第二講 職業(yè)環(huán)境評估

1、第二講 職業(yè)環(huán)境評估,項(xiàng)目設(shè)計(jì)通過職業(yè)調(diào)查了解職業(yè),一、職業(yè),所謂職業(yè)，從其科學(xué)含義上看，是指人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作。職業(yè)是人的社會(huì)角色的一個(gè)極為重要的方面。,職業(yè)是重要的社會(huì)現(xiàn)象：,1、職業(yè)是人的生活方式。 2、職業(yè)是人的社會(huì)角色。 3、職業(yè)是關(guān)系各層面的大事（個(gè)人前途、家庭狀況、單位績效、社會(huì)存在）,職業(yè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境,一宏觀社會(huì)環(huán)境 1.經(jīng)濟(jì)環(huán)境的因素主要有： 2.人口環(huán)境 3.科技環(huán)境 4.政治與法律環(huán)境 5.社會(huì)文化環(huán)境,二區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境 （一）區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定區(qū)域勞動(dòng)力的類型結(jié)構(gòu) （二）區(qū)域技術(shù)結(jié)構(gòu)決定了勞動(dòng)力的層次結(jié)構(gòu),討論,本專業(yè)在蘇南地區(qū)的發(fā)展環(huán)境？,三

2、行業(yè)發(fā)展環(huán)境 （一）行業(yè)環(huán)境分析 （二）企業(yè)環(huán)境分析 （一）企業(yè)實(shí)力 （二）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人 （三）企業(yè)文化和企業(yè)制度,二、職業(yè)分類,1、三次產(chǎn)業(yè)中的職業(yè)類別 第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員,2、中華人民共和國職業(yè)分類大典,我國職業(yè)分類大典按照勞動(dòng)者勞動(dòng)性質(zhì)（腦力、體力）將職業(yè)劃分為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)分類，1838個(gè)（細(xì)類）職業(yè)。,3、國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)門類及職業(yè)類別,按從業(yè)人員所從事的生產(chǎn)或其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的性質(zhì)的同一性分類，即按所屬行業(yè)分類。我國將國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)劃分為20個(gè)門類，913種職業(yè)。,討論：職業(yè)與專業(yè),部分學(xué)生在做職業(yè)定位時(shí)，并沒有把自己專業(yè)與能力與企業(yè)職業(yè)所需能力一一對應(yīng)

3、起來。例如專業(yè)是中文，職業(yè)目標(biāo)是高級心理咨詢師。專業(yè)是行政管理與計(jì)算機(jī)，但是職業(yè)是會(huì)計(jì)。拋開自己的專業(yè)，從事別的職業(yè)，不是不可以。而要具體分析自己所要從事的職業(yè)，自己在大學(xué)時(shí)期有沒有這方面的知識儲備？有沒有這方面的社會(huì)實(shí)踐？浪費(fèi)自己三、四年所學(xué)，從事別的工作，要特別慎重考慮。不能僅憑個(gè)人喜好做出重大決定。,三、課堂活動(dòng),找出本專業(yè)的職業(yè)崗位類別：工程技術(shù)人員、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)現(xiàn)狀及前景，模擬思考職業(yè)發(fā)展方向。,工程技術(shù)人員,一是科技家類工程技術(shù)人員，善于把一些抽象概念的轉(zhuǎn)化為工程實(shí)用的目的。 二是革新發(fā)明類工程技術(shù)人員，即那些創(chuàng)造性地運(yùn)用當(dāng)代知識來發(fā)明或創(chuàng)造的人才。 三是現(xiàn)場類工程技術(shù)人員，即

4、那些在現(xiàn)場從事建造、操作規(guī)程和維護(hù)復(fù)雜機(jī)器、工程系統(tǒng)的人才，他們要具備數(shù)學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)和工程學(xué)的知識，有很強(qiáng)的實(shí)踐能力。 四是技術(shù)規(guī)劃與管理類工程技術(shù)人員，即那些在管理部門工作，業(yè)務(wù)仍然以技術(shù)革新背景為主的人才。,著名軟件人才,嚴(yán)援朝-CCDOS，新浪 求伯君-金山軟件，WPS 王江民-38歲學(xué)編程 楊明-北大青鳥“軟件藍(lán)領(lǐng)”（印度經(jīng)驗(yàn)）,陳天橋-網(wǎng)絡(luò)游戲，上海盛大對韓國同行說不 丁磊-網(wǎng)易，網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 袁紅崗-小型企業(yè)財(cái)務(wù)購銷存一體化軟件,高中生程序員,所謂“軟件藍(lán)領(lǐng)”一詞實(shí)際上是從印度傳來，指那些至少掌握一門開發(fā)語言或開發(fā)工具，所從事任務(wù)與軟件工程中的需求分析、系統(tǒng)分析、概要設(shè)計(jì)無關(guān)的程序員。

5、在印度的軟件產(chǎn)業(yè)中，這些大量的低成本程序員是由高中生畢業(yè)后進(jìn)行簡單培訓(xùn)就可以擔(dān)當(dāng)?shù)摹?工作時(shí)間長，沒有私人時(shí)間，受年齡限制。,各類工程技術(shù)人員共同的素質(zhì)：,(1)扎實(shí)的專業(yè)知識和較寬大的知識面； (2)不滿足于現(xiàn)狀較強(qiáng)的創(chuàng)造革新世界精神； 3)試驗(yàn)操作、模型制造、解決操作難題實(shí)踐能力強(qiáng)； (4)較強(qiáng)的組織能力，保證技術(shù)的攻關(guān)和實(shí)施； (5)求知心強(qiáng)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)； (6)對科技發(fā)展、應(yīng)用有敏銳的洞察力和預(yù)測能力； (7)嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是的工作態(tài)度。,R&D&D型人才,研究開發(fā)與設(shè)計(jì)相結(jié)合的人才 和自然科學(xué)不同，工程科技創(chuàng)新有兩個(gè)核心環(huán)節(jié)：研究開發(fā)（R&D）和設(shè)計(jì)（D）。設(shè)計(jì)的本質(zhì)就

6、是為了一個(gè)目標(biāo)，即將多種科學(xué)、技術(shù)、文化的研究成果綜合在一起，形成一個(gè)新的人工現(xiàn)象。 工程科技的關(guān)注點(diǎn)不在于事物原來是怎樣的，而在于事物可以做成怎樣和如何做成,科技管理人員的素質(zhì)要求,(1)精通某一學(xué)科并有高深的造詣。 (2)有較廣博的專業(yè)知識和管理知識。 (3)有較強(qiáng)的政策觀點(diǎn)。 (4)具有判斷和預(yù)測學(xué)科研究方面的決策能力。 (5)對科學(xué)技術(shù)有較強(qiáng)的鑒別能力。 (6)有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)施能力。 (7)有較強(qiáng)的信息溝通和社會(huì)活動(dòng)能力。 (8)知人善任，樂于助人。 (9)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。 (10)組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。,領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)具備以下素質(zhì)；,(1)全面理解、執(zhí)行國家法律和政策。 (2)具有一定

7、的哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識 。 (3)在智力方面，應(yīng)有敏銳的觀察能力、邏輯思維與概括能力、創(chuàng)造開拓能力、應(yīng)變能力、分析判斷能力、記憶力。 (4)在組織管理方面，應(yīng)有決策能力、組織能力、知人用人能力、合作共事能力、社交能力、寫作能力、宣傳鼓動(dòng)能力。 (5)在非智力因素方面，應(yīng)有頑強(qiáng)的意志、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心、全局觀念等。 (6)在品德方面是非觀念強(qiáng)，品行端正,四、職業(yè)能力測試,性格測試、職業(yè)傾向測試、氣質(zhì)測試等。,職業(yè)性格類型及其特征、相關(guān)職業(yè)對照,自我測評霍蘭德職業(yè)性向測驗(yàn)量表,第一部分 您心目中的理想職業(yè)（專業(yè)） 1. 2. 3. ,第二部分 您所

8、感興趣的活動(dòng),R現(xiàn)實(shí)型活動(dòng) 是 否 I調(diào)查型活動(dòng) 是 否 A藝術(shù)型活動(dòng) 是 否 S、社會(huì)型活動(dòng) 是 否 E企業(yè)型(事業(yè)型)活動(dòng) 是 否 C常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動(dòng) 是 否,霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表 R：實(shí)際型活動(dòng) 是 否,1裝配修理電器或玩具 2修理自行車 3用木頭做東西 4開汽車或摩托車 5用機(jī)器做東西,6參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班 7參加制圖描圖學(xué)習(xí)班 8駕駛卡車或拖拉機(jī) 9參加機(jī)械和電氣學(xué)習(xí)班 10裝配修理機(jī)器 統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì),I調(diào)查型活動(dòng) 是 否,1、讀科技圖書和雜志- - 2、在實(shí)驗(yàn)室工作 - 3、改良水果品種，培育新水果- 4、調(diào)查了解士和金屬等物質(zhì)的成分- - 5、研究自己選擇的特殊問題

9、 - -,6、解算術(shù)或做數(shù)學(xué)游戲 - 7、物理課 - - 8、化學(xué)課 - - 9、幾何課 - - 10、生物課- - 統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì) -,A藝術(shù)型活動(dòng) 是 否,1、素描/制圖或繪畫 - 2、參加話劇戲曲 - - 3、設(shè)計(jì)家具布置室 - 4、練習(xí)樂器參加樂隊(duì) 5、欣賞音樂或戲劇 6、看小說讀劇本,7、從事攝影創(chuàng)作- - 8、寫詩或吟詩- - 9、參加藝術(shù)(美術(shù)音樂)培訓(xùn)班- - 10、練習(xí)書法 - - 統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì) -,S、社會(huì)型活動(dòng) 是 否,1、學(xué)校或單位組織的正式活動(dòng) 2、參加某個(gè)社會(huì)團(tuán)體或俱樂部活動(dòng) - - 3、幫助別人解決困難- - 4、照顧兒童 - - 5、出席晚會(huì)、聯(lián)歡

10、會(huì)、茶話會(huì),6、和大家一起出去郊游 - 7、想獲得關(guān)于心理方面的知識 - - 8、參加講座或辯論會(huì) 9、觀看或參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì) - - 10、結(jié)交新朋友 統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì) -,E企業(yè)型(事業(yè)型)活動(dòng) 是 否,1、說服鼓動(dòng)他人 - - 2、賣東西 - - 3、談?wù)撜?- - 4、制定計(jì)劃、參加會(huì)議- 5、以自己的意志影響別人的行為,6、在社會(huì)團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù) 7、檢查與評價(jià)別人的工作 8、結(jié)交名流- - 9、指導(dǎo)有某種目標(biāo)的團(tuán)體 10、參與政治活動(dòng) 統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì)-,C常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動(dòng) 是 否,1、整理好桌面和房間 - 2、抄寫文件和信件 - 3、為領(lǐng)導(dǎo)寫報(bào)告或公務(wù)信函 4、檢

11、查個(gè)人收支情況 5、參加打字培訓(xùn)班,6、參加算盤、文秘等實(shí)務(wù)培訓(xùn) 7、參加商業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班 8、參加情報(bào)處理培訓(xùn)班 9、整理信件、報(bào)告、記錄等 10、寫商業(yè)貿(mào)易信 統(tǒng)計(jì)“是”一欄得分計(jì),職業(yè)類型,實(shí)際型工作：主要是指熟練的手工和技術(shù)工作。 調(diào)研型工作：主要指科學(xué)研究與科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。 藝術(shù)型工作：創(chuàng)造藝術(shù)作品的工作。 社會(huì)型工作：與人打交道、直接為人服務(wù)。 企業(yè)型工作：主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。 常規(guī)型工作：辦公室、文件檔案和活動(dòng)安排表,R(實(shí)際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機(jī)機(jī)械師、魚類和野生動(dòng)物專家、自動(dòng)化技師、機(jī)械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報(bào)務(wù)員、火

12、車司機(jī)、長途公共汽車司機(jī)、機(jī)械制圖員、修理機(jī)器、電器師。 I(調(diào)查型)：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者。,A(藝術(shù)型)：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。 S(社會(huì)型)：社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。,E(事業(yè)型)：推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。 C(常規(guī)型)：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記

13、員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)操作員、秘書。,第三部分 您所擅長或勝任的工作,R現(xiàn)實(shí)型能力 是 否 I調(diào)研能力型 是 否 A藝術(shù)型能力 是 否 S社會(huì)型能力 是 否 E，企業(yè)能力型 是 否 C常規(guī)能力型 是 否,第四部分 你所喜歡的職業(yè),R現(xiàn)實(shí)型職業(yè) 是 否 I調(diào)研型職業(yè) 是 否 A藝術(shù)型職業(yè) 是 否 S社會(huì)型職業(yè) 是 否 E企業(yè)型職業(yè) 是 否 C常規(guī)型職業(yè) 是 否,第五部分 你的能力類型簡評,先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作一評價(jià)。請?jiān)诒砀襁m當(dāng)?shù)臄?shù)字上面畫圈，數(shù)字越大表示你的能力越強(qiáng)。,職業(yè)能力評定表 (A),職業(yè)能力評定表

14、 (B),第六部分 統(tǒng)計(jì)和確定你的職業(yè)傾向,將第二部分至第五部分的全部測驗(yàn)分?jǐn)?shù)按六種職業(yè)傾向(R、I、A、S、E、C型)得分填入下表，并作縱向累加。 將表中的6種職業(yè)傾向部分按大小順序依次排列：_型、_型、_型、_型、_型、_型,第七部分 職業(yè)價(jià)值觀測評,1、工資高福利好 2、工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適 3、人際關(guān)系良好 4、工作穩(wěn)定有保障 5、能提供較好的受教育機(jī)會(huì),6、有較高的社會(huì)地位 7、工作不太緊張、外部壓力少 8、能充分發(fā)揮自己的特長 9、社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大,最重要：_ 次重要：_ 次不重要：_最不重要：_,職業(yè)索引職業(yè)興趣代號對照表：,首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相應(yīng)的職

15、業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。其他由這三個(gè)字母組合成的編號(如IRA、IAR、AIR等)對應(yīng)的職業(yè)，也較適合你的興趣。,R現(xiàn)實(shí)型,RIE：建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機(jī)械工程、自動(dòng)工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟(jì)人員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作員、清潔工、無線電修理員、汽車修理、手表修理、管子工、線路裝配工、工具倉庫管理員。,I調(diào)查型,ICR：質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導(dǎo)員、計(jì)算機(jī)操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。 IRE：化驗(yàn)員、

16、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程師、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。,C常規(guī)型,CRI：簿記員、會(huì)計(jì)、記時(shí)員、鑄造機(jī)操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機(jī)操作工。 CIE：打字員、統(tǒng)計(jì)員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。 CIR：校對員、工程職員、海底電報(bào)員、檢修計(jì)劃員、發(fā)報(bào)員。,E企業(yè)型,ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。 ERC：郵政局長、漁船船長、機(jī)械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。 EIR：科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。 EIC：專利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。,A藝術(shù)型,AIE：花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。 AIR:建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師、陶器設(shè)計(jì)師