七年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課《三國鼎立》教案 新人教版

1、第16課 三國鼎立一、教學(xué)目標(biāo)1.通過本課的教學(xué)，使學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí)，曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)中曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。2.通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)重大歷史事件的復(fù)述能力。3.通過曹操一勝一敗原因的分析，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象、抓住現(xiàn)象所反映的本質(zhì)的能力。4.通過對(duì)三國鼎立局面形成的原因進(jìn)行分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一個(gè)歷史事件的發(fā)生，都有其客觀條件。人們的主觀能動(dòng)性，特別是符合實(shí)際情況的主觀能動(dòng)性也起著重要的歷史作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn) 難點(diǎn)：曹操統(tǒng)一北方的原因、三國鼎立局面的形成三、教學(xué)過程【講授新課】官渡之戰(zhàn)教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P74“

2、官渡之戰(zhàn)”一目，自主學(xué)習(xí)以下問題：1.東漢末年，曹操統(tǒng)一北方的背景是什么？2.曹操實(shí)力強(qiáng)大的原因有哪些？ 3.官渡之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、特點(diǎn)、結(jié)果及影響分別是什么？（官渡之戰(zhàn)奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)）時(shí)間：200年；交戰(zhàn)雙方：袁紹和曹操；特點(diǎn)、結(jié)果：曹操以少勝多，大敗袁紹；影響：曹操陸續(xù)消滅一些割據(jù)勢(shì)力，基本上統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)1.赤壁之戰(zhàn)的背景是什么？2.赤壁之戰(zhàn)爆發(fā)于哪一年？曹操發(fā)動(dòng)此次戰(zhàn)役的目的是什么？這次戰(zhàn)役的結(jié)果怎樣？3.簡(jiǎn)述赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過。小組合作探究，回答下列問題：1.結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，官渡之戰(zhàn)中曹操取得勝利的原因有哪些？ 2.赤壁之戰(zhàn)中軍事上居于優(yōu)勢(shì)的曹操為什么會(huì)失??？3.從曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的不同結(jié)局中，我們能得到哪些啟示？三國鼎立三國鼎立局面形成后，各國在統(tǒng)治區(qū)內(nèi)努力經(jīng)營，北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)比漢末有所恢復(fù)，東南和西南地區(qū)得到進(jìn)一步開發(fā)，為以后的統(tǒng)一局面奠定基礎(chǔ)。（1）曹魏重視農(nóng)耕結(jié)合曹操的舉措，指出曹魏建立后繼續(xù)采取重視大興屯田。北方出現(xiàn)“家家豐足，倉庫盈溢”的現(xiàn)象。（2）諸葛亮治蜀總結(jié)諸葛亮治蜀的幾個(gè)方面，著重指出改善同西南少數(shù)民族的關(guān)系，絲織業(yè)發(fā)達(dá)。（3）吳國開發(fā)江南講述吳國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況，教師