qū)域天氣晴朗。藍(lán)色：代表海洋。白色：代表云和雨的面積，白色度越強(qiáng)，降水量越大一般來說，帶尾羽的箭頭用來表示風(fēng)向，箭頭所指的方向就是風(fēng)向；尾羽的數(shù)量和形狀表明風(fēng)力。例如，3根尾羽表示6次風(fēng)，4根尾羽表示7次風(fēng)，尾羽呈三角旗狀，表示風(fēng)力為8級或以上。通過以上討論，我們知道天氣的變化與人類密切相關(guān)。因此，觀察天氣，探索天氣變化的奧秘，掌握天氣變化的規(guī)律是非常重要的。學(xué)習(xí)任務(wù)(3) P69閱讀材料1.自學(xué)：閱讀中國部分城市的空氣質(zhì)量預(yù)報圖，總結(jié)空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量水平與空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系。2.分組交流：分組交流。大氣條件長期的短時間結(jié)論：空氣污染指數(shù)越高，空氣污染指數(shù)越高質(zhì)量水平越高，空氣質(zhì)量狀況越差多變的相對穩(wěn)定天氣與人類密切相關(guān)天氣預(yù)報和常見天氣符號更糟。第三，應(yīng)用你所學(xué)到的，擴(kuò)展和延伸：什么人類活動影響空氣質(zhì)量？我們?nèi)绾胃淖冞@種情況？(學(xué)生討論，教師評論)第四，歸納整理歸納方法：五、鞏固實踐，規(guī)范檢驗：見綜合能力訓(xùn)練一班。六.家庭作業(yè)：1。培訓(xùn)相關(guān)練習(xí)根據(jù)學(xué)習(xí)計劃預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容盤子書設(shè)計大氣條件短時間長期的多變的相對穩(wěn)定天氣與人類密