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文檔簡介

1、,彭思鎮(zhèn)余涼小學 周 穎,很久以前有一座園子，在這座園子有樹、有花、有菜、有莊稼，有蜻蜓、有蜜蜂、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥，有風、有雨，還有太陽的光芒、有云朵的影子，今天讓我們一起走近這座園子。,快速地瀏覽課文，理解文章主要內(nèi)容。,想一想，課文中的哪些情景，讓“我”對童年生活久久不能忘懷呢？找出有關(guān)的句段有感情地讀出來。,祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾巴草，就問我：“這是什么？” 我說：“谷子?！?祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的是這個嗎？” 我說：“是的?！?我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！?我跑到屋里拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣

2、的嗎？”,體會“我”在園子里的心情是怎樣的？從中可以看出“我”的童年生活是怎樣的？,自由自在 無憂無慮 多彩有趣 令人向往,花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié),一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。 ,你發(fā)現(xiàn)這段話有什么特別嗎？,閱讀鏈接：秋天的雨,思考： 1、這篇文章主要從哪幾個方面描寫秋天的雨？表達了作者怎樣的心情？ 2、這篇文章的表達方法上與祖父的園子有什么相同點？,學完這一課，你感受到祖父的園子是一個怎樣的園子？學到了怎樣的表達方法？,1.如果你還想了解跟祖父的園子有關(guān)的文章，建議你可以找來呼蘭河傳這本書來讀一讀。 2.可以

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