優(yōu)秀教案(課時)—《血流的管道——血管》課件1.ppt

1、,1 第二節(jié) 血流的管道血管,當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診，有時醫(yī)生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時， 1.針刺的部位一般在哪里? 2.為什么要用膠皮管捆手腕？ 3.為什么針頭要向上扎？,觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動,合作探究,方法步驟： 1.包裹小魚 用浸濕的棉絮將小魚的鰓蓋和軀干包裹起來，露出尾部,2.安放小魚 將小魚平放在培養(yǎng)皿中，尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底面（魚頭朝正前方）,3.觀察 將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍鏡觀察紅細(xì)胞通過血管的情況及血流速度.,注意： 1.保持小魚鰓部的濕潤； 2.使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上； 3.保持載物臺與鏡頭的清潔。,血管的粗細(xì)是 ； 血液流動是有 ，

2、血液從 血管流向 血管；再匯集到 血管。 血液的流動速度是 _.,不同的,方向的,動脈,毛細(xì),靜脈,不同的,實驗結(jié)果：,觀察提示,1.要用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況 2.你觀察到了幾種血管？這些血管中血流速度一樣嗎？ 3.找到管徑最小的血管。注意觀察它是有什么血管分支而來的，最終又匯入到什么血管中。,請同學(xué)們看自學(xué)提綱，通過閱讀教材P57-59，思考下列問題： 1.血管分為哪三種類型？ 2.每種血管的定義 、管壁特點和管內(nèi)的血流速度如何？ 3.這三種血管有什么區(qū)別？嘗試用表格來表示。,自主學(xué)習(xí),交流與歸納,心臟 身體各部分,連接最小動脈和靜脈的血管,分布較深， 管壁厚、 彈性大,快

3、,分布較淺，管壁薄、彈性小，有靜脈瓣,慢,分布廣泛，管壁非常薄、只許紅細(xì)胞單行通過,最慢,身體各部分 心臟,動脈,將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。,分布較深， 管壁厚、彈性大 管內(nèi)血流速度快。,特點,例如：主動脈、肺動脈,毛細(xì)血管,連通于最小的動脈與靜脈的血管。,分布廣泛。 管壁非常薄、只有一 層上皮細(xì)胞構(gòu)成。 只許紅細(xì)胞單行通過。便于血液與組織液進(jìn)行充分交流 血注速度最慢。,特 點,靜脈,將血液從身體各部分送回心臟的血管。,分布較淺，通常看到的“青筋”就是靜脈。 管壁薄、彈性小。 管內(nèi)血流速度慢。 不能搏動 有靜脈瓣（四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的靜脈瓣）,特 點,合作樂園,

4、1.每組找一個較瘦的同學(xué)觀察手臂上的“青筋”，思考青筋指的是什么？,2.摸一摸手腕，感受動脈跳動的情況。,3.用繃帶扎進(jìn)前臂，過一會，摸一摸手腕，感受它的跳動有什么變化;觀察在繃帶以上和以下部位的靜脈有何變化。,根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，你們能判斷出動脈和靜脈中血液的流向嗎？,血液流動方向示意圖,實驗現(xiàn)象,血流的速度快,血流的速度最慢，紅細(xì)胞單行通過,血流的速度慢,血流方向：由動脈毛細(xì)血管靜脈,毛細(xì)血管,動脈,靜脈,三種血管示意圖,動 脈,毛細(xì)血管,靜 脈,靜脈瓣活動示意圖,1.毛細(xì)血管具有哪些特點？ 2.這些特點具有什么意義？,想一想,隨堂檢測：,汶川大地震后有很多受傷的災(zāi)民,他們有的傷口在往外噴血

5、,有的傷口在向外流血,還有些傷口在慢慢往外滲血,你能快速判斷他們是什么血管出血,然后進(jìn)行包扎,做一個合格的志愿者嗎?,1.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是 ( ) A.心臟 B.動脈 C.靜脈 D.毛細(xì)血管,D,2.下圖是在顯微鏡觀察到的蛙蹼內(nèi)兩種血管的血液流動情況。據(jù)圖分析圖中A、B兩處血管各是什么血管？,A,B,課后訓(xùn)練,3.判斷題 (1)動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分的血管 ( ) (2)動脈一般分布在身體的表層 ( ) (3)靜脈和動脈比,管壁較薄、彈性小,所以血液流動的快 ( ) (4)靜脈血是顏色暗紅,含養(yǎng)料少的血液 ( ),4.簡答題 醫(yī)院的護(hù)士為病人輸液時,常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現(xiàn)出來才一針到位.你知道其中的道理嗎?,這時利用了靜脈瓣防止血液倒流的原理.輸液時通過采用靜脈注射,當(dāng)橡皮筋扎緊手腕后,血液不能流向手臂,同時靜脈瓣又阻止血液倒流,