化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí).ppt

1、第六單元 碳和碳的氧化物,課題3 二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）,二氧化碳制取實(shí)驗(yàn),CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2OCO2,二氧化碳傾流實(shí)驗(yàn),底部蠟燭先熄滅,上部蠟燭后熄滅.,CO2密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒。,現(xiàn)象,溶解性實(shí)驗(yàn),塑料瓶變癟了.,CO2能溶于水。,二氧化碳的物理性質(zhì),無(wú)色,氣體,無(wú)味,比空氣大,能溶于水,思考：二氧化碳這一性質(zhì)的應(yīng)用？,生產(chǎn)汽水等碳酸等飲料就是利用了二氧化碳這一性質(zhì)。,取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花； 第一朵小花噴上稀醋酸；第二朵小花噴上水；第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；第四朵小花噴上水，放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中； 將第四

2、朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象。,二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（與水反應(yīng)）,二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（與水反應(yīng)）,現(xiàn)象,變紅色,無(wú) 變化,紫色石蕊遇酸變紅,水不能使紫色石蕊變色,無(wú) 變化,CO2不能使紫色石蕊變色,變紅色,加熱后變回紫色.,CO2與H2O反應(yīng)生成酸使紫色石蕊變紅.碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解.,是二氧化碳使紫色石蕊變紅的嗎,實(shí)驗(yàn)分析 p115,變紅,不變色,不變色,變紅,CO2溶于水生成碳酸，碳酸使石蕊試劑變紅,交流討論,不穩(wěn)定,CO2檢驗(yàn),討論：,答：將人呼出的氣體通入澄清石灰水，變白色渾濁.,干冰,在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。 干冰升華時(shí)，吸收大量的熱，因此可以作制冷

3、劑(如用于貯藏食物)?？捎糜谌斯そ涤?。,？,干冰是冰嗎?,那么兩者有何區(qū)別?,學(xué)習(xí)指導(dǎo)：,？,1.根據(jù)報(bào)道，1999年2月河南省正陽(yáng)縣有位50多歲的農(nóng)婦，在自家的地窖中拾紅薯時(shí)不幸死亡。你能說(shuō)出其死亡的原因嗎？,2 .在久未開啟的菜窖或干涸的深井之前，如何檢驗(yàn)這些場(chǎng)所中二氧化碳的含量是否會(huì)對(duì)進(jìn)入的人的生命構(gòu)成威脅？,？,答：在久未開啟的菜窖或干涸的深井之前，可以先做一個(gè)燈火實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)其中二氧化碳的含量是否會(huì)對(duì)進(jìn)入的人的生命構(gòu)成威脅。即將一支燃著的蠟燭放入上述場(chǎng)所中，如果蠟燭火焰熄滅或燃燒不旺，說(shuō)明二氧化碳含量較高，人不能進(jìn)去。,燈火實(shí)驗(yàn),3 .歸納總結(jié)二氧化碳的用途,參與光合作用,？,可以用

4、來(lái)滅火,化工產(chǎn)品的原料,溫室氣體的肥料,人工降雨,制造云霧,冷藏食品,二氧化碳的用途,人造煙霧臺(tái),4.空氣中二氧化碳含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致何種現(xiàn)象？這種現(xiàn)象的產(chǎn)生還與哪些氣體有關(guān)？它有哪些危害？如何防止？,？,溫室效應(yīng),大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。,“人類只有一個(gè)地球！”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該共同采取措施，防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。例如，人類應(yīng)該減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林等。,二氧化碳的性質(zhì)與用途,汽水、碳酸飲料,滅火,溫

5、室氣體肥料,致冷劑、貯藏食物、人工降雨,化工原料,小結(jié),一二氧化碳 1物理性質(zhì)：CO2是一種無(wú)色、無(wú)味，密度比空氣大的氣體，能溶于水。干冰（固體CO2 ），易升華。 2化學(xué)性質(zhì)： 不能燃燒，一般也不支持燃燒。 不供給呼吸。 與水反應(yīng)生成碳酸 CO2+H2O=H2CO3 ，碳酸不穩(wěn)定，易分解。H2CO3=CO2+H2O 與石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O(此反應(yīng)可鑒定CO2氣體),3用途：光合作用的原料；氣體肥料；滅火；“干冰”用作制冷劑和用于人工降雨；化工原料。 4溫室效應(yīng) 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有：二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 減緩溫室效應(yīng)的措施改變能源結(jié)構(gòu)，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源。大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐，保護(hù)綠地等。節(jié)約紙張，不使用一次性的筷子等。,練習(xí)一,碳酸鈣不溶于水,答：木炭燃燒生火生成CO2 ， CO2 與石灰漿Ca(OH) 2反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以開始時(shí)墻壁反而潮濕,CO2燃燒，也燃燒,不能,不支持,練習(xí)二,3.日常生活中有什么現(xiàn)象能證明二氧化碳能溶于水?,答:打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡.,練習(xí)三,D,帶一盞點(diǎn)燃的油燈或火柴蠟燭等。,作 業(yè),完成講學(xué)稿習(xí)題,本節(jié)配套練習(xí)題。,2 取一個(gè)