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1、,第8課有肩就得挑擔(dān)子,第 二 框 不同身份有不同責(zé)任,七嘴八舌講故事,這些人履行社會(huì)的責(zé)任,從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)。 正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任,我們的生活才更加安全,更加多彩,更加溫暖,更加充滿希望。,一場(chǎng)突如其來(lái)的地震,使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束,救援工作已迅速展開(kāi):上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,消防隊(duì)員正在滅火,部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人,醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù),民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資,并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想:我能做點(diǎn)什么?把零用錢捐出去吧。,在救災(zāi)過(guò)程中,哪些人承擔(dān)了責(zé)任? 他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任?,領(lǐng) 導(dǎo),消防員,戰(zhàn) 士

2、,醫(yī) 生,民政部門,中學(xué)生,決策指揮,救火搶險(xiǎn),拯救傷員,搜救生存者,清理廢墟,救死扶傷,搶救傷病者,運(yùn)送救援物資,義務(wù)捐款,身份,身為子女 配偶關(guān)系 身為父母,責(zé)任,要孝順、贍養(yǎng)老人 互相幫扶、體諒 關(guān)心、撫養(yǎng)下一代,職工 干部,完成自己的工作 管理、協(xié)調(diào)工作,公民,熱愛(ài)祖國(guó)、做個(gè)好公民,家庭,單位,社會(huì),家長(zhǎng),老師告訴你,角色與責(zé)任之間有什么 樣的關(guān)系?,角色越多,責(zé)任越多。,不同責(zé)任,來(lái)自不同角色。,只有盡到責(zé)任,才能扮演 好自己的角色。,父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_ _,法律規(guī)定、 傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則等。,婚姻法第二十一條規(guī)定“父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí),未成年的或不能獨(dú)立生活

3、的子女,有要求父母給付無(wú)養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?!?學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_,法律法規(guī)等。,中學(xué)生日常行為規(guī)范 16、按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。 17、上課專心聽(tīng)講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見(jiàn)解。 18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),考試不作弊。,醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自 _,職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則等。,中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法第二十四條規(guī)定:對(duì)急危患者,醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。,責(zé)任來(lái)自于社會(huì)道德、習(xí)俗及法律等方面的要求 。 具體來(lái)說(shuō),包括:養(yǎng)育、職業(yè)、習(xí)俗、承諾、公民原則、道德原則等。,責(zé)任的來(lái)源:,小游戲,角色扮演:我是誰(shuí)?,X+Y= ?,做一做:,子女 學(xué)生 朋友 普通公民 社會(huì)成員,孝敬父母,遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù),忠誠(chéng) 互助 互諒,熱愛(ài)祖國(guó) 遵紀(jì)守法,維

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