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文檔簡介
1、1,1、物質(zhì)的變化分為( )和( )。,2、物質(zhì)的變化有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的( )、( ) 、( )等,( )產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì),我們把這類變化成為( );有些變化產(chǎn)生了( )的物質(zhì),我們把有新物質(zhì)生成的變化成為( )。,物理變化,化學(xué)變化,狀態(tài),形狀,大小,沒有,物理變化,化學(xué)變化,新,返回,2觀察小蘇打和白醋,觀察小蘇打和白醋有什么特點(diǎn),記錄在下面的表格里,白色,細(xì)小的,粉末狀的,晶體,無色,透明的,有股酸味的,液體,返回,3小蘇打和白醋的變化,一、觀察小蘇打和白醋,二、小蘇打和白醋混合后的變化,三、產(chǎn)生了什么氣體,4學(xué)習(xí)新知:,5實(shí)驗(yàn)步驟:,1、取一只玻璃杯,倒入三勺醋。
2、 2、然后小心地倒入一勺小蘇打,馬上 蓋上玻璃片,全神貫注觀察變化。(一份小蘇打、 三份醋) 3. 用手觸摸玻璃杯外壁,先摸上部,再摸下部。,6小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象及用手觸摸的感覺。,返回,產(chǎn)生大量氣泡,并伴隨有嗤嗤聲,玻璃杯的外壁有點(diǎn)涼,7探究神秘氣體:,繼續(xù)燃燒,燃燒著的細(xì)木條熄滅了,蠟燭上的火焰熄滅了,8課堂小結(jié):,小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生了一種新的物質(zhì) ,這樣的變化屬于 。我們也可以表述為小蘇打和白醋發(fā)生了 。,(二氧化碳),(化學(xué)變化),(化學(xué)反應(yīng)),返回,9課堂檢測:,一、快樂填空:,1、小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生了大量的 ( )。,2、二氧化碳是( )的組成部分。二氧化碳?xì)怏w
3、能使燃著的火焰( )。,二氧化碳,空氣,熄滅,3、小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生了一種新物 質(zhì)( ),這樣的變化屬于 ( )。 我們也可以表述為小蘇打和白醋 發(fā)生了(化學(xué)反應(yīng))。,4、我們喝的一些( )中,就含有二氧化碳 氣體,當(dāng)打開汽水瓶蓋時(shí),冒出的氣泡就是 ( );我們呼吸時(shí)( )的氣體中也含 有二氧化碳;蠟燭( )也產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。,二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)變化,飲料,二氧化碳,呼出,燃燒,火眼金睛,1、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是( ),、二氧化碳 B、氧氣 C、氫氣,2、把一根燃燒的火柴伸進(jìn)混合有小蘇打和白醋 的玻璃杯中,會( )。,、燃燒更旺 、和原來一樣 、立即熄滅,A,C,妙筆生花:,二氧化碳?xì)怏w的特點(diǎn)是什么?,不支持燃燒、比空氣重、無色、 無味、無毒、透明。,返回,布置作
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