6.一元一次不等式組

1、9.3.1元一次不等式組，印教版數(shù)學(xué)7年級第9章，申元賢第6初中馬英多，同學(xué)們，在上一章我們學(xué)到了二元一次不等式。想想看，你學(xué)到了什么？自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)考試，申元賢第一屆“工會杯”國民健身運(yùn)動會，學(xué)校在7年級選拔同學(xué)(不論男女)參加“六中千人小蘋果”，創(chuàng)造情況，引進(jìn)新課。問題1，如果學(xué)生鍵顯示為x，那么選定的同學(xué)高度x應(yīng)該滿足什么樣的表達(dá)式？通知班主任將各班班長統(tǒng)計(jì)本班身高超過1.5米，不超過1.7米的同學(xué)名單提交給班主任。2016年四月6日，活動1類比觀察，概念形成，合作探究政綱評論，熱情的小明看了通知，趕緊跑到班里，班長說：“體育老師，我們班身高不超過1.5米，將超過1.7米的同學(xué)名單給班主任

2、。方案2:問題2，如果學(xué)生鍵顯示為Y，此時同學(xué)鍵Y應(yīng)滿足什么表達(dá)式？注：(1)每個不等式都必須是一元不等式。(2)不平等應(yīng)只包括相同的未知數(shù)。(3)不平等的數(shù)量至少為兩個。像方程組一樣，把兩個以上的一元不等式加起來，就成了一元不等式組。跟蹤練習(xí)：請判斷以下方程式是否是一元不等式組。，合作展示：本隊(duì)分配組長牙齒組的成員之一，另一名評論。(David assell，Northern Exposure(美國電視電視劇)，活動2組合作，突破難點(diǎn)，1，解集是收縮中圖1所示的不等式組()，典型的訓(xùn)練茶具基礎(chǔ)，解決：解剖等式，(3)根據(jù)幾個茄子不等式組的公共部分寫出牙齒不等式組的解。，通過牙齒單元：1獲得了

3、什么數(shù)學(xué)知識？(1)基本概念(2)解一元不等式的方法2，你學(xué)了什么數(shù)學(xué)方法？(1)類比和歸化化思想(2)數(shù)型耦合思想，堂檢驗(yàn)摘要，1不等式組的解在收縮上標(biāo)記，正確()，2不等式組的解在收縮上標(biāo)記為正確()，3不等式組的解在nxm的情況下為M，N的大小，請看下圖。如果兩條直線平行于一條直線，則下兩條直線平行。顯示培訓(xùn)目標(biāo)：1 .掌握平行線判定的方法2。體會平行判定公理，推導(dǎo)其他兩種茄子判定方法的過程3。感受邏輯推理。感受把未知變成已知的思想。例如，觀察三根木桿相交，旋轉(zhuǎn)1，2，固定木桿B，C，旋轉(zhuǎn)木桿A，當(dāng)1，2滿足什么條件時，直線A與B平行。12點(diǎn)、12點(diǎn)、12點(diǎn)、12點(diǎn)，線A和線B不平行。3

4、，驗(yàn)證猜想： (揭示公理)，稍微越過直線，直線的平行線CD，看看你能不能做到？能做幾個？A，B，P，A，一，二，三角板在繪圖過程中起什么作用？C，D，1，2，合作探索精細(xì)點(diǎn)，兩條直線被第三條直線截?cái)?，同緯角相等的話，兩條牙齒直線是平行的。簡而言之，如果同緯角度相同，兩條直線平行，兩條直線平行的鞏俐：3，推測驗(yàn)證兩條線被第三條線截?cái)?，如果同緯角度相同，則牙齒兩條線平行?？傊?，同緯角度相同，兩條線平行。例如，如果兩個角度相同，可以判定ABCD直線嗎？如果能判斷哪兩條線平行呢？1=2，3=4，ABCD，EFGH，3=4，2=5，EFGH，如圖所示，是否已知1 2180，AB與光盤平行？為什么？a、b

5、、c、d、e、f、1、2、3、示例2已知如下：ABC，CDE是直線，1=2，1=為什么？A、B、C、D、E、F、1，2，一般來說，兩條直線平行的判斷方法是：兩條直線被第三條直線修剪。如果內(nèi)閣相同，牙齒兩條線是平行的。很簡單，如果你能判斷哪兩條線平行呢？3=2，3=4或1=4，ABCD，ABCD，5=6，4=5，EFGH，6，示例3:如圖所示，能否解釋為什么1=3，AC平均劃分DAA？)、1、)、2、(，3、A、B、C、D、a: ABCD，原因如下：AC平分DAB()，已知；為什么？A、B、C、D、E、F、1，2，一般來說，兩條直線平行的判斷方法是：兩條直線被第三條直線修剪。如果與旁邊的內(nèi)閣互補(bǔ)，兩條線是平行的。為什么？a: BCDE，原因如下。B=C()，已知，B D=180()，已知，C D=180()，當(dāng)量替換，BCDE()，相同為什么？a、b、c、1，2、ba、2=90、(垂直定義)、BC。(等軸測相等，兩條線平行)，1=90，原因：平行，原因：ba，ca(已知)1=2=90(垂直定義)BC(內(nèi)部誤差角度相等，兩條線平行同緯角相等，兩條線