數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)課件.ppt

1、24.2直線與圓的位置關(guān)系，本課在研究了點(diǎn)與圓的位置關(guān)系之后，進(jìn)一步研究了由點(diǎn)構(gòu)成的直線與圓的位置關(guān)系，內(nèi)容說(shuō)明，學(xué)習(xí)目的：了解1直線與圓的相交，正切，距離等概念了解2直線與圓的相交，切線，距離的判定方法和性質(zhì)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)：從中心到直線的距離和半徑的關(guān)系1方案導(dǎo)入、1方案導(dǎo)入、1方案導(dǎo)入、o、2直線與圓的位置關(guān)系。 該直線稱為圓的分割線，公共點(diǎn)稱為直線和圓的升交點(diǎn)直線和圓相接，直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí)，直線和圓相交，該直線稱為圓的切線，該點(diǎn)稱為切點(diǎn)，2直線和圓的位置關(guān)系(圖形特征)，根據(jù)1個(gè)基本概念能夠判斷直線和圓的位置關(guān)系直線l和o沒(méi)有共同點(diǎn)，直線l和o遠(yuǎn)離直線l和o，共同點(diǎn)直線l和o的切線l和

2、o與兩條共同點(diǎn)直線l和o相交，有其他方法判斷兩條直線和圓的位置關(guān)系嗎？ 用共同點(diǎn)的個(gè)數(shù)判斷直線和圓的位置關(guān)系，2直線和圓的位置關(guān)系(圖形特征)，1直線和圓遠(yuǎn)離dr，2直線和圓相接的d=r；3直線與圓相交的dr、距離、相切、相交、直線與圓相距、相切、相交時(shí)，d與r有什么關(guān)系，直線與圓的位置關(guān)系的識(shí)別與特征：總結(jié)：利用從圓的中心到直線的距離與半徑的大小關(guān)系，直線與圓的位置關(guān)系，2直線與圓的位置關(guān)系(數(shù)量特征)，2個(gè)在8 cm處，直線和圓分別是什么樣的位置關(guān)系？ 有幾個(gè)共同點(diǎn)？ 4練習(xí)，練習(xí)2如果已知a的直徑是6，點(diǎn)a的坐標(biāo)是(-3，-4)，那么a和x軸的位置關(guān)系是_ _ _ _，a和y軸的位置關(guān)系

3、是_為什么？ (1)r=2 cm厘米； (2)r=2.4 cm厘米； (3)r=3 cm，分析：根據(jù)直線和圓的位置關(guān)系的數(shù)量特征，用從圓心到直線的距離d和半徑r的大小決定應(yīng)該比較的從中心c到直線AB的距離d，這個(gè)距離是多少？ 怎么求這個(gè)距離？ d、d、d=2. 4厘米、d、4練習(xí)，即，從圓心c到a-b的距離d=2. 4厘米，(r=2 cm厘米時(shí)，d-r、c距離a-b為(2) )。 解： c為CDAB，腳丫子為d，根據(jù)三角形的面積式，在CD AB=AC BC、RtABC中，AB=(cm )、CD=(cm )，進(jìn)行4次練習(xí)，練習(xí)3中發(fā)現(xiàn)從o到直線l的距離為d的直線l和o的位置關(guān)系為： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，相交或相交叉一條直線和圓的位置關(guān)系有三種方法：距離、切線和交叉、識(shí)別兩條直線和圓的位置關(guān)系的直線l和o只有一條共同點(diǎn)的直線l和o有兩個(gè)共同點(diǎn)的直線l和o相交(2)另一條是根據(jù)從中心到直線的距離d和圓半