六年級(jí)畢業(yè)作文流淌在心中的溫暖5篇

1、六年級(jí)畢業(yè)作文流淌在心中的溫暖5篇回憶童年，總能發(fā)現(xiàn)一處平凡而有溫馨的畫(huà)面。下面是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)作文：流淌在心中的溫暖，希望你們可以喜歡哦。流淌在心中的溫暖1在這小學(xué)六年的生活中，總會(huì)有一種感動(dòng)給你小小的心靈帶來(lái)溫暖，今天，我就把那流淌在心里的溫暖講給大家分享一下。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一切看上去都那么安靜祥和，可我的肚子卻并不配合。一早起來(lái)，我的肚子就脹脹的，好像被誰(shuí)往里面充了氣一樣。我想過(guò)一會(huì)就好了，但是，第一節(jié)課就出事了。當(dāng)我正專心致志地聽(tīng)老師講課，突然，我的肚子疼得非常厲害，肚子里翻江倒海似的。剎那間，一股渾濁的液體從嘴里涌出，桌面立刻變得一片狼藉，坐在我旁邊的一些愛(ài)干凈

2、的女生都尖叫著跑開(kāi)了，男生也捂著鼻子往后躲，可能在他們的眼里，我變成了一頭直吐臭水的怪獸吧?就在這時(shí)，我的好朋友錦霞從女生堆里擠了出來(lái)，手握一作文https:/Www.ZuoWEn8.Com/大把紙巾，來(lái)到我的面前，用急切的聲音問(wèn)我：偉欣，你怎么了?吐了那么多!;說(shuō)罷，便用那一大團(tuán)紙巾擦拭我的桌子，把我的作業(yè)本什么的都收拾好。收拾好后，她又問(wèn)我：你現(xiàn)在還想吐嗎?;我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她急忙又把我扶進(jìn)廁所里。她一邊輕拍著我的背，一邊關(guān)切地問(wèn)：好點(diǎn)了嗎?還想吐嗎?;回到課桌邊，她在手上灑了點(diǎn)兒藥水，在我的肚子上輕輕地揉。她平時(shí)很愛(ài)干凈的呀!她平時(shí)也不怎么理別人的呀!可今天怎么想著想著，兩道熱淚從我臉上劃過(guò)

3、。錦霞一看不由得大吃一驚，忙問(wèn)：你怎么哭了?是我弄疼你了嗎?;我搖了搖頭，傻笑了好一陣?，F(xiàn)在，錦霞已轉(zhuǎn)學(xué)了，但那件事依然記在我的心里，那一種溫暖和感動(dòng)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。流淌在心中的溫暖2我又依稀看見(jiàn)了那個(gè)古老的樹(shù)下滄桑聳立的影子，任憑風(fēng)雨如何侵襲，都巍然不動(dòng)，這分明就是一道正氣浩然的風(fēng)景線。校園里的花一朵朵凋謝，只剩些許還傲霜立雪，又是一年冬季，如果時(shí)光能夠倒回，我一定會(huì)親自對(duì)那位老爺爺說(shuō)一聲謝謝。那天早晨，寒風(fēng)呼呼的吹著，樹(shù)枝拍打著窗戶，偶爾會(huì)看到一兩片枯黃的樹(shù)葉從枝桿上飄下，昨晚的一場(chǎng)雨，使整個(gè)城市看起來(lái)那么神秘，那么干凈。雖然是放假，但我的培優(yōu)班依然沒(méi)有暫停，暖和的被窩讓我如此迷戀，鬧鐘已

4、經(jīng)響了三次，我努力的睜開(kāi)惺忪的雙眼，看著立在桌面上的那本書(shū)被窩是青春的墳?zāi)?。語(yǔ)文老師要我把這本書(shū)放在床頭，隨時(shí)提醒自己不要睡懶覺(jué)!我發(fā)覺(jué)還挺有效果的。我迅疾地穿上衣服，拿著一摞資料便出了門(mén)，為了不遲到，我"飛"出了小區(qū)，突然一聲尖叫，我摔倒在了冰冷的水坑里，手里的資料早已散得滿地都是，甚至有些還在風(fēng)中翻飛不停。此時(shí)，包裹著我的只有寒冷和疼痛。就在這時(shí)，一只布滿老繭卻很溫暖的手出現(xiàn)在我的眼前。借助這只手的力量，我艱難地站了起來(lái)，之后他便幫我拾起散亂的資料來(lái)。當(dāng)他抬頭，我才看清他的面龐，國(guó)字臉上沒(méi)有魯迅的冷峻，寫(xiě)滿了樸實(shí)和善良，我沒(méi)有來(lái)得及和他道謝，便飛奔去了學(xué)校，這一件事，成

5、為了我心中永遠(yuǎn)也抹不去的遺憾。一個(gè)路人，讓我感受到了冬日的溫暖，雖然在這之后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那個(gè)老人。如果時(shí)光能夠倒回，我一定會(huì)親自對(duì)那位老爺爺說(shuō)一聲謝謝。人生匆匆，紅塵過(guò)往，生命中有太多太多的過(guò)客，一雙手，一份感動(dòng)，一種浩然的正能量。和諧社會(huì)，你我共享。流淌在心中的溫暖3體會(huì)人間冷暖，漸漸學(xué)會(huì)翻越人情事故，或許我們都需要破繭的成長(zhǎng)才能長(zhǎng)大，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪伴誰(shuí)，去關(guān)心誰(shuí)的安暖，誰(shuí)的喜怒。試圖尋找一個(gè)依靠，能讓自己在戰(zhàn)敗后養(yǎng)精蓄銳，一時(shí)間，收到的每一條消息，都不忍刪去，拼命守護(hù)著，有多珍惜就有多在乎，我們一直在自欺欺人，以為這樣珍惜著一切就會(huì)永存，但天不遂人愿，總要試圖拆散，每個(gè)人都有自己的路

6、要走，每個(gè)人都需要成長(zhǎng)。一直都以高姿態(tài)活著，我曾經(jīng)以為我不需要任何人，我明白很多道理，也知道太過(guò)珍惜一個(gè)人，到失去的時(shí)候會(huì)找不到自己的方向，我以為我就會(huì)這樣活下去，一輩子，我以為十幾年都這樣過(guò)來(lái)了，心早就沒(méi)有了溫度，像冰一樣，可是我錯(cuò)了，我忘記了冰也會(huì)融化，也會(huì)沸騰。他是我表哥，也是我唯一的哥哥，三年里我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，我從未以為我們會(huì)有今天，彼此關(guān)心，彼此溫暖，那一次的對(duì)話，我沒(méi)有保存，也沒(méi)有不舍得刪掉，因?yàn)槲野阉浀搅诵睦?，我?wèn)他，以前我不理你，你是不是從沒(méi)把我當(dāng)回事過(guò)，他說(shuō)，哪能，人不親血還親呢，當(dāng)我看到這幾個(gè)字的時(shí)候，眼淚不由自主的掉了下來(lái)，我以為雖然他比我大，但我一定會(huì)比他懂得多，

7、我錯(cuò)了，思想相互對(duì)比，我還是個(gè)孩子，那是我第一道歉，第一次放下自己的高姿態(tài)，我說(shuō)出哥哥，以前是我不好的時(shí)候，我明白了他是我的哥哥，他會(huì)一直陪著我，我們沒(méi)有什么虛假，不用那些華而不實(shí)的語(yǔ)言。孤單無(wú)助的時(shí)候，我會(huì)想起哥哥對(duì)我說(shuō)的話，我會(huì)告訴自己我不是什么都沒(méi)有，再大的難關(guān)，只要心里有溫暖，也能闖過(guò)，我為我所擁有的一切感到快樂(lè)，我擁有很多幸福，爸爸媽媽，親人，還有疼我的哥哥，我是健康的，我愛(ài)的人也是健康的，不為吃喝而發(fā)愁，所以我不再奢求什么，我擁有很多了，這些是上帝對(duì)我的疼愛(ài)和眷戀。當(dāng)我真正懂得這些的時(shí)候，我知道我長(zhǎng)大了，我會(huì)珍惜人生路上有他們的陪伴，和永遠(yuǎn)的愛(ài)。流淌在心中的溫暖4吃午飯的點(diǎn)，教學(xué)樓

8、傳來(lái)的不再是朗朗讀書(shū)聲，而是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲。此時(shí)最喧鬧的是食堂。最溫暖的，也是食堂。我端著菜盤(pán)，穿過(guò)嘈雜的人群，緊跟在朋友身后，來(lái)到打湯的地方。排在曲折的人群后，抬眸瞧見(jiàn)打湯的是一位老爺爺。他坐在略高的凳子上，側(cè)著身子，一手握著一柄細(xì)長(zhǎng)的勺子，一手撐在腿上。站在我的位置，只能看見(jiàn)他的側(cè)臉。一身潔白的廚師裝更襯得那張臉慈祥可親。幾乎去打湯的每個(gè)學(xué)生，走到他面前，都會(huì)響亮地喊一聲：爺爺好!;他都會(huì)笑著回應(yīng)一聲：哎，好;轉(zhuǎn)眼已到了我，朋友排在我前面也喊了爺爺好;，而我卻有些躊躇，到底喊不喊呢?不喊顯得不太禮貌，可生性靦腆的我，從未對(duì)陌生人喊過(guò)爺爺好;，我抬眸看了一眼朋友消失在人群中的背影，緊張地半蹲

9、下身子，頭也不敢抬，怯怯地蹦出幾個(gè)字：爺爺好。;我的心突突直跳，生怕老爺爺沒(méi)聽(tīng)到。余光瞥見(jiàn)他一手撐著腿，有些吃力地慢慢地彎下腰，一手握著笨拙的大勺子伸進(jìn)桶里，耳邊傳來(lái)一聲陌生且略顯沙啞的聲音：哎，你好!;我一瞬間欣喜起來(lái)，不由地放下心中的緊張忐忑，余光瞄到他正咧著嘴，露出潔白整齊的大牙，笑得像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子?？蓺q月終究沒(méi)能饒過(guò)誰(shuí)，這一笑，眼角的皺紋也愈發(fā)地明顯。我竟一時(shí)心疼起來(lái)。他看起來(lái)已年過(guò)六旬，并未賦閑在家，而是每天帶著笑臉，為我們打上一碗熱乎乎的湯，這，仿佛就是他最享受的事。他從桶底撈出許多絲瓜，豆腐，我一看，頓時(shí)傻眼了——怎么是絲瓜豆腐湯，要知道，我可是很討厭吃

10、絲瓜的。我扶著湯碗的手有些僵硬，保持著半蹲的姿勢(shì)，看著老爺爺小心翼翼地將湯緩緩倒在我的碗里。我正思索著等會(huì)怎么處理這湯，老爺爺突然笑著問(wèn)我：你們上學(xué)很累的吧?;還好，還好!;我立馬也笑著回應(yīng)。他又慈祥且略顯得意地問(wèn)道：喜歡喝絲瓜湯嗎?好喝著呢!;我一時(shí)竟不知怎么回答，低頭看著手里的湯，青綠的絲瓜伴著幾塊白嫩的豆腐正安靜地躺在碗底，再順著碗沿往前看，便是老爺爺已失去光澤粗糙略顯暗紅的手，就是這雙手，給我們打了一碗又一碗暖暖的湯。我頃刻不再猶豫，甚至綻放出笑容，提高音量搖著頭回答：不挑食，不挑食!;他這下子笑得更開(kāi)心了，臉上漾出了兩坨紅暈，真像個(gè)得到表?yè)P(yáng)的孩子!粗啞的笑聲又回旋在我耳邊。我坐在飯桌

11、前，忍不住又扭頭望向那老爺爺，他依舊洋溢著笑容給每個(gè)學(xué)生打著湯。即使有人沒(méi)有喊他，他也不厭其煩地用最淳樸的笑容，面對(duì)每個(gè)學(xué)生!我勾起淺淺一笑，低頭抿了口湯，竟嘗不出以往討厭的味道，入口的，只有暖暖的湯!流入心中的暖!流淌在心中的溫暖5曾幾何時(shí)，我收獲了一份溫暖，我把它珍藏在我的心里，這份留在心底的溫暖一直給我力量，讓我不斷前進(jìn)。不知是幾年以前的事情了。那是一個(gè)夏季，晚上放學(xué)的時(shí)候下了暴雨，同學(xué)們大多帶了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一個(gè)人在那里，天已經(jīng)黑完了，我還在苦等媽媽來(lái)接我。忽然，那邊有一個(gè)人撐著雨傘小跑了過(guò)來(lái)，那是媽媽?不!是老師，一雙潔白的球鞋，被路上的水濺得有點(diǎn)黑，一套白色的休閑服，蒼白冰冰的臉蛋，烏黑透亮的臉蛋。奇怪，老師回來(lái)干什么?老師跑到我身邊，對(duì)我笑著說(shuō)：你媽媽今天去加班了，我?guī)慊丶野?;我抖了一下，老師明明回家了啊，為了我，又叢家里跑出來(lái)，我問(wèn)老師：這樣值嗎?;老師敲了敲我的頭，說(shuō)：傻孩子，園丁為了看護(hù)、愛(ài)護(hù)自己的花朵，什么都值!;聽(tīng)完了這句話，我落下了眼淚，晶瑩剔透。心底里充滿了溫暖，盡管身子冷冷的。第二天，老師去學(xué)校的時(shí)候，她感冒了，是為了她的那朵連花苞都未開(kāi)的花。園丁那樣愛(ài)花，花當(dāng)然會(huì)長(zhǎng)得很好，花會(huì)努力，讓園丁為她驕傲。一直以來(lái)，我就有個(gè)小小的愿望，希望老師能好好的歇歇，可老師一口回絕了，她說(shuō)：花沒(méi)有園丁不行，園丁沒(méi)