沙盤模擬課程總結(jié)報(bào)告

1、附錄1 課程總結(jié)報(bào)告成績評定PMST課程總結(jié) 姓 名： 王雙江 學(xué) 號： 專業(yè)班級： 系 部： 工程管理 指導(dǎo)老師： 張雪 完成時(shí)間： 2013.12.17 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)展示（團(tuán)隊(duì)名稱、LOGO、口號、角色分工、照片采集）一、團(tuán)隊(duì)名稱：“大元寶”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)二、LOGO： 三、口號：追求卓越，永創(chuàng)輝煌四、角色分工： 項(xiàng)目經(jīng)理：陳磊 財(cái)務(wù)經(jīng)理：張超 經(jīng)營經(jīng)理：周立、辛繼鵬 生產(chǎn)經(jīng)理：孟飛采購經(jīng)理：王雙江五、照片采集：課程總結(jié)通過了兩天的學(xué)習(xí)，我對項(xiàng)目管理沙盤有了理論性的理解和一定的操作能力。通過項(xiàng)目管理沙盤的模擬我了解了項(xiàng)目執(zhí)行中的各個(gè)部門的作用以及項(xiàng)目管理的重要性。 首先，我用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)對項(xiàng)目管理

2、沙盤做一個(gè)簡單的理論介紹。項(xiàng)目管理沙盤是指借用直觀的沙盤教具讓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與項(xiàng)目的主要參與者在項(xiàng)目執(zhí)行與開采過程當(dāng)中懂得人才開發(fā)、溝通管理、決策能力、更好的創(chuàng)新理解項(xiàng)目運(yùn)作流程的沙盤模擬形式。由于現(xiàn)代項(xiàng)目管理更趨向于從建設(shè)到投產(chǎn)到營銷的全過程，因此需要突破傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理概念通過模擬管理和經(jīng)營的全流程來拓寬項(xiàng)目管理視角，增強(qiáng)以市場為導(dǎo)向的項(xiàng)目決策意識(shí)。項(xiàng)目管理沙盤模擬提供一個(gè)非常逼真的模擬環(huán)境，提高項(xiàng)目組成員投入程度讓學(xué)員提前進(jìn)入項(xiàng)目狀態(tài)。參與者通過對項(xiàng)目經(jīng)營的盤點(diǎn)與總結(jié)反思決策成敗解析得失梳理管理思路暴露自身誤區(qū)并通過多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí)切實(shí)提高綜合管理素質(zhì)。 要對一個(gè)進(jìn)行模擬管理和經(jīng)營，項(xiàng)目管

3、理沙盤就需要包含很多內(nèi)容。因?yàn)樯潮P是模擬的經(jīng)營過程,所以模擬出的結(jié)果可能會(huì)和現(xiàn)實(shí)有很大出入。項(xiàng)目管理沙盤幫助參與者需要提前體驗(yàn)并把握問題一、理解何謂項(xiàng)目和項(xiàng)目管理?二、理解項(xiàng)目的特征三、優(yōu)秀的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成和設(shè)計(jì)四、影響團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)行的障礙，分析五、項(xiàng)目可行性，分析六、把握項(xiàng)目生命周期七、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,風(fēng)險(xiǎn)分析、確定風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先級八、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控與緩解策略、應(yīng)急計(jì)劃的調(diào)用九、制定成本計(jì)劃要考慮的因素十、項(xiàng)目控制十一、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)決策十二、項(xiàng)目調(diào)整和總結(jié)評估。 對于項(xiàng)目管理沙盤的理論知識(shí)有了一定的掌握之后我們小組就開始對項(xiàng)目管理沙盤進(jìn)行操作了。我們小組分工是非常明確的每個(gè)人都嚴(yán)格完成著自己“崗位”的工作。在下午和

4、第二天的操作中我們小組明顯對沙盤有了更深的理解運(yùn)用起來也熟悉了很多。對沙盤的操作控制幾乎沒什么問題了，我們很高興學(xué)習(xí)了這么多。最后我們項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)結(jié)果很好我們看到這一結(jié)果覺得這兩天的時(shí)間非常的值得。雖然最后虧了4萬塊，但是這一經(jīng)歷讓我通過沙盤的模擬更讓我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性僅僅是一個(gè)小小的沙盤模擬就需要我們小組的成員都盡自己的力量，相信團(tuán)隊(duì)合作的精神對于一個(gè)企業(yè)來說更是有著舉足輕重的地位。 我在小組中擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼皇遣少彶拷?jīng)理雖然不像總經(jīng)理，財(cái)物經(jīng)理有這么多的事我也需要做好自己的本分工作才能使模擬正常的進(jìn)行。每次當(dāng)組員通知我去采購某某材料的時(shí)候我都會(huì)第一時(shí)間到輔導(dǎo)老師那里去采購“材料”。而對于一個(gè)

5、采購部經(jīng)理來說需要做的事情就更多了平時(shí)有日常的工作管理需要落實(shí)采購員工作職責(zé)對采購員的工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查確保采購工作的順利開展。 通過了這一天的學(xué)習(xí)我對項(xiàng)目管理有了很好的理解懂得 項(xiàng)目管理領(lǐng)域在當(dāng)今工業(yè)發(fā)展和工業(yè)管理中占據(jù)著很重要的地位。當(dāng)前在日益廣泛的國際交往與合作下項(xiàng)目管理的重要性更是已經(jīng)被各方所重視。項(xiàng)目管理能給我們帶來很多好處合理安排項(xiàng)目的進(jìn)度有效使用項(xiàng)目資源確保項(xiàng)目能夠按期完成并降低項(xiàng)目成本。通過項(xiàng)目管理方法和技術(shù)的使用可以盡早地制定出項(xiàng)目的任務(wù)組成并合理安排各項(xiàng)任務(wù)的先后順序，有效安排資源的使用，特別是項(xiàng)目中的關(guān)鍵資源和重點(diǎn)資源。從而保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，并有效降低項(xiàng)目成本. 通過項(xiàng)

6、目管理可以加強(qiáng)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作,提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。項(xiàng)目管理的方法提供了一系列的人力資源管理、溝通管理的方法如人力資源的管理理論、激勵(lì)理論、團(tuán)隊(duì)合作方法等。通過這些方法的使用，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神提高項(xiàng)目組成員的工作士氣和效率。降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，提高項(xiàng)目實(shí)施的成功率。 整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我覺得最有意義的還是加強(qiáng)了我們同學(xué)之間的默契,拉近了同學(xué)之間的距離,因?yàn)檫@樣的活動(dòng)是需要大家的合作努力才可以完成的,可見團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性.在將來的社會(huì)工作中相信也一定會(huì)遇到團(tuán)隊(duì)合作的問題,很多事情靠一個(gè)人做是不可能完成的,需要各方的意見和建議,所謂人多力量大 從這次的學(xué)習(xí)中我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。一定要將團(tuán)隊(duì)集體利益放在首位,不能為了一己私利而破壞整個(gè)團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)腳步,這次的實(shí)習(xí)讓我懂得了這一道理我感覺受益匪淺。因此我認(rèn)為做好項(xiàng)目型企業(yè)的經(jīng)營最關(guān)鍵的因素還是要數(shù)企業(yè)的整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作了一種為了共同的目標(biāo)而一起努力的奮斗精神和團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)自覺地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來約束自己的行為從而使團(tuán)隊(duì)精神成為公司自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。 雖然這次實(shí)習(xí)只是短短的一