河南省鄭州市侯寨二中八年級歷史下冊 第13課 海峽兩岸的交往教案 新人教版

1、第13課 海峽兩岸的交往課型：新授課教具多媒體和黑板課時安排1課時上課班級八（5）、（6）教材分析臺灣問題一直是中央政府特別關注的問題。如何解決臺灣問題，實現(xiàn)海峽兩岸的友好交往與互通有無應該是國共兩黨及廣大民眾所渴望的。中央人民政府三代領導認為推進祖國統(tǒng)一大業(yè)，解決臺灣問題作出積極努力學情分析鑒于本課內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系密切，許多問題非常敏感。通過文字材料、圖片和影像資料有機結合，在培養(yǎng)學生論從史出、試論結合能力的基礎上，注意正確引導，強化學生祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展必然趨勢的思想意識。課標要求1. 了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟文化交往日益密切的史實2. 認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢學習目標1. 通過閱讀教

2、材和教師講解能夠掌握黨和政府的和平統(tǒng)一祖國的大政方針2. 通過探究合作理解“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。教學重點黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針處理方法:通過圖文材料創(chuàng)設情境，運用問題教學法，小組合作思考、討論、理解黨和政府在不同時期采取的方針、政策，進而認識解決臺灣問題的必要性和緊迫性教學難點“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針處理方法:通過討論讓學生真正認識到這樣的統(tǒng)一，較之中國古代、近代歷史上的統(tǒng)一，都有明顯的不同，認識到解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，是前無古人的一項極富挑戰(zhàn)性、開創(chuàng)性的偉業(yè)。教學過程組織學生回顧前一節(jié)課學過的線索： 1.香港和澳門分別在哪一年回歸祖國？（1

3、997年、1999年。） 2.我們分別從哪兩個國家收回香港、澳門的主權？有什么歷史意義？（香港主權是從英國手中收回的，澳門主權是從葡萄牙手中收回的。中國人民從此洗雪了百年國恥，標志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。） 承上啟下，教師講授：臺灣自古以來就是中國的領土。三國時期，就有萬人大船隊從大陸到達臺灣（當時叫作夷洲）；元朝時，中央政府正式對臺灣實行管轄。清朝敗于甲午戰(zhàn)爭后，臺灣曾被日本割占了50年。但是，在1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，日本就已經(jīng)按照國際慣例把臺灣歸還我國了。所以，現(xiàn)在我國政府對臺灣擁有當然的主權。只是因為國民黨從大陸敗退到臺灣后，在島上有它殘余的政權和軍隊，所以還

4、沒有與大陸統(tǒng)一起來。要想完全實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一，就必須解決臺灣問題。黨和政府對臺灣的方針在歷史上有什么變化？這個問題將來如何解決？請同學們閱讀新課。 （自學指導：組織學生閱讀課文，對重要的人名、組織名稱、事件或方針內(nèi)容等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關，時間6分鐘）二、學習新知，探究規(guī)律推進祖國統(tǒng)一大業(yè) 1.新中國成立以來，黨和政府為了解決臺灣問題提出過哪些方針？ A.建國初期：明確提出要解放臺灣； B.20世紀50年代中期：確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想； C.改革開放以后：確立了和平統(tǒng)一祖國的大政方針，并形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。 2.改革開放以來，哪

5、些事件密切了兩岸交往、推進了祖國統(tǒng)一大業(yè)？ A.1979年，人民解放軍停止炮擊金門、馬祖。 B.1987年，臺灣當局開放臺灣居民赴大陸探親，并逐步開放經(jīng)濟、文化等方面的交流。 C.1992年，臺灣“?；鶗焙痛箨憽昂f(xié)會”達成“九二共識”“海峽兩岸均堅持一個中國原則”。 D.1993年，兩會舉行“汪辜會談”，兩岸關系發(fā)展邁出了歷史性的一步。 E.1995年，江澤民提出了新時期推進祖國和平統(tǒng)一進程的八項主張。 3.目前，阻撓統(tǒng)一的勢力來自哪些方面？（一是利用臺灣問題牽制我國的外國反華勢力，二是蓄意制造分裂的臺灣當局。） 教師過渡：面對著這種復雜的局面，中國政府和中國人民一方面在政治、軍事、外交等

6、方面展開了聲勢浩大的反分裂、反“臺獨”斗爭；另一方面經(jīng)過港澳同胞、海外僑胞和兩岸同胞的共同努力，繼續(xù)密切經(jīng)濟、文化等領域的交流。 日益密切的交往 1.請你說說兩岸交往日益密切的重要表現(xiàn)。（啟發(fā)學生從課本或其他課程資源上尋找人員往來、商業(yè)貿(mào)易、通郵、通航等方面的事例進行討論和回答。） 2.組織學生根據(jù) “動腦筋”討論回答：兩岸經(jīng)濟、文化交流迅速發(fā)展的基礎是什么？（都是炎黃子孫，有緊密相連的血脈關系，有共同的文字、語言和傳統(tǒng)文化，還有黨和政府堅持推進祖國的統(tǒng)一大業(yè)等。） 3.你怎樣認識兩岸統(tǒng)一這個問題？（中國統(tǒng)一是大勢所趨人心所向，我們要自覺樹立起對國家和民族的歷史責任感，維護兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅決反對臺獨分子的分裂活動。）三、當堂訓練同步訓練四、課堂小結臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部