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1、少年旅行隊(duì),少年旅行隊(duì),總結(jié)學(xué)習(xí)方法: 1、初讀了解大意并質(zhì)疑。 2、以重點(diǎn)詞句為突破口理解課文。 3、聯(lián)系全文,展開(kāi)豐富的想象。 4、有感情地朗讀。,一,二,三,四,老師: “親愛(ài)的老師,生活的老師,你快把我們養(yǎng)大吧!告訴我們這個(gè),又告訴我們那個(gè)。最重要的是先讓我們看到許多困難,然后才看到成功。讓我們經(jīng)歷許多艱苦,而又讓我們?cè)趧趧?dòng)的時(shí)候,得到快樂(lè)!” (孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)成長(zhǎng)的渴望,他們不畏困難,勇敢面對(duì)生活挑戰(zhàn)的勇氣,以及對(duì)生活的深刻理解只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才會(huì)見(jiàn)到彩虹。 ),返回,小紙船: “看!連一只小紙船都漂得這么久,這么遠(yuǎn)!” (詩(shī)人托物言志,寫(xiě)出了少年隊(duì)員們對(duì)美好未來(lái)的憧憬與夢(mèng)想。

2、借紙船來(lái)放飛自己的夢(mèng)想。),返回,聽(tīng)廣播: “這種聯(lián)系在我們的心里,在我們的血液里 ” (“這種聯(lián)系”指的是:在旅途中,孩子們暫時(shí)離開(kāi)了親人,來(lái)到了大自然,雖然大自然與外界的聯(lián)系不再便捷,但他們的心里卻永遠(yuǎn)關(guān)心著祖國(guó),祖國(guó)也融入到他們的血液里。孩子們通過(guò)廣播了解國(guó)家大事,關(guān)注國(guó)家發(fā)展,由此表達(dá)了少年們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。),返回,標(biāo)本: “不要讓一些無(wú)用的東西占去了地方” (在記憶的箱子里,什么是無(wú)用的東西?我們應(yīng)該記住哪些?),返回,旅行者之歌 我愿意當(dāng)一個(gè)(長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者)。 我在大山和海洋之間行走,我跨過(guò)(山嶺、河流)和無(wú)數(shù)(小路)。我要去找(大山)做朋友,找(海洋)做朋友,找(河流)跟(道路)做朋友。 大山使我(堅(jiān)強(qiáng))、(鎮(zhèn)靜),讓我長(zhǎng)得像一片茂盛的樹(shù)林。 大海使我(心胸開(kāi)闊),(熱情洶涌)。 所有的河流,使我(靈巧活潑),(永遠(yuǎn)前進(jìn)) 我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個(gè)人的心里 所以我愿意(當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)

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