電功和電功率復(fù)習(xí)

1、電功和電功率,基礎(chǔ)知識提要,電功,定義與物理意義：電流做功就是電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的過程。表示電流做功的多少。 定義式：WUIt 單位：焦耳J，KWh，度 單位換算：1KWh= J,電功的計算公式,計算公式： W=UIt，應(yīng)用于任何電路 W=I2Rt，應(yīng)用于純電阻電路 W= 應(yīng)用于純電阻電路 W=Pt 應(yīng)用于任何電路,電功率,定義：電流在單位時間內(nèi)所做的功 物理意義：表示電流做功的快慢 定義式：PW/t 單位：瓦特W，千瓦KW，,電功率的計算公式,P=UI P=I2R P= P=,P 表示電功率 U 表示電壓 I 表示電流 W 表示電功 T 表示時間,問題,電流做功的多少與哪些因素有關(guān)？與這

2、些分別成正比還是反比？ 電功的物理意義是什么？ 在 情況下，計算出來的電功的單位是焦耳。日常生活中常用 作電功的單位，它與焦耳的換算關(guān)系是 。 快速寫出計算電功的4個常用公式。,問題,電功率的定義是 。它表示 。 電功率的大小和 以及 有關(guān)。且與這兩個量都成正比。 電功率的國際單位是 ，還常用的電功率單位是 ，它們之間的換算關(guān)系是 。 快速寫出計算電功率的4個常用公式。,電器銘牌,額定電壓：正常工作時的電壓 額定電流：正常工作時的電流 額定功率：正常工作時的功率 實際電壓：電器工作實際電壓 實際功率：在實際工作電壓下工作產(chǎn)生的功率。,電器銘牌上標注的數(shù)據(jù),舉例,某燈泡的銘牌 該燈泡的額定電壓是

3、 V。 該燈泡的額定功率是 。 該燈泡接在200V的電壓下能否正常工作？實際功率是多少？,電表銘牌,讀出如圖電表銘牌上的信息： 額定電壓： 額定電流： 最大電流： 頻率： 轉(zhuǎn)是1度電 目前 KWh,測量電功率,電能表法： 電能表，秒表 伏安法： 電流表，電壓表，滑動變阻器,220V 10(20)A 1600R/KWh,若電磁爐連續(xù)工作一個小時，電能表的示數(shù)由下左圖變?yōu)橛覉D，則電磁爐的電功率是多少？,答案,1.2kw,習(xí)題1,1、電流表的電路符號是 ，電流表只允許與被測用電器 聯(lián)，不允許將電流表和用電器 。 2、電流表接進電路時，應(yīng)當使電流從 接線柱流入，從 接線柱流出。 3、測量時，首先要查看

4、電流表的 ，待測電流不能超過電流表的 ?？梢杂?法預(yù)測。,習(xí)題2,1、某電爐的額定功率是2.2KW，額定電壓是220V，接入某電路時，測得通過它的電流是8A，求此電爐的電阻和實際功率是多少? 2、將“220V，60W”的燈泡分別接入220V和200V的電路中，求燈泡工作時的電阻及對應(yīng)電壓下的實際功率？,答案：,22，1.408KW 807，60W，50W,習(xí)題2,寫出“測量小燈泡的電功率的實驗”的實驗器材，實驗原理，并畫出實驗電路圖。,答案,學(xué)生電源，開關(guān)，小燈泡，電流表，電壓表，滑動變阻器。,選擇題,1、小花同學(xué)搜集了一些能量轉(zhuǎn)化的事例，其中將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的是（ ） A電動機工作B電熱水器

5、燒水 C火力發(fā)電機發(fā)電D太陽能熱水器工作 2、對電能表盤上的一些參數(shù)的理解，錯誤的是 A“220V”指該電表應(yīng)該在220V電路中使用 B10(20)A指這個電表正常工作電流為10A或20A C“600revs/kwh”指用電器每消耗1千瓦時電能，電表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)。 D 表示此時的電表讀數(shù)是120.7度,練習(xí),在電熨斗，電風(fēng)扇，電視機消耗相同電能的情況下，電能轉(zhuǎn)化成熱能最多的是 ，電能轉(zhuǎn)化成機械能最多的是 。 按照下列能量轉(zhuǎn)化方式，分別舉一實例： 1 電能內(nèi)能： 2 電能機械能： 3 化學(xué)能電能： 白熾燈的燈絲斷了以后，輕搖燈泡，有時可將斷了的燈絲搭上，若將這只燈泡再接入電路中，其亮度與原來

6、相比 ( ) A. 亮些 B. 暗些 C. 一樣 D. 都有可能,練習(xí),下課后王老師去關(guān)閉微機室的總電閘時，發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤在緩慢地轉(zhuǎn)動，他利用手表估測了一下，2min轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了5r，那么2min內(nèi)消耗了 J的電能；經(jīng)檢查，原來機房內(nèi)還有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態(tài)。按每天待機20h計算，每個月會白白消耗電能 kWh.,練習(xí),1 個標有“ 220V, 100W ”的燈泡，它的額定電壓為 _V ，在此電壓下工作，釋放的電功率為 _W ，工作電流為 _A ，工作電阻是 _ 此燈工作 _h ，消耗 1kW h 電，合 _ _ J 2、一只額定電壓是220 V的燈泡，把它接在電壓是110 V

7、的電路上時，實際功率是25 W，則此燈泡的額定功率是多少？ 有甲、乙兩只電阻，把它們串聯(lián)起來接入某電路中，測得它們消耗的電功率之比為32。如果把它們并聯(lián)起來接入同一電路中，它們消耗的電功率之比為 。,2009中考集粹,額定電壓為6V的燈泡，正常發(fā)光時通過燈絲的電流是2A，則該燈泡的額定功率是W 如圖所示的電能表的示數(shù)是kWh,圖1,12 9062.4,2009中考集粹,學(xué)習(xí)了電學(xué)知識以后，好學(xué)的李明仔細觀察了家中電熱水壺的銘牌（如表所示），電熱水壺正常工作時的功率為W。他將電熱水壺中裝滿水，接到220V電源上，通電1.5min后，水吸收熱量。,1000, 90000J,我們在學(xué)習(xí)和生活中，常常

8、看到下面的情形：圖2所示的是生活中常用的電能表，它的作用是測量，示數(shù)是kWh。,圖2,電能 306.9kwh,某照明燈額定電壓是36V，正常發(fā)光時燈絲電阻為24，則照明燈的額定電流是A如果電源電壓是48V，為使照明燈正常發(fā)光，可以在電路中串聯(lián)一個阻值為的電阻,1.5 8,我們知道減小能耗就是節(jié)約能源.根據(jù)所學(xué)的物理知識W=Pt，今年世界自然基金會倡導(dǎo)的“地球一小時”活動就是通過關(guān)燈的方式減少通電來減少電能消耗的;生活中還能通過減小用電器的 來減少電能消耗.,時間 功率,一臺電動機正常工作時，兩端的電壓為220V，通過線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2，那么它的電功率是w，這臺電動機1min

9、內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J，這臺電動機的效率是。,2200 W 1.2 104 J 90.9%,小剛用如圖3甲所示電路來探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示，由圖像可得，定值電阻R1的阻值是 實驗時，電源電壓保持5V不變，當滑片P位于a端時，滑動變阻器消耗的電功率是 W，此時，電阻R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 J,圖3,10 0.4 60,家庭中的電燈、電視機、電風(fēng)扇等用電器都是聯(lián)在電路中的。小林家4月底電能表讀數(shù)為2708.7 kWh，5月底電能表讀數(shù)如圖4所示，那么5月份他家消耗了 kWh的電能。,并 110,圖4,如圖5所

10、示的電路中，燈L標有“3V 0.9W”、滑動變阻器R上標有“20 1A”的字樣，電壓表量程為03V，則燈L正常工作時的電流為A。若電源電壓為4.5V，為了保證電路中各元件安全工作，滑動變阻器連入電路中的最小阻值是。,圖5,0.3 5,如圖7是一頂太陽能風(fēng)扇涼帽，涼帽的頂部裝有一個太陽能電池板，帽沿裝有一個小型電風(fēng)扇。電池板在太陽光的照射下，將能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動電風(fēng)扇工作。電風(fēng)扇工作時的電壓為1.2V，電流為50mA，若電風(fēng)扇正常工作了l小時，電流做功為焦。,圖7,太陽能 216,下列物理量中，以科學(xué)家的名字歐姆作為單位的物理量是【 】 A.電壓 B.電流 C.電阻 D.電功率 標有“220V

11、100W”字樣的家用電器正常工作時的電功率【 】 A.100w B.100w C.=100w D.100w,C C,下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是【 】 A.對人體安全的電壓為220 V B.一個初中生體重約是55kg C.小紅上學(xué)時步行的速度大約是是20 ms D.家用臺燈正常工作時，功率大約為200 W,B,李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡。將兩燈串聯(lián)起來，按照圖9所示的電路開始了實驗探究，閉合開關(guān)后，看見燈L2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化）【

12、 】,D,圖9,AR1R2，P1P2 BR1R2，P1P2 CR1R2，P1P2 DR1R2，P1P2,用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，甲比乙的橫截面積大，如圖10所示。將它們串聯(lián)在電路中，通電一段時間后，比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度正確的是【 】,圖10,A.甲導(dǎo)體的溫度升高得多B.乙導(dǎo)體的溫度升高得多 C.甲乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同D.條件不足，無法判斷,B,如圖11所示電路，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，當滑片P置于變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為4V；當滑片P置于變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)變化了2V，在15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J。則下列結(jié)果正確的是【 】,圖1

13、1,A.電源電壓為10VB. R1的阻值為18 C.滑動變阻器R的最大阻值為9 D. R1先后兩次消耗的電功率之比為43,C,如圖12所示，將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，那么定值電阻R0的電功率改變量為（ ）,A12W B4WC8W D2W,D,將標有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，以下說法正確的是【 】 A.兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮 B.兩只小燈泡都能正常發(fā)光 C.通過乙燈的電流較大 ，所以乙燈較亮 D.兩只小燈泡的總功率小于2W,D

14、,電爐絲斷了，去掉1/5后，仍然接在原來的電源兩端，則在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與原來產(chǎn)生的熱量之比為【 】 A. 5 ：4B. 1 ：5 C. 5 ：1 D. 4 ：5,A,如圖13所示，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片向上滑動時，觀察到的現(xiàn)象是【 】,圖13,A.燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大 B.燈泡變亮，電壓表示數(shù)不變 C.電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)不變 D.電路消耗的總功率變大，電壓表示數(shù)變大,C,小潔家購買了一臺電飯鍋，在使用時聞到橡膠的焦糊味，用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱，而其它用電器仍正常工作，請你用所學(xué)的物理知識幫小潔分析一下，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是【 】 A.電壓太高B.導(dǎo)線太粗 C.導(dǎo)線

15、太細D.導(dǎo)線太短,C,如圖14所示，燈L1、L2上分別標有“6V 6W” 、“6V 3W”的字樣，當開關(guān)S閉合時，燈L1、L2都能發(fā)光，則甲、乙兩電壓表的示數(shù)之比是【 】 A11 B12 C23 D32,C,圖14,我們知道，電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱。其原因是 A導(dǎo)線的電阻小 B電爐絲的電阻小 C通過導(dǎo)線的電流大 D通過電爐絲的電流大,A,實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，某同學(xué)在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗時，得到了如下一組數(shù)據(jù)。,1,1.分析這組數(shù)據(jù)，你認為該小燈泡是否合格：_，其原因是：_。 2.假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗

16、細是一定的，則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了：，原因是：。用這只小燈泡做實驗時，容易出現(xiàn)的故障是。,圖19所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變。當只閉合開關(guān)S1時，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)I1為1A，電阻R1消耗的電功率P1為4W，電阻R2消耗的電功率為P2。當開關(guān)S1、S2都閉合時，電壓表的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2，電阻R2消耗的電功率為P2。已知P2:P2=1:4，U1:U2=2:1。,求：1.電流表的示數(shù)I2為多少安？2A 2.電源兩端的電壓U為多少伏？12V 3.當開關(guān)S1、S2都閉合時，通電5min，電阻R2產(chǎn)生的熱量為多少焦？2400J,2A 12

17、V 2400J,在圖20所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器R2上標有“100 1A”字樣。閉合電鍵S后，電流表A的示數(shù)為0.5安，電壓表Vl的示數(shù)為10伏，電壓表V2的示數(shù)為6伏。,求定值電阻R1的阻值。 此時滑動變阻器R2消耗的電功率P2。,20 3W,愛思考的林剛利用圖21所示的電路進行實驗，當閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)標有“6V 3W”的燈L1和標有“12V 3W”的燈L2亮度并不相同。已知電源電壓為6V，不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化。,求:(1)通過燈泡L1的電流為多大？ (2)燈光L2每分鐘消耗多少電能？ (3)燈泡L2的實際功率是多大？電路中燈L1和L2哪個更亮？,0.5A 180J L1亮,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)深夜家里的臺燈比傍晚時要亮，學(xué)習(xí)了電功率的知識后，他知道這與電燈兩端的電壓有關(guān)系。但家中沒有電壓表，他借助家中的電能表測得，傍