第一單元第一課第二框 創(chuàng)建新集體（共24張PPT）.ppt

1、創(chuàng)建新集體,臨湘七中 李偉華,課前導(dǎo)學(xué),1.共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 我們生活在一個(gè)班集體中，如果沒有共同的（ ），各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖模?）。而當(dāng)我們有了共同的（ ）后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的（ ）。,目標(biāo)；集體；目標(biāo)；不懈動(dòng)力,2.各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 （1）班級(jí)的美麗在與每個(gè)人的（ ）。 （2）當(dāng)每個(gè)人都把自己的（ ）和（ ）貢獻(xiàn)給（ ）的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的（ ），展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。,獨(dú)特性；智慧；熱情；集體；風(fēng)景線,3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 （1）只有（ ），相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。 （

2、2）讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，用自己的雙手（ ）出一個(gè)我們?yōu)橹?）的集體。,團(tuán)結(jié)協(xié)作；創(chuàng)造；自豪,學(xué)校是我們的大家庭，班級(jí)就是我們的一個(gè)小家。那么，我們的家應(yīng)該是個(gè)什么樣子的呢？我們又應(yīng)該為她做些什么呢？,問題探究,一、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力,你們喜歡我們現(xiàn)在的集體嗎？你們覺得她有什么需要改進(jìn)的地方？請(qǐng)同學(xué)們說說自己心目中的班集體是什么樣子的？,我們都希望生活在一個(gè)健康、活潑、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)的班集體當(dāng)中，同時(shí)也希望自己是這個(gè)集體中優(yōu)秀的一員。,思考,要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的、理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力。那么，我們每個(gè)人能夠?yàn)槲覀兊募w做些什么呢？,二、各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)

3、，奉獻(xiàn)集體,看看有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”。 如：（1）我很熱心，所以我可以做班級(jí)的收信員。 （2）我很愛干凈，看到有垃圾我總會(huì)盡力去撿，所以我可以當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士。 ,在這個(gè)家庭中，我們每個(gè)人都有自己的位置，都可以運(yùn)用自己的智慧為集體做出貢獻(xiàn)，也只有這樣，我們的集體才有可能在我們大家努力的過程中成為一個(gè)溫暖的、美麗的家。,三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行,在這個(gè)大家庭中，每個(gè)人要力爭(zhēng)做到最好的同時(shí)，還要和其他人配合好。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，我們的集體才能做到最好。,閱讀材料,從南京師范大學(xué)附中的一個(gè)班級(jí)，先后走出了三位院士！ 回憶起當(dāng)年在母校的情景，院士們?nèi)匀磺宄赜浀卯?dāng)時(shí)的老師和同學(xué)

4、。 “當(dāng)時(shí)學(xué)校的設(shè)施很差，生活很艱苦。好在同學(xué)們習(xí)慣了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱難，都能自覺勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿員，秩序井然?！?“老師們也過著艱苦的生活，但這絲毫沒有影響他們孜孜不倦地為下一代奉獻(xiàn)自己。他們雖然身著灰布長(zhǎng)衫，內(nèi)心卻藏著一顆關(guān)愛學(xué)生的心。學(xué)生理解老師，也理所當(dāng)然地愛戴老師。” “我們班四十七位同學(xué)，雖然來自五湖四海，但大家都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。記得當(dāng)時(shí)在選學(xué)校首屆學(xué)生自治會(huì)主席時(shí)，大家都努力為自己班推出的候選人助威，一句戰(zhàn)勝了呼聲甚高的外班對(duì)手?！?“當(dāng)時(shí)好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，個(gè)人的知識(shí)水平參差不齊。雖然老師們教學(xué)認(rèn)真，但進(jìn)度很難一致。所幸的是大家都有患難與共的心理，有福同享，有難

5、同當(dāng)，這為同學(xué)們以后立身處世帶來了很好的影響?！?問題,1.這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難？ 面臨的困難有：學(xué)校的設(shè)施差，生活很艱苦 2.這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么？ 靠的是：每個(gè)人的自覺性，師生相互理解與關(guān)愛，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有福同享有難同當(dāng)，患難與共的心理。,3.你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？不妨與大家分享一下你的體驗(yàn)。 感受：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！睕]有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。,鏈接,

6、曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)：“你是如何指揮世界著名的交響樂團(tuán)的？”卡拉揚(yáng)說：”我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，來使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。首先強(qiáng)調(diào)起音，起音不齊，樂曲就亂。第二是個(gè)人的專業(yè)音，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己最出色的專業(yè)音。第三個(gè)音團(tuán)隊(duì)音，當(dāng)你打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會(huì)成為干擾別人的音?！?如果把我們的班級(jí)比作一只樂隊(duì)，那么，共同的集體目標(biāo)就是我們的”起音“，發(fā)揮每個(gè)人的才能是我們的”專業(yè)音“，同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗是我們的”團(tuán)隊(duì)音“。,課堂小結(jié),踏入初中生活，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生！讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。,框

7、架結(jié)構(gòu),創(chuàng)建新集體,各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體,共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行,心目中的集體,有了共同的目標(biāo)，才能擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力,每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置,班級(jí)的美麗在與每個(gè)人的獨(dú)特性,用自己的智慧和熱情建設(shè)集體,班級(jí)建設(shè)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合,用我們的雙手創(chuàng)造為之自豪的集體,課堂練習(xí),1.我們新的班集體應(yīng)當(dāng)有共同的目標(biāo)，這是因?yàn)椋?） 有了共同的目標(biāo)，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力有了共同的目標(biāo)后，就可以做成任何事情如果沒有共同的目標(biāo)，我們的班級(jí)就會(huì)成為一盤散沙沒有共同的目標(biāo)，我們也能讓一個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體 A B C D ,答案：A,2.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！苯Y(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列對(duì)這句俗話理解正確的是（ ） A 每個(gè)人在班級(jí)中都是獨(dú)特的個(gè)體 B 班級(jí)有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的動(dòng)力 C 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體 D 每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開他人的幫助,答案：C,3.下面最能體現(xiàn)班級(jí)上進(jìn)心的是（ ） A 只管自己的成績(jī)，其他的與我無(wú)關(guān) B 只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂 C 我的一言一行代表班級(jí)形象，我要做到”班級(jí)以我為榮“ D 我一個(gè)人不會(huì)影響班級(jí),答案：C,4.進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們會(huì)遇到新老師、新朋友。在新環(huán)境里，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A 遇到問題主動(dòng)與老師溝通，說出自