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文檔簡介
1、第十一章愛與愛的能力,大學生心理健康教育案例張玲是一個美麗又學習好的女大學生。她剛?cè)雽W時,身邊有很多追求者,但她拒絕了他們。最初,為了不影響她的學業(yè),她向父母保證她不會在大學期間墜入愛河。然而,隨著時間的推移,張玲發(fā)現(xiàn)班上所有的女生都有男朋友,張玲漸漸感到孤獨,尤其是在假期。她經(jīng)常是整個宿舍里唯一的一個。更重要的是,她覺得她的同學對她的看法不同。一些女學生在一些場合也這樣說。漂亮女孩不談?wù)摯髮W里的朋友肯定有問題。因此,張玲改變了初衷,很快和一個男孩成了朋友。此后,他幾乎所有的時間都花在舞廳和電影院,這影響了他的學業(yè)。當被問及她的未來計劃時,她說:“我現(xiàn)在沒想那么多,一步一步來,在大學里找個人陪
2、我?!蹦阏J為張玲真的戀愛了嗎?何謂愛情?第11章愛與愛的能力,第11章愛與愛的能力,學習目標:1。理解愛的概念和內(nèi)涵;2.把握愛對大學生成長和發(fā)展的意義;3.了解大學生戀愛中常見的心理問題及調(diào)適方法;4.闡明培養(yǎng)大學生健康戀愛心理和能力的重要性。愛就是生命如果你錯過了愛,你就錯過了生命。利奧巴斯卡利亞,一個重要的概念,第11章愛和愛的能力是一對男女之間最真誠的相互欽佩和最強烈的感情,這種感情形成于他們心中基于一定的社會關(guān)系和共同的生活理想,并渴望彼此成為他們的終身伴侶。指的是異性在生理、心理和環(huán)境因素的相互作用下互相欽佩和培養(yǎng)愛情的過程。它是一方因不被另一方所了解和接受而產(chǎn)生的愛慕情緒所引起的
3、一廂情愿的想法或?qū)鄣目释?,通常被稱為單相思,它只停留在個人的單方面的愛中,不能發(fā)展成互愛的狀態(tài)。指一方否認或中止戀愛關(guān)系后給另一方造成的嚴重心理挫折。第十一章愛情能力和愛情第一節(jié)愛情定義的心理學理論愛情是一個男人和一個女人之間最強烈的感情,他們基于一定的社會關(guān)系和共同的生活理想,在心中形成對彼此最真誠的欽佩,并渴望彼此成為他們的終身伴侶??傊瑦矍槭莾深w心相互向往、相互吸引和精神升華的產(chǎn)物,是人類獨有的高尚精神生活。一般來說,一段美好的愛情經(jīng)歷了萌芽、開花和結(jié)果的過程。培養(yǎng)男女之間愛情的過程叫做愛情。根據(jù)過程,可以分為初戀期、激情戀愛期和愛情質(zhì)變期(失戀或結(jié)合)?!皝碜詣游锏男员灸苁桥囵B(yǎng)人類
4、的愛。愛情的力量只能從人類的非性愛情感中獲得。” makarenko,第一節(jié)愛情的心理學理論,根據(jù)愛情的三個基本因素,Tenberg把人類的性關(guān)系分為以下七種。1.愛情:親密2。迷戀:熱情3??仗摰膼郏撼兄Z4。浪漫愛情:親密和熱情的結(jié)合。親密和承諾的結(jié)合。不真實的愛:熱情和承諾的結(jié)合。完美的愛情:親密、熱情和承諾的結(jié)合,愛情的第一個心理學理論,(1)共同的人生觀,(2)和諧和互補,(3)忠誠的情感,(4)理解和信任,(5)尊重和自尊,(6)節(jié)制和參與。第二節(jié)愛情對大學生成長和發(fā)展的意義。愛情是指在生理、心理和環(huán)境因素的相互作用下,異性之間相互傾慕和培養(yǎng)愛情的過程。愛是對愛的追求,但它不是天生的
5、。一個人對愛的追求只有在他的身心發(fā)展到一定階段時才會產(chǎn)生。第二部分是愛情對大學生成長和發(fā)展的意義。(1)性生理的發(fā)展大部分學生已經(jīng)完成了中學階段性成熟的關(guān)鍵一步。大學生的平均年齡在20歲左右,處于性生理發(fā)育的成熟階段。性生理的成熟為大學生戀愛提供了生理基礎(chǔ)。(二)性心理的發(fā)展隨著年齡的增長,特別是進入青春期后,第二性征的出現(xiàn),性心理和生理器官的發(fā)展以及性沖動的出現(xiàn),使青少年的性心理逐漸成熟,從而導致他們對性知識的渴求,這種渴求集中表現(xiàn)在關(guān)注異性,關(guān)注性,關(guān)注生殖問題,對異性感興趣,愿意接觸異性,有與異性交往的強烈愿望。大學生對愛的追求和對愛的渴望是基于性生理成熟的性心理需求。第二部分是關(guān)于愛情
6、對大學生成長和發(fā)展的意義,第三部分是關(guān)于靈魂的空虛和孤獨。大學生好奇、興奮、焦慮、焦慮,在新的環(huán)境中常常感到孤獨、空虛和孤獨。(4)虛榮心和從眾心理在大學校園隨處可見,這對單身大學生無疑是一種心理刺激。此外,還有一些廣為流傳的詞語,如“大三沒有男(女)朋友太不稱職”,這使得許多大學生為了滿足虛榮心而墜入愛河。(5)部分心理補償大學生戀愛是因為他們年輕時沒有得到家人的照顧。進入大學后,他們希望找到一個可以互相照顧的伴侶,這實際上是對他們年輕時缺乏愛的一種補償。第二部分是愛情對大學生成長和發(fā)展的意義。(1)愛情的浪漫色彩很濃。(2)愛情的自主性和獨立性很強。(3)愛情的盲目性很大。(4)愛情的開放
7、性突出。(5)愛情的情感隨機性很強。(6)自我控制和挫折抵抗能力弱。(3)什么是真愛?如何對待和追求愛情?如何把握自己,處理愛情中的各種問題?如何協(xié)調(diào)愛情中的各種關(guān)系?然而,許多大學生不能很好地處理這些問題,不能在愛情中發(fā)揮人格重建的作用,不能獲得全新的自我體驗。相反,他們迷失自我,產(chǎn)生各種心理困惑和問題,這將不可避免地影響他們的人際交往、學習和心理健康,也可能影響他們未來的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和家庭幸福。第三部分,大學生戀愛中常見的心理問題及調(diào)適,(1)戀愛至上,(2)缺乏責任感,(3)功利主義和世俗主義,(4)排斥孤獨,(3)大學生戀愛中常見的心理問題及調(diào)適,(1)單戀,(1)客觀理性地對待
8、感情。2.主動避免愛情的幻覺。3.擴大人際交流圈。4.用心靈交流的經(jīng)驗。第三部分:大學生戀愛中常見的心理問題及調(diào)適;(2)失去愛而不失去意志;(2)勇敢地面對現(xiàn)實;(3)放松和調(diào)節(jié)情緒;(4)分散注意力;(5)向心理咨詢機構(gòu)尋求幫助;(3)大學生戀愛中常見的心理問題及調(diào)適;(3)導致多角度戀愛的因素有:(1)擇偶動機不正確。為了滿足他們不同的欲望,他們不得不扮演不存在的角色來尋找快樂,有些人甚至發(fā)展到和異性玩耍的程度。2.擇偶標準不準確。由于缺乏生活經(jīng)驗和明確的擇偶標準,出現(xiàn)了多頭追求和選擇性多樣化的局面。3.配偶選擇方法不正確。有些人對自己的目標不滿意,害怕失去機會,所以他們采取了“騎驢找馬
9、”的錯誤方法。4.強烈的虛榮心。總是認為追求者越多,自己的價值就越高。(4)找不到男人/女朋友(5)愛情中的矛盾和沖突,“愛情的酒是甜的和苦的,兩個人喝它,它是甘露;三個人喝酒,酸得像醋;隨便喝點酒,就會中毒?!碧招兄旱谒牟糠质谴髮W生戀愛能力的培養(yǎng)。愛情能力是指與外星人建立密切關(guān)系的能力第四節(jié),大學生愛的能力的培養(yǎng),正確的愛情觀可以指導愛的實踐,促進個體的健康成長。大學生應(yīng)該從以下幾個方面樹立正確的愛情觀:(1)必須認識到愛是一種高尚純潔的情感;(2)他們應(yīng)該盡最大努力選擇有共同興趣愛好的戀人;他們應(yīng)該明白愛是相互理解和信任?!叭松袃纱危旱谝淮问窃谏_始的那一天;第二次是在愛情發(fā)芽的那天
10、?!庇旯谒墓?jié)是大學生戀愛能力的培養(yǎng)。(1)合理看待愛情和事業(yè)的關(guān)系。(2)辯證統(tǒng)一地理解愛情在生活中的地位。你不能因為愛和盲目的愛而忽視其他生活必需品。魯迅第四節(jié)是大學生愛情能力的培養(yǎng),(1)表達愛情的能力,(2)接受愛情的能力,(3)拒絕愛情的能力,(4)識別愛情的能力,(1)感情不是愛情,(2)沖動不是愛情,(3)友誼不是愛情,(4)單戀不是愛情,(5)解決愛情沖突的能力,(6)面對失戀的心理承受力,(7)長期保持愛情的能力。2.兩個情人都應(yīng)該保持自己的個性,保持彼此的和諧。他們互相學習,互相補充。3.善于表達愛。情侶們可以利用情人節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等節(jié)日,以各種方式向?qū)Ψ奖磉_愛意,加深
11、感情,讓愛情健康穩(wěn)定地發(fā)展。第十一章愛與愛的能力,本章指出1。愛情是一個男人和一個女人之間最強烈的情感,這種情感是建立在一定的社會關(guān)系和共同的生活理想之上的,是建立在他們內(nèi)心深處的,他們最真誠地互相欽佩,渴望彼此成為他們的終身伴侶。2.斯特恩伯格提出了愛情的三要素理論。根據(jù)三要素理論,愛情的基本要素是親密、熱情和承諾。根據(jù)愛情的三個基本要素,斯騰伯格將人類的性關(guān)系分為七種類型:愛情、迷戀、空虛的愛情、浪漫的愛情、伴侶的愛情、虛幻的愛情和完美的愛情。3.愛情應(yīng)該具備的心理因素:共同的人生觀;和諧與互補;忠誠的感情;理解和信任;尊重和自尊;節(jié)制和參與。4.愛情對大學生發(fā)展的意義在于:愛情能促進大學
12、生心理成熟;愛情可以提升大學生的自我意識;在某種程度上,愛情可以促進大學生追求事業(yè)成功。5.大學生戀愛中常見的心理問題主要包括:愛情至上、缺乏責任感、功利世俗、排斥孤獨等。6.大學生戀愛挫折心理主要表現(xiàn)為:單戀、失戀、單戀男友/女友等。7.愛的能力是指與他人建立親密關(guān)系的能力,這對于人們的生活發(fā)展有著重要的意義。對于當代大學生來說,只有調(diào)整心態(tài),樹立正確的愛情價值觀,正確處理愛情與事業(yè)的關(guān)系,培養(yǎng)愛情能力,才能獲得美麗浪漫的愛情,實現(xiàn)情感與事業(yè)的雙贏。8.愛的能力:表達愛的能力,接受愛的能力,拒絕愛的能力,識別愛的能力,解決愛的沖突的能力,承受失戀的心理負擔的能力,以及長久保持愛的能力。第十一章愛與愛的能力,思考問題1。如何對待大學生的愛情問題?2.如何處理戀愛中的心理問題?3.請談?wù)剱凼腔谀愕睦斫狻?.愛情和友誼、愛情和愛情、愛情和虛榮、愛情和孤獨之間有什么區(qū)別?
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