疫情期間教師教學(xué)計(jì)劃范文2篇

1、疫情期間教師教學(xué)計(jì)劃范文2篇篇1：根據(jù)新頒布高中語文教學(xué)大綱的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會(huì)大綱精神，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定以下1系列教學(xué)工作計(jì)劃，以便使自己的工作能有序地展開。1、學(xué)生狀態(tài)及成績分析本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高3(613)、高3(614)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成績情況來看，高3(614)班的學(xué)生依然存在水平相對較低，良莠不齊的狀態(tài)。高3(613)班學(xué)生從上期成績上來講是相對好的，但對那些基礎(chǔ)知識還需要多仔細(xì)些。思想狀態(tài)方面，高3(614)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較認(rèn)真刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的雖然基礎(chǔ)較差，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會(huì)遭到環(huán)境和其

2、他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)劑自己的教學(xué)方法。高3(613)班學(xué)生，大部份學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大部份學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有獲得良好成績的強(qiáng)烈欲望，有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)1部份學(xué)生學(xué)習(xí)還不是10分自覺，有時(shí)不能完成老師的要求。2、教學(xué)目標(biāo)和要求：思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)進(jìn)程中，進(jìn)1步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激起學(xué)生酷愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開辟學(xué)生的視野，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康精深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐漸構(gòu)成健全人格。知識目標(biāo)：

3、全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描述方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，小說的有關(guān)知識，熟記文言文。掌握和應(yīng)用知識能力的目標(biāo)：進(jìn)1步指點(diǎn)學(xué)生正確理解和應(yīng)用祖國語言文字，使他們具有瀏覽聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦1些基本篇目。篇2：作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自我身上多了1份沉甸甸的職責(zé)。在這新的1年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自我，起好骨干教師的帶頭作用，以課改成中心，以科研為導(dǎo)向，重視課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高。(1)預(yù)期目標(biāo)1、要不斷的提高自我在教育教學(xué)方面的本事，進(jìn)取的參加學(xué)校的各種比賽和教研

4、活動(dòng)，不斷的磨練自我。2、不斷的提高自我的科研本事，平時(shí)多讀1些有關(guān)自我學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自我。3、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交換和商討，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的本事。(2)具體措施1、重視學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在素養(yǎng)。(1)進(jìn)取、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身旁的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交換平臺，自覺的吸納新理念，使自我的教學(xué)方式、方法和手段有更大的發(fā)展和成功。(2)精讀書籍。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。每個(gè)月必讀教學(xué)雜志：小學(xué)語文教師(3)做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，本

5、期做好詳細(xì)的讀書筆記。2、潛心研究，上好每節(jié)課。(1)、建立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)資料和知識、技能、本事等方面的要求，并有機(jī)分解到每個(gè)單元、每個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。(2)、認(rèn)真上課，重視課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自我的每堂課，每堂課爭取有1個(gè)亮點(diǎn)，要逐步完成從1個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效力。3、建立個(gè)人教育教學(xué)博客，及時(shí)上傳教育教學(xué)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料供教師分享。4、堅(jiān)持教育教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)取參加公然課、聽評課活動(dòng)，本學(xué)年計(jì)劃承當(dāng)兩節(jié)公然課，聽評課40節(jié)，主動(dòng)與本學(xué)科教師進(jìn)行研討及反思，增進(jìn)共同提高。5、進(jìn)取承當(dāng)培養(yǎng)教師的任務(wù)，本期我將承當(dāng)培養(yǎng)袁梅，郭從俊兩位教師的任務(wù)。主要經(jīng)過團(tuán)體備課、聽評課等方式相互交換學(xué)習(xí)，使彼此的教學(xué)水平得到提高。6、本學(xué)年最少承當(dāng)1次學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告。7、進(jìn)取展開教育教學(xué)研究，進(jìn)取參與學(xué)校的課題，創(chuàng)編蒙學(xué)