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文檔簡介

1、灰 雀,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.朗讀課文,標(biāo)出課文中的生字詞和 好詞好句。(_ ;) 2 .給課文標(biāo)好自然段。 3.說說課文講了一件什么事情?,郊外 散步 胸脯面包渣 或者 勇敢 可惜 低頭 誠實,郊區(qū),郊外 郊游,渣子,豆渣,或者,散步 散會,松散 散文,胸脯 勇敢,可惜 低頭,誠實 誠懇,白樺樹 胸脯 仰望 谷粒 誠實 肯定 惹人喜愛 婉轉(zhuǎn) 自言自語 歡蹦亂跳,課文講了一件什么事?,兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。,兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。,公園里有一棵高大的白樺樹,樹上( ),兩只胸脯是

2、( ),一只胸脯是( )。它們在樹枝間( ),( ),非常( )。,列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快的灰雀,經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,請默讀310自然段,把你認(rèn)為能看出列寧喜歡灰雀的句子,他替灰雀著急的句子,用自己喜歡的符號標(biāo)出并想想為什么?,第三段:這時,列寧看見一個小男孩,就問:“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”第五段:列寧說:“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷?!钡谄叨危毫袑幾匝宰哉Z地說:“多好的灰雀呀,可惜再也不會飛回來了。”第九段:列寧問:“會飛回來?”,試著

3、填一填: 列寧( )說:“多好的灰雀呀,( )再也不會飛回來了?!?第二課時,偵察任務(wù):,灰雀究竟哪兒去了?,第四段: 男孩說:“沒我沒看見?!钡诹危耗莻€男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講第八段:男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著。”第十段:“一定會飛回來的!”男孩肯定地說。,“一定會飛回來!” 男孩肯定地說。,這時候,小男孩在想什么呢?,灰雀回去了,男孩為什么還低著頭?,列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢?,對男孩子的尊重與愛護(hù),知道男孩子已經(jīng)改正了錯誤。,這時,列寧看見一個小男孩,就問:“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?” 男孩說:“沒看見,我沒看見?!?列寧

4、說:“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷。” 那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講。 列寧自言自語地說:“多好的灰雀呀,可惜再也不會飛回來了?!?男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著?!?列寧問:“會飛回來?” “一定會飛回來的!”男孩肯定地說。,“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?” “沒看見,我沒看見?!?“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷?!?“多好的灰雀呀,可惜再也不會飛回來了。” “會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著?!?“會飛回來?” “一定會飛回來的!”,為什么列寧認(rèn)為男孩是個誠實的孩子?,列寧和男孩都愛這三只灰雀,你覺的他

5、們的愛有什么不同呢?你更贊同誰的,說說自己的看法。,列寧愛灰雀, ;男孩愛灰雀, 。我更贊同 ,因為 。,給灰雀自由,奪去了灰雀的自由,列寧的愛,列寧才是真正的愛灰雀,想一想 填一填,擴(kuò)展一:聰明的同學(xué)們:,課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話,緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情?男孩想了些什么?做了些什么?請根據(jù)你的想象把它寫下來。,那個男孩回到家中后,走到陽臺上,望著籠中的灰雀,灰雀的樣子是那么凄慘:耷拉著它那無精打采的腦袋,翅膀也無力地拖著,也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話:“多好的灰雀呀,可惜再也不會飛回來了。”臉一下子紅了。男孩心想:那么美麗的灰雀,不應(yīng)該關(guān)在籠子里,應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中,用歡快的歌聲迎接每一個清晨,去沐浴溫暖的陽光。想到這,他馬上打開鳥籠

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