八年級下冊語文第六單元檢測卷D卷_第1頁
八年級下冊語文第六單元檢測卷D卷_第2頁
八年級下冊語文第六單元檢測卷D卷_第3頁
八年級下冊語文第六單元檢測卷D卷_第4頁
八年級下冊語文第六單元檢測卷D卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級下冊語文第六單元檢測卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累 (共5題;共18分)1. (2分) 下列句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是( ) A . 臣/誠知/不如徐公美。B . 四境之內(nèi)/莫不/有求于王。C . 群臣吏民/能面刺寡人/之過者,受/上賞。D . 此/所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。2. (6分) (2019九上麗水期末) 翻譯下面劃線的字詞。 至若春和景明_屬予作文以記之_醉翁之意不在酒_而不知太守之樂其樂也_余強(qiáng)飲三大白而別_問其姓氏,是金陵人,客此_3. (4分) 請為下列句子中的“使”選擇正確的義項(xiàng)。 A使命 B聽,講C派,遣 D出使秦王使人謂安陵君日_唐雎不辱使命_安陵君因使唐雎使

2、于秦_、_4. (4分) (2019七下內(nèi)江期末) 用古詩文原句填空. (1) 草樹知春不久歸,_。(韓愈晚春) (2) _,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) (3) 予獨(dú)愛_,_,中通外直,不蔓不枝。(周敦頤愛蓮說) (4) 登飛來峰中“_,_”與“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。 5. (2分) (2019九上吉林月考) 閱讀語段,按要求完成下面各題。 我生平最受用的有兩句話:一是“責(zé)任心”,二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與 tioh,常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。(梁啟超敬業(yè)與樂業(yè))(1) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語:_。 (2) “強(qiáng)聒不舍”一詞在語段中的含義是( )

3、。 A . 態(tài)度強(qiáng)硬,強(qiáng)迫別人繼續(xù)聽B . 別人不愿意聽,還絮絮叨叨說個不停C . 孜孜不倦,勤奮學(xué)習(xí),不知疲倦D . 對受過苦難的人不舍棄(3) 語段中雙引號的作用是( ) A . 表示引語B . 表示否定和諷刺C . 表示特定稱謂D . 表示著重論述的對象二、 閱讀 (共6題;共71分)6. (5分) (2017七下宣城期中) 名著導(dǎo)讀街上的柳樹,像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個的老城像燒透的磚窯,使人喘不出氣。狗趴在地上,吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路化開,甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化連A都有些膽怯了!拉著空車走了幾

4、步,他覺出由臉到腳都被熱氣圍著,連手背上都流了汗。以上內(nèi)容選自中國當(dāng)代作家老舍寫的長篇小說_,文章中A處的人是_。小說通過_、_等情節(jié)內(nèi)容,塑造了這一悲劇人物形象,反映了當(dāng)時社會勞動人民的苦難與無奈。7. (5分) (2019八下嵊州期末) 閱讀下面這首宋詞,完成小題。思遠(yuǎn)人晏幾道紅葉黃花秋意晚,千里念行客。飛云過盡,歸鴻無信,何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴,就硯旋研墨。漸寫到別來,此情深處,紅箋為無色。(1) “紅葉黃花秋意晚”一句對表達(dá)詩人感情有什么作用? (2) “紅箋為無色”的原因是什么?請簡要分析。 8. (20分) (2016九上江都期中) 閱讀下面的文言文,回答問題。湯敦甫在京師,乘

5、車過宣武門大街,有賣菜翁弛擔(dān)坐,御者誤觸之,菜傾于地。翁捽(zu)其御者,詈且毆,索償菜值。公啟簾問曰:“值幾何?我償汝?!蔽萄藻X一貫,公揣囊中已空,命同來家中取錢。翁不肯曰:“償則此地償耳。”公為之窘。適南城兵馬司指揮至,起居已,曰:“此小人,由某攜回重懲可也?!蔽淌蓟炭郑凳灼虬?。公謂指揮曰:“無庸,假貫錢足矣?!敝笓]如數(shù)與之。翁叩謝去。公仍停轡,與指揮言良久,意翁行已遠(yuǎn),乃別指揮,叱馭去?!咀⑨尅繏郏▃u):揪。詈(l):罵。起居:問安。(1) 解釋下列句子中劃線詞。有賣菜翁弛擔(dān)坐_公為之窘_適南城兵馬司指揮至_假貫錢足矣_(2) 下列劃線“之”的意義、用法和例句相同的一項(xiàng)是( )例句:

6、御者誤觸之A . 輟耕之壟上B . 公為之窘C . 馬之千里者D . 指揮如數(shù)與之(3) 翻譯下列句子。阡陌交通,雞犬相聞。覽物之情,得無異乎?翁捽其御者,詈且毆,索償菜值。(4) 作為封建士大夫的杰出代表,湯敦甫和柳宗元都有人性的閃光點(diǎn)。請結(jié)合本文和柳宗元的捕蛇者說,對湯敦甫和柳宗元分別作出簡要評價。9. (3分) (2019溫州模擬) 閱讀下面的文言文,完成下列小題。 游信州玉山小巖記(節(jié)選)(宋)曾鞏景潭年,家尊受詔為是邑宰,仆侍偕來。至未周歲,居甚無事,思有以遠(yuǎn)覽,為塵外之樂者,得是小巖焉。其狀略曰:距寺西南隅四十步有奇,逾小橋西北至于巖下,隆然而有門,初若隘局不可通者;入其中,辟而益

7、廣。其道盤屈崄巇,而無光明,隆超俯降,登陟艱難甚。乃命仆人秉燭,破其晻翳昧默 , 群而入焉。其石之異,有重碧聳翠,崛然本于下而(A.列B.起)者;有勢依理合,峨然覆于空而存者;有鱗累羽綴 , 委其旁而(A.列B.起)者;有壁峭刃攢 , 繚其隅而倚者。森然巍然,瑰瑋奇怪,與珉瑊甚遠(yuǎn)。探其穴,犬牙交峙;視其形,若圭璧聯(lián)植。若瞻浮云,枝偃葉麗,錯置旁列乎空曠。行十馀步上下有水聲潺然若急鳴玉而趨者非絲竹也。而聽之者,心平氣舒,訏乎韶之奏,有忘形絕累之趣。益知軒冕而榮者為其外,恬靜而居者為其內(nèi)。(選文有刪減)【注釋】?。荷降刂醒敫咂鸬牡胤?。晻翳昧默:形容光線陰暗不明。攢:聚攏。珉瑊(mn jin):像玉

8、的石頭,一種美玉。同“吁”,表示感慨。軒冕:原指古時大夫以上官員的車乘和冕服、后引申為借指官位爵祿,國君或顯貴者,泛指為官。(1) 請按要求填空。 (積累遷移法)我們由小石潭記“其岸勢犬牙差互”的積累遷移可知,“犬牙交峙”中的“犬牙”是_之意。(查閱詞典法)遇到疑難字“累”,查閱古漢語詞典發(fā)現(xiàn)有如下義項(xiàng):li捆綁。li堆疊,積累。li帶累,牽累,勞累。文中“有鱗累羽綴”的“累”是_(填序號)(語境推斷法)根據(jù)語境進(jìn)行推斷,“有忘形絕累之趣”中“絕”是_之意。(2) 下列句子中加下劃線的虛詞意思或用法相同的一組是( ) A . 其道盤屈險巇其真無馬耶(馬說)B . 乃命仆人秉燭乃不知有漢,無論魏

9、晉(桃花源記)C . 峨然覆于空而存者轉(zhuǎn)扶搖而上者九萬里(北冥有魚)D . 益知軒冕而榮者為其外或異二者之為(岳陽樓記)(3) 請用“/”為文中畫線的句子斷句。(限斷三處) 行 十 馀 步 上 下 有 水 聲 潺 然 若 急 鳴 玉 而 趨 者 非 絲 竹 也(4) 作者描繪“石之異”,用了一連串動詞,準(zhǔn)確生動,請結(jié)合上下文內(nèi)容,為文中空白處選擇合適的動詞。 (5) 結(jié)合節(jié)選文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Α皦m外之樂”的理解。 10. (20分) 閱讀下面的文言文,完成題目。子奇治阿子奇年十六,齊君使治阿。既而君悔之,遣使追。追者反曰:“子奇必能治阿,共載皆白首也。夫以老者之智,以少者決之,必能治阿矣!”子

10、奇至阿,鑄庫兵以作耕器,出倉廩以賑貧窮,阿縣大治。魏聞童子治邑,庫無兵 , 倉無粟,乃起兵擊之。阿人父率子,兄率弟,以私兵戰(zhàn),遂敗魏師。注阿:指阿縣。廩:糧倉。賑:救濟(jì)。(1) 解釋劃線詞語在句中的意思。追者反曰反:庫無兵,倉無粟兵:(2) 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語夫以老者之智,以少者決之,必能治阿矣?。?) 子奇在阿縣主要采取了哪些措施,而使阿縣得以“大治”?(4) 根據(jù)上文,指出阿縣之所以能“敗魏師”的根本原因。11. (18分) (2016七下中山期中) 閱讀下文,回答問題七錄溥幼好學(xué),所讀書必手鈔,鈔已朗誦一過即焚之又鈔如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次,后

11、名讀書之齋曰:“七錄”。(1) 解釋下列句子中劃線詞解釋不正確的是( )A . 所讀書必手鈔(通“抄”,抄寫)B . 如是者六七始已(停止)C . 日沃湯數(shù)次(熱水)D . 后名讀書之齋曰(名字)(2) 用“”給下面句子斷句。鈔 已 朗 誦 一 過 即 焚 之 又 鈔 如 是 者 六 七 始 已(3) 張溥之所以成為明末著名學(xué)者和文學(xué)家,從文中可以看出他從小在學(xué)習(xí)上就_(填四字短語),苦練基本功,因而練出了過硬的功夫,可見“_”(用一句名言回答)三、 作文 (共1題;共1分)12. (1分) (2017九上東臺月考) 請以“忘不了你的_(微笑、歌聲、鼓勵)”為題寫一篇文章。要求:(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名;(5)字?jǐn)?shù)不少于600字。第 10 頁 共 10 頁參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論