三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第8課《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第8課《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第8課《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第8課《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小伙伴們，今天我們這節(jié)課要一起走進(jìn)道德與法治的世界，去探索一個(gè)特別重要的主題——《安全記心上》。這節(jié)課，我們就像小小偵探一樣，一起揭開安全的秘密，把安全意識(shí)深植心間哦！????

咱們先來(lái)個(gè)熱身，聊聊最近有沒(méi)有發(fā)生過(guò)讓自己感到不安全的小故事？??然后，我們就要開始本節(jié)課的冒險(xiǎn)旅程了！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上安全的征途吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要通過(guò)學(xué)習(xí)《安全記心上》，培養(yǎng)幾個(gè)重要的核心素養(yǎng)。首先，我們要增強(qiáng)法治意識(shí)，明白法律保護(hù)我們，我們要遵守法律。其次，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守各種安全規(guī)則。最后，提升自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己。這些都是我們成長(zhǎng)中不可或缺的品質(zhì)哦！????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-理解安全的重要性：學(xué)生需要理解為什么安全是生活中不可或缺的一部分。

-學(xué)會(huì)安全防范措施：掌握在不同場(chǎng)景下的安全行為。

2.難點(diǎn)：

-安全意識(shí)的內(nèi)化：將安全意識(shí)從表面認(rèn)識(shí)到內(nèi)化為行為習(xí)慣。

-應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)：在緊急情況下，如何迅速做出正確反應(yīng)。

解決辦法與突破策略：

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生感受安全事件對(duì)個(gè)人和家庭的危害，從而強(qiáng)化安全意識(shí)。

-通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何防范和處理安全隱患。

-安排安全演練，讓學(xué)生在模擬的緊急情況中鍛煉應(yīng)急處理能力。通過(guò)這些活動(dòng)，逐步將安全知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。教學(xué)方法與策略為了讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用安全知識(shí)，我們采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授結(jié)合案例分析，通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，讓學(xué)生直觀感受到安全的重要性。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問(wèn)題，并共同探討解決方案。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬不同安全場(chǎng)景，增強(qiáng)安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。

4.利用多媒體教學(xué)，展示安全知識(shí)和技能的視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上得到更深刻的體驗(yàn)。

5.安排安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段校園安全事故的小視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果這是發(fā)生在我們身邊的事情，我們應(yīng)該怎么做才能避免這樣的危險(xiǎn)呢？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生討論：“在我們的生活中，還有哪些地方需要特別注意安全呢？”

3.小結(jié)：引出本節(jié)課的主題——《安全記心上》。

**講授新課（15分鐘）**

1.安全意識(shí)的重要性：通過(guò)講述安全意識(shí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的必要性。

2.安全防范措施：講解不同場(chǎng)景下的安全行為，如過(guò)馬路、使用電器、上網(wǎng)安全等。

3.案例分析：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解不遵守安全規(guī)則可能帶來(lái)的后果。

4.安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)：展示常見的安全標(biāo)志，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別并遵守這些標(biāo)志。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.安全知識(shí)問(wèn)答：進(jìn)行小組問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

2.實(shí)踐操作：讓學(xué)生模擬在緊急情況下的正確應(yīng)對(duì)方法，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景中的安全行為。

2.小組討論：討論在日常生活中如何提高安全意識(shí)，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和看法。

3.課堂提問(wèn)：隨機(jī)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

**課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行安全行為，共同營(yíng)造安全的校園環(huán)境。

**教學(xué)時(shí)間分配：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-課堂小結(jié)：5分鐘

**總結(jié)：**

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法和策略，旨在讓學(xué)生深刻理解安全意識(shí)的重要性，掌握基本的安全防范措施，并在實(shí)際生活中能夠正確應(yīng)對(duì)各種安全風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)師生互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，提升他們的自我保護(hù)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識(shí)手冊(cè)：收集和整理關(guān)于交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)，制作成小冊(cè)子，供學(xué)生課后閱讀。

-安全教育視頻：挑選一些與安全相關(guān)的教育視頻，如交通安全宣傳、火災(zāi)逃生演練等，用于課堂展示和課后觀看。

-安全知識(shí)卡片：設(shè)計(jì)一些安全知識(shí)卡片，涵蓋日常生活中常見的安全隱患和應(yīng)對(duì)措施，便于學(xué)生隨時(shí)查閱。

2.拓展建議：

-家庭安全實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中開展安全檢查，與家長(zhǎng)一起排查家中可能存在的安全隱患，如電器線路、燃?xì)夤艿赖取?/p>

-校園安全宣傳：組織學(xué)生參與校園安全宣傳活動(dòng)，如設(shè)計(jì)安全標(biāo)語(yǔ)、繪制安全海報(bào)等，提高全校師生的安全意識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)或公共場(chǎng)所的安全檢查，如交通安全勸導(dǎo)、消防知識(shí)普及等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：定期舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。

-安全主題班會(huì)：以安全為主題開展班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全講座，讓學(xué)生了解更多的安全知識(shí)。

-安全教育主題活動(dòng)：結(jié)合重要安全日（如交通安全日、消防安全日等），組織學(xué)生開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)①安全意識(shí)的重要性

-安全意識(shí)：保護(hù)自己的前提

-預(yù)防事故：避免傷害的關(guān)鍵

-生命至上：安全意識(shí)的最高原則

②安全防范措施

-交通安全：遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道

-消防安全：正確使用電器，不玩火

-網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)個(gè)人信息，不隨意泄露

-食品安全：注意飲食衛(wèi)生，不吃過(guò)期食品

③安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

-安全標(biāo)志的種類：禁止、警告、指令、提示

-安全標(biāo)志的含義：理解每個(gè)標(biāo)志的具體要求

-安全標(biāo)志的應(yīng)用：在不同場(chǎng)景下的正確使用

④應(yīng)急處理能力

-火災(zāi)逃生：濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭快速撤離

-地震避險(xiǎn)：躲在桌子下或堅(jiān)固的家具旁，等待救援

-緊急求助：撥打報(bào)警電話，說(shuō)明情況，等待救援

⑤安全行為習(xí)慣

-定期檢查：家中電器、燃?xì)夤艿赖?/p>

-遵守規(guī)則：在任何場(chǎng)合都遵守安全規(guī)則

-提高警惕：時(shí)刻保持對(duì)周圍環(huán)境的警覺課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-主題：家庭安全隱患排查

-內(nèi)容：請(qǐng)與家長(zhǎng)一起，對(duì)家庭進(jìn)行一次安全隱患排查，記錄下發(fā)現(xiàn)的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

-作業(yè)要求：提交一份家庭安全隱患排查報(bào)告，包括安全隱患的描述、原因分析和改進(jìn)建議。

2.寫作作業(yè)：

-主題：我最安全的一天

-內(nèi)容：回憶并描述一次你感到特別安全的一天，包括當(dāng)時(shí)的環(huán)境、你的感受以及你是如何確保自己的安全的。

-作業(yè)要求：寫一篇短文，不少于200字。

3.角色扮演作業(yè)：

-主題：緊急情況下的應(yīng)對(duì)

-內(nèi)容：選擇一個(gè)緊急情況，如火災(zāi)、地震等，進(jìn)行角色扮演，模擬如何正確應(yīng)對(duì)。

-作業(yè)要求：錄制一段視頻，展示你的角色扮演過(guò)程，包括如何報(bào)警、如何逃生等。

4.問(wèn)卷調(diào)查作業(yè)：

-主題：校園安全意識(shí)調(diào)查

-內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份關(guān)于校園安全意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查，包括學(xué)生對(duì)安全規(guī)則的了解程度、對(duì)安全事件的看法等。

-作業(yè)要求：收集至少10份有效問(wèn)卷，并進(jìn)行分析，撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

5.案例分析作業(yè)：

-主題：案例分析——安全與責(zé)任

-內(nèi)容：選擇一個(gè)與安全相關(guān)的案例，分析案例中涉及的安全問(wèn)題和責(zé)任歸屬。

-作業(yè)要求：寫一篇案例分析報(bào)告，不少于300字，包括案例分析、問(wèn)題分析和結(jié)論。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)答案：

-家庭安全隱患排查報(bào)告

-發(fā)現(xiàn)的安全隱患：廚房燃?xì)夤艿览匣?/p>

-改進(jìn)措施：更換新的燃?xì)夤艿溃ㄆ跈z查燃?xì)庠O(shè)施

2.寫作作業(yè)答案：

-我最安全的一天

-那天，我和家人一起去公園野餐。我們選擇了一個(gè)開闊的地方，遠(yuǎn)離了交通要道，周圍有保安巡邏。我們帶上了食物和水，并準(zhǔn)備了防曬霜和防蚊液。在整個(gè)活動(dòng)中，我們都非常注意安全，沒(méi)有發(fā)生任何意外。這一天，我感受到了前所未有的安全感。

3.角色扮演作業(yè)答案：

-視頻展示：在模擬火災(zāi)逃生場(chǎng)景中，正確使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭快速撤離。

4.問(wèn)卷調(diào)查作業(yè)答案：

-調(diào)查報(bào)告摘要：

-大部分學(xué)生對(duì)安全規(guī)則有一定了解，但仍存在一些模糊認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生對(duì)安全事件的看法較為積極，認(rèn)為安全是每個(gè)人的責(zé)任。

5.案例分析作業(yè)答案：

-案例分析報(bào)告摘要：

-案例涉及學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生意外傷害，分析中指出了學(xué)校在安全管理上的不足，并提出了加強(qiáng)安全教育和完善安全設(shè)施的建議。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)或針對(duì)難點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。

-觀察環(huán)節(jié)：在課堂活動(dòng)中觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，評(píng)估學(xué)生的安全意識(shí)和行為表現(xiàn)。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和角色扮演，通過(guò)他們的發(fā)言和表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-小組合作評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。

-反饋與改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予正面反饋和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-實(shí)踐作業(yè)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生提交的家庭安全隱患排查報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

-寫作作業(yè)評(píng)價(jià)：閱讀學(xué)生的《我最安全的一天》短文，關(guān)注文章的構(gòu)思、結(jié)構(gòu)和表達(dá)，評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作能力和安全意識(shí)。

-角色扮演作業(yè)評(píng)價(jià)：觀看學(xué)生的視頻，評(píng)估學(xué)生的應(yīng)急處理能力和表演技巧。

-問(wèn)卷調(diào)查作業(yè)評(píng)價(jià)：分析調(diào)查報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生的調(diào)查能力和對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

-案例分析作業(yè)評(píng)價(jià)：閱讀學(xué)生的案例分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)案例的分析能力、問(wèn)題識(shí)別和解決建議的合理性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施：

-課堂評(píng)價(jià)：在每節(jié)課結(jié)束后，進(jìn)行簡(jiǎn)短的反思，記錄學(xué)生的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)評(píng)價(jià)：在收到作業(yè)后，進(jìn)行批改，并在下一節(jié)課前反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正。

-定期評(píng)估：每?jī)芍苓M(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生的整體學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。

-家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，培養(yǎng)自我監(jiān)控能力。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋與跟進(jìn)：

-對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總，分析學(xué)生在不同方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-針對(duì)存在的問(wèn)題，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注和幫助。

-通過(guò)評(píng)價(jià)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供必要的支持和資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺得挺有收獲的，但也意識(shí)到還有很多需要改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)小視頻，本以為能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生似乎對(duì)視頻內(nèi)容不太感興趣，互動(dòng)性不是特別強(qiáng)。反思一下，可能是因?yàn)橐曨l內(nèi)容與他們的生活距離較遠(yuǎn)，或者視頻本身缺乏吸引力。今后，我打算在導(dǎo)入環(huán)節(jié)嘗試更加貼近學(xué)生生活的案例，比如校園里的真實(shí)事件，這樣更容易引起他們的共鳴。

在講授新課的過(guò)程中，我采用了講授結(jié)合案例分析和角色扮演的方式。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于案例分析的參與度很高，能夠積極地參與到討論中，這讓我很高興。但在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些安全場(chǎng)景不太熟悉，或者缺乏自信心。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些角色扮演的腳本，讓學(xué)生有更多的準(zhǔn)備時(shí)間，同時(shí)也鼓勵(lì)他們多參與，不怕犯錯(cuò)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了安全知識(shí)問(wèn)答，希望通過(guò)這種方式讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有些問(wèn)題學(xué)生回答得不夠準(zhǔn)確，這說(shuō)明他們對(duì)安全知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，增加一些實(shí)踐性的練習(xí)，比如模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全技能。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量做到隨機(jī)性和針對(duì)性，但也有一些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)顯得