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文檔簡介

專題1聲的產(chǎn)生和傳播特性與應(yīng)用

遢慳老談

HeXinKaoDian

知識點一:聲音的產(chǎn)生與傳播

一、聲音的產(chǎn)生

1.聲源:物理學(xué)中,把正在振動發(fā)聲的物體叫聲源。只有正在發(fā)聲的物體才能叫聲源。一個能夠

發(fā)聲但沒有發(fā)聲的物體不能稱為聲源。

2.聲音是由物體振動產(chǎn)生的;振動停止,發(fā)聲也停止。

二、聲音的傳播

1.聲音的傳播必須借助于介質(zhì),或者說聲音必須在介質(zhì)中傳播。聲音無法在真空中傳播。

2.聲波:聲音在介質(zhì)中是以波的形式進行傳播的,我們把這種波叫做聲波。

3.聲速:聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速。聲速的大小與介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)。

(1)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,一般情況下,聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度

關(guān)系為固體〉液體〉氣體。

(2)聲速大小與介質(zhì)、溫度有關(guān),在15口時,空氣中的聲速是340m/s。

4.回聲:聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來,再傳入人的耳朵,人聽到反射回來的聲音

叫回聲。

5.人耳能區(qū)分回聲與原聲的條件:回聲到達人耳比原聲晚。亞以上時,人耳可以清晰地分辨出原

聲和回聲(當聲速為340m/s時,障礙物距人耳至少為17m)。

6.回聲測距:當聲源靜止時,聲音從發(fā)出到碰到障礙物反射回聲源處所走過的距離,是聲源到障

1

s=—v^t

礙物距離的兩倍,即2R,其中t為從發(fā)聲到接收到回聲的時間,V聲為聲音的傳播速度。

7.回聲的防止:室內(nèi)講話的回聲有時候會使人聽到多重聲音,產(chǎn)生重音,嚴重時會對人的聽覺系

統(tǒng)造成傷害,所以要規(guī)避回聲帶來的不利影響。

知識點二:聲音的特性

一、音調(diào)

1.音調(diào):聲音的高低叫音調(diào)。

(1)頻率:物體每秒振動的次數(shù)叫頻率。用字母f表示。

(2)頻率的單位:赫茲,簡稱赫,用符號理表示。

2.音調(diào)與聲源振動頻率的關(guān)系:頻率決定聲音的音調(diào)的高低。頻率越高,音調(diào)越高,聲音聽起來

越清脆;頻率越低,音調(diào)越低,聲音聽起來越低沉。

3.超聲波與次聲波

(1)人能感知的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約在20Hz—20人0Hz之間。

物理學(xué)中把人類能聽到的聲叫聲音

(2)把高于20000Hz的聲叫超聲波,把低于20Hz的聲叫次聲波。

(3)人和動物聽覺頻率范圍各不相同。

地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等一般會伴有次聲波產(chǎn)生,很多動物都能聽到。

海豚、蝙蝠等能發(fā)出超聲波。

二、響度

1.響度:物理學(xué)中,聲音的強度(大?。┙许懚?。

2.振幅:物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度。

(1)聲音的響度與發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)。發(fā)聲體振動的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度大;發(fā)

聲體振動的幅度越小,產(chǎn)生聲音的響度越小

(2)人聽到的聲音是否響亮,除了跟發(fā)聲體發(fā)聲時的振幅有關(guān)外,還跟人距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

三、音色

1.音色:音色又叫音品,反映聲音的品質(zhì)與特色。

2.影響音色的因素:音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素有關(guān),不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)

出聲音的音色也不相同。

知識點三:聲音的利用

一、聲音傳遞信息

1.回聲定位

(1)蝙蝠覓食:蝙蝠在飛行過程中,會發(fā)出超聲波,這些聲波遇到障礙物或昆蟲時會反射回來,

根據(jù)回事到來的方位和時間,蝙蝠可以確定目標的位置;

(2)倒車雷達:利用超聲波探測汽車后方障礙物的距離,告知駕駛員周圍障礙物的情況;

(3)聲吶設(shè)備:利用聲波在水中的傳播和反射特性,對水下目標進行探測,廣泛用于魚群探

測、船舶導(dǎo)航和海底地質(zhì)地貌的勘測等。

2.醫(yī)用B超

(1)醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波,超聲波遇到組織的分界面(不同內(nèi)臟器

官的分界處、內(nèi)臟與骨骼分界處以及異物與組織的交界處)時會發(fā)生反射,根據(jù)反射波滯后于發(fā)射

波的時間,可以知道分界面在體內(nèi)的深度等信息,并轉(zhuǎn)換成影像,幫助醫(yī)生判斷人體內(nèi)的組織器官

是否正常。

(2)次聲波武器:由于次聲波傳播的距離遠、穿透能力強,且較低頻率的次聲波達到一定強度

時可以致人死亡,因而次聲波正越來越多地應(yīng)用在軍事上。

二、聲音傳遞能量

1.將音箱對準火焰,播放音樂。觀察到火焰隨音樂“舞動';這說明聲音能傳遞能量。

2.醫(yī)療:醫(yī)生利用超聲遺碎石機去除病人體內(nèi)的結(jié)石。

3.工業(yè)

(1)利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工;

(2)超聲波去污:利用超聲波使清洗液劇烈振動,把物體上的污垢清洗下來而不損壞被清洗的

物體,可以用來清洗機器零件、精密儀器、醫(yī)療設(shè)備等;

(3)超聲波焊接:利用超聲波的熱效應(yīng),人們研制了超聲波焊接機,利用這種焊接機可以焊接

塑料制品、縫制化纖紡織品等;

(4)超聲波除塵:單反相機中的超聲波濾鏡,安置在快門之后,能夠通過每秒萬次的高速振

動,將吸附在感光器上的灰塵碎屑震落,達到除塵的目的;

(5)日常生活:利用超聲波清洗牙齒、利用超聲波出去人體內(nèi)結(jié)石等

知識點四:噪聲及其控制

1.樂音:人們把物體有規(guī)律的振動產(chǎn)生的、聽起來感覺非常舒服的聲音叫樂音。

2.噪聲

(1)從物理學(xué)角度:噪聲通常是指哪些難聽刺耳、令人厭煩的聲音,是發(fā)聲體做無規(guī)則振動

時產(chǎn)生的。

(2)從環(huán)保的角度:凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)

生干擾的聲音,都屬于噪聲。

3.控制噪聲

噪聲一些人們的身心健康,是當今社會的四大公害之一,因此控制噪聲非常重要??刂圃肼曇?/p>

般從防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵這三個方面著手。

鄙&中者

ZH1J1ZHONGKAO

1.(2023?沈陽)小明同學(xué)用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴,如圖所示,并用小木棒

敲擊瓶口,為同學(xué)們演奏美妙樂曲。下列說法正確的是()

KAAAA__A'--AA

J

JJJJ.J1

A.敲擊水瓶琴發(fā)出的樂曲聲是由空氣振動產(chǎn)生的

B.敲擊時最左側(cè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)最高

C.用不同的力敲擊同一個瓶子口可以改變聲音的音調(diào)

D.同學(xué)們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的

2.(2023?寧夏)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.真空中的聲速是340m/s

B.教室安裝雙層玻璃可以減弱噪聲

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞信息

D.小提琴和二胡能發(fā)出音色相同的聲音

3.(2023?內(nèi)蒙古)下列詩句或俗語中蘊含的聲學(xué)知識正確的是()

A.“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判別的

C.“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高,響度越大

D.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高

4.(2020?甘孜州)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)

出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度,則聽到的聲音()

A.頻率不變,音調(diào)變高B,頻率變高,音調(diào)變低

C.頻率變低,音調(diào)變高D.頻率變低,音調(diào)變低

5.(2023?廣東)用古琴彈奏名曲《高山流水》時,琴聲是由琴弦的產(chǎn)生,經(jīng)

傳播到聆聽者耳中。演奏者不斷撥動同一根琴弦,使其振幅越來越大,琴弦發(fā)出聲音的響度變

1.(2024?邵東市模擬)賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動,更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所

示為某比賽場景,下列說法錯誤的是()

A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.鼓聲震耳欲聾,說明此時鼓聲的響度大

C.選手能辨別出鼓聲,主要是通過音色來辨別的

D.鼓手敲擊鼓面越快,鼓聲在空氣中傳播速度越快

2.(2024?重慶二模)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是()

A.超聲波可以在真空中傳播

B.只要物體振動就能聽到聲音

C.敲鼓時越用力,所發(fā)聲音的音調(diào)越高

D.優(yōu)美動聽的交響樂有時也會成為噪聲

3.(2023?岳陽二模)央視《國家寶藏》節(jié)目中的賈湖骨笛是以鶴治理類鳥的翅膀骨頭制成的,如

圖所示,它是世界上最早的可吹奏的樂器,比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年,關(guān)于骨笛的說法

正確的是()

A.吹奏的笛聲是由笛子振動發(fā)出的

B.悠揚的笛聲可以在真空中傳播

C.按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D.為了不影響鄰居,吹奏骨笛時將房間的窗戶關(guān)閉,這是在人耳處減弱噪聲

4.(2023?聊城模擬)關(guān)于如圖中現(xiàn)象,下列分析不正確的是()

乙丙丁

A.甲圖所示發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球多次被彈開,說明發(fā)聲體在振動

B.乙圖所示抽出真空罩內(nèi)空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明真空不能傳聲

C.丙圖所示道路兩旁設(shè)置隔音墻,是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲

D.丁圖所示超聲波清洗器清洗眼鏡說明聲音能傳遞能量

5.(2023?泗洪縣校級模擬)每年看春晚都會有一段痛苦難熬的時間,振耳欲聾的鞭炮聲讓人聽不

見電視聲。下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進行防治的是()

A.小區(qū)內(nèi)嚴禁燃放鞭炮

B.緊閉裝上雙層玻璃的窗戶

C.將電視音量調(diào)到最大

D.帶上防噪聲耳機看電視

6.(2023?喀喇沁旗一模)如圖所示,是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”,注入半盆水后,用雙手

搓把手,會發(fā)出嗡嗡聲,盆內(nèi)水花四濺。傳說,眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢,曾嚇

退數(shù)十里外的敵軍。下列分析正確的是()

A.“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

B.“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的

C.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

D.“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動

7.(2023?沾益區(qū)模擬)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人機對話得以實現(xiàn)。顧客與迎賓機器人進行交流以了解

商品放置的區(qū)域,關(guān)于機器人的聲音,下列說法正確的是()

A.機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的

B.機器人的聲音可以在真空中傳播

C.機器人的聲音與顧客的聲音音色不同

D.機器人的聲音在空氣中的傳播速度是3X108^5

8.(2023?南寧一模)如圖是磁懸浮藍牙音箱,可懸浮在空中邊旋轉(zhuǎn)邊播放歌曲。下列說法錯誤的

是()

A.悠揚的歌聲是通過空氣傳入人耳的

B.根據(jù)音色可判斷出是哪位歌手的歌聲

C.音箱發(fā)出悠揚的歌聲,一定不屬于噪聲

D.音箱具有聲控功能,說明聲音可以傳遞信息

9.(2023?福州模擬)通過對“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí),你認為下列說法中正確的是()

A.”聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的

B.“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播

C.“禁止鳴笛”是為了在傳播過程中減弱噪聲的傳播

D.月球上兩名宇航員可以面對面直接交流

10.(2023?雁塔區(qū)校級模擬)2022年4月7日,北京地鐵大興機場草橋站新“員工”一一首批車

站智能服務(wù)機器人正式上崗,如圖所示。乘客可通過“您好,白鯨號”喚醒智能服務(wù)機器人語

音的交互功能,在乘客與機器人對話的過程中,下列說法正確的是()

A.機器人發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的

B.機器人發(fā)出的聲音不需要介質(zhì)就可傳到人耳

C.機器人和乘客發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

D.能區(qū)分乘客和機器人的聲音主要依據(jù)聲音的音色不同

11.(2023?東營區(qū)校級模擬)“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”,這描寫的是琵琶的聲音,從詩

文中可以看出琵琶聲是由琴弦產(chǎn)生,轉(zhuǎn)軸可以改變琴弦的松緊度,進而改變聲音的_

(“音調(diào)”、“響度”和“音色”)。

12.(2023?金安區(qū)校級二模)用大小相同的力分別敲擊頻率256Hz和440Hz的音叉得到的波形圖

如圖所示,其中圖(選填“甲”或“乙”)是敲擊頻率256Hz的音叉得到的波形。

13.(2023?惠來縣校級模擬)智能手機的“智慧語音”功能,可以通過聲音識別實現(xiàn)對手機解鎖,

該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)這一特征來工作的,''抖

音”App是一款社交類的軟件,“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過App軟件以3倍

的速度快速播放而達到“短”的目的,此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍,則“抖音”的音

調(diào)比正常聲音的音調(diào),聲波傳播速度(填“變大”“變小”或“不變”)。

14.(2023?九龍坡區(qū)模擬)2021年10月17日,我國神舟十三號載人飛船成功升空,載著三名航

天員進入我國空間站?;鸺l(fā)射過程中,巨大的轟鳴聲不絕于耳,“巨大”形容的是聲音的—

這一特性,如果離得近,會感覺耳膜有脹痛感,這是因為聲音能夠傳遞o

15.(2023?東洲區(qū)模擬)2018年4月22日,遼寧男籃成為中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽歷史上第七支總

冠軍球隊。當球員扣籃時,現(xiàn)場觀眾發(fā)出“震耳欲聾”的喝彩聲,喝彩聲是由聲帶的產(chǎn)

生的,“震耳欲聾”是形容聲音的(填“音調(diào)高”或“響度大”)。喝彩聲是通過—

—傳到球員耳中,使球員們士氣大振。

16.(2023?西青區(qū)校級模擬)在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小雅發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因

素的影響,他決定對此進行探究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);

編號規(guī)格

材料長度/cm橫截面積/mn?

A尼龍801

B尼龍800.5

C尼龍551

D保合金①0.5

為了驗證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號兩種序號的琴弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選編號兩種序號的琴弦進行實驗。

(3)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是

(4)小雅在這個探究實驗中,采用的研究方法是o

17.(2023?永善縣二模)閱讀下面的短文,回答問題。

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的

聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性:①空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,

產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而

達到凈化物件表面的目的;②傳播特性--它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)

這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是;

(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有;

(3)在日常工作生活中,超聲波還應(yīng)用在哪些領(lǐng)域;

(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,

到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為mo

18.(2023?澧縣模擬)表中是某些介質(zhì)的聲速。

(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān):聲速的大小跟有關(guān)(答一

種即可)。

(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s后收到回波,海水

的深度是mo

(3)如圖甲,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,該現(xiàn)象說明—

(4)如圖乙,用小錘去敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫塑料球彈起,該實驗?zāi)?/p>

說明聲波可以傳遞0

(5)如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形,其中音調(diào)相同的是,

響度相同的是。(均填寫丙圖中的序號)

介質(zhì)v/(m?s1)介質(zhì)v/(m?s1)

水(5℃)1450冰3230

水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50

水(20℃)1480軟木500

海水(25℃)1531鐵(棒)5200

19.(2023?臺山市一模)閱讀短文,回答問題:

蝙蝠與測速儀

蝙蝠是利用超聲波的高手,它長有一雙眼睛,視覺很差,被認為是動物界的“盲人”。為了研究蝙

蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲,17世紀末,意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密

室里。研究發(fā)現(xiàn),蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,而貓頭鷹會撞上障礙物。后來科學(xué)家通

過實驗發(fā)現(xiàn),如果將蝙蝠的耳朵堵住,它就會喪失方向感,不能躲避障礙物。

直到1930年,哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的是超聲波,從而揭開了蝙蝠

捕食之謎。原來,黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波,這種聲波可以探索到很

小的障礙物,聲波遇到障礙物后便會發(fā)生反射。蝙蝠根據(jù)接受到反射回來聲音的方向和時間間隔,

就能了解周圍環(huán)境,辨別位置和捕食昆蟲。這種利用聲波在傳播過程中有反射現(xiàn)象的原理探測物

體方位和距離的方式叫回聲定位。

科學(xué)家受到蝙蝠回聲定位的啟發(fā),發(fā)明了超聲波測速儀。如圖所示是公路旁的超聲波測速儀,它

向行駛的車輛發(fā)射頻率(一般為30kHz?100kHz)的超聲波信號,當車輛向它靠近時,車輛反射

回來的超聲波頻率增大;當車輛遠離時,反射回來的超聲波頻率減小。

測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波信號,并能接收到被測汽車反射回來的超聲波信號。根據(jù)

發(fā)射和接收到超聲波信號的時間間隔,測速儀就可以測算出被測汽車的速度。

(1)科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里,發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙

物。這一過程屬于科學(xué)探究中的

A、提出問題B、猜想假設(shè)C、進行實驗D、得出結(jié)論

(2)黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波,人(能/不能)聽到這種聲

音。

(3)蝙蝠用來接收反射回來超聲波的器官是

A、眼睛B、耳朵C、鼻腔D、嘴巴

(4)當車輛靠近超聲波測速儀時,反射回來的超聲波頻率(大于/等于/小于)測速儀的

發(fā)射頻率。

(5)如果測速儀發(fā)射一次超聲波信號時,正前方180m處剛好有一輛汽車迎面行駛過來,此超聲

波信號從發(fā)射到接收的時間間隔是1s,則汽車行駛的速度為m/s?

(已知超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s)

測速儀汽車

20.(2022?泰來縣校級三模)閱讀短文,回答問題

超聲波及其應(yīng)用

超聲波是一種頻率高于20000赫茲的聲波,可用于測距、測速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等。

超聲波加濕器(如圖)在干燥的冬季比較常用,它的工作原理是把超聲波通入水罐中,劇烈的振

動會使罐中的水破碎成“白霧”,再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi),就可以增加室內(nèi)空氣濕度。

聲吶被稱為潛艇的“耳目”。聲吶能夠向水中發(fā)射超聲波,超聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、

水雷、魚群等目標,就會被反射回來,反射回來的超聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以

確定目標的距離。此外利用聲吶裝置還可以測繪海底的地形。

(1)一般情況下,超聲波在空氣中的傳播速度約為

(2)超聲波能夠引起“劇烈的振動”,是因為超聲波頻率高,具有較高的0水破碎成“白

霧”的過程是否屬于物態(tài)變化?(選填“是”或“否”)

(3)宇航員無法利用聲吶測繪月球表面的地形,是由于;若聲音在海水中的傳

播速度為1500m/s,某潛艇的聲吶從向魚群發(fā)射超聲波,到接收到回聲所用時間為2s,則魚群距

潛艇的距離約為mo

專題1聲的產(chǎn)生和傳播特性與應(yīng)用

磁臂密談

HeXinKaoDian

知識點一:聲音的產(chǎn)生與傳播

一、聲音的產(chǎn)生

1.聲源:物理學(xué)中,把正在振動發(fā)聲的物體叫聲源。只有正在發(fā)聲的物體才能叫聲源。一個能夠

發(fā)聲但沒有發(fā)聲的物體不能稱為聲源。

2.聲音是由物體振動產(chǎn)生的;振動停止,發(fā)聲也停止。

二、聲音的傳播

1.聲音的傳播必須借助于介質(zhì),或者說聲音必須在介質(zhì)中傳播。聲音無法在真空中傳播。

2.聲波:聲音在介質(zhì)中是以波的形式進行傳播的,我們把這種波叫做聲波。

3.聲速:聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速。聲速的大小與介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)。

(1)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,一般情況下,聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度

關(guān)系為固體〉液體〉氣體。

(2)聲速大小與介質(zhì)、溫度有關(guān),在15口時,空氣中的聲速是340m/s。

4.回聲:聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來,再傳入人的耳朵,人聽到反射回來的聲音

叫回聲。

5.人耳能區(qū)分回聲與原聲的條件:回聲到達人耳比原聲晚。亞以上時,人耳可以清晰地分辨出原

聲和回聲(當聲速為340m/s時,障礙物距人耳至少為17m)。

6.回聲測距:當聲源靜止時,聲音從發(fā)出到碰到障礙物反射回聲源處所走過的距離,是聲源到障

1

s=—v^t

礙物距離的兩倍,即2R,其中t為從發(fā)聲到接收到回聲的時間,V聲為聲音的傳播速度。

7.回聲的防止:室內(nèi)講話的回聲有時候會使人聽到多重聲音,產(chǎn)生重音,嚴重時會對人的聽覺系

統(tǒng)造成傷害,所以要規(guī)避回聲帶來的不利影響。

知識點二:聲音的特性

一、音調(diào)

1.音調(diào):聲音的高低叫音調(diào)。

(1)頻率:物體每秒振動的次數(shù)叫頻率。用字母f表示。

(2)頻率的單位:赫茲,簡稱赫,用符號垣表示。

2.音調(diào)與聲源振動頻率的關(guān)系:頻率決定聲音的音調(diào)的高低。頻率越高,音調(diào)越高,聲音聽起來

越清脆;頻率越低,音調(diào)越低,聲音聽起來越低沉。

3.超聲波與次聲波

(1)人能感知的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約在20Hz—20人0Hz之間。

物理學(xué)中把人類能聽到的聲叫聲音

(2)把高于20000Hz的聲叫超聲波,把低于20Hz的聲叫次聲波。

(3)人和動物聽覺頻率范圍各不相同。

地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等一般會伴有次聲波產(chǎn)生,很多動物都能聽到。

海豚、蝙蝠等能發(fā)出超聲波。

二、響度

1.響度:物理學(xué)中,聲音的強度(大?。┙许懚?。

2.振幅:物理學(xué)中用振幅來描述物體振動的幅度。

(1)聲音的響度與發(fā)聲體振動的幅度有關(guān)。發(fā)聲體振動的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度大;發(fā)

聲體振動的幅度越小,產(chǎn)生聲音的響度越小

(2)人聽到的聲音是否響亮,除了跟發(fā)聲體發(fā)聲時的振幅有關(guān)外,還跟人距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

三、音色

1.音色:音色又叫音品,反映聲音的品質(zhì)與特色。

2.影響音色的因素:音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素有關(guān),不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)

出聲音的音色也不相同。

知識點三:聲音的利用

一、聲音傳遞信息

1.回聲定位

(1)蝙蝠覓食:蝙蝠在飛行過程中,會發(fā)出超聲波,這些聲波遇到障礙物或昆蟲時會反射回來,

根據(jù)回事到來的方位和時間,蝙蝠可以確定目標的位置;

(2)倒車雷達:利用超聲波探測汽車后方障礙物的距離,告知駕駛員周圍障礙物的情況;

(3)聲吶設(shè)備:利用聲波在水中的傳播和反射特性,對水下目標進行探測,廣泛用于魚群探

測、船舶導(dǎo)航和海底地質(zhì)地貌的勘測等。

2.醫(yī)用B超

(1)醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波,超聲波遇到組織的分界面(不同內(nèi)臟器

官的分界處、內(nèi)臟與骨骼分界處以及異物與組織的交界處)時會發(fā)生反射,根據(jù)反射波滯后于發(fā)射

波的時間,可以知道分界面在體內(nèi)的深度等信息,并轉(zhuǎn)換成影像,幫助醫(yī)生判斷人體內(nèi)的組織器官

是否正常。

(2)次聲波武器:由于次聲波傳播的距離遠、穿透能力強,且較低頻率的次聲波達到一定強度

時可以致人死亡,因而次聲波正越來越多地應(yīng)用在軍事上。

二、聲音傳遞能量

1.將音箱對準火焰,播放音樂。觀察到火焰隨音樂“舞動';這說明聲音能傳遞能量。

2.醫(yī)療:醫(yī)生利用超聲遺碎石機去除病人體內(nèi)的結(jié)石。

3.工業(yè)

(1)利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工;

(2)超聲波去污:利用超聲波使清洗液劇烈振動,把物體上的污垢清洗下來而不損壞被清洗的

物體,可以用來清洗機器零件、精密儀器、醫(yī)療設(shè)備等;

(3)超聲波焊接:利用超聲波的熱效應(yīng),人們研制了超聲波焊接機,利用這種焊接機可以焊接

塑料制品、縫制化纖紡織品等;

(4)超聲波除塵:單反相機中的超聲波濾鏡,安置在快門之后,能夠通過每秒萬次的高速振

動,將吸附在感光器上的灰塵碎屑震落,達到除塵的目的;

(5)日常生活:利用超聲波清洗牙齒、利用超聲波出去人體內(nèi)結(jié)石等

知識點四:噪聲及其控制

1.樂音:人們把物體有規(guī)律的振動產(chǎn)生的、聽起來感覺非常舒服的聲音叫樂音。

2.噪聲

(1)從物理學(xué)角度:噪聲通常是指哪些難聽刺耳、令人厭煩的聲音,是發(fā)聲體做無規(guī)則振動

時產(chǎn)生的。

(2)從環(huán)保的角度:凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)

生干擾的聲音,都屬于噪聲。

3.控制噪聲

噪聲一些人們的身心健康,是當今社會的四大公害之一,因此控制噪聲非常重要??刂圃肼曇?/p>

般從防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵這三個方面著手。

鄙&中者

ZH1J1ZHONGKAO

6.(2023?沈陽)小明同學(xué)用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴,如圖所示,并用小木棒

敲擊瓶口,為同學(xué)們演奏美妙樂曲。下列說法正確的是()

MAAAAAA

A.敲擊水瓶琴發(fā)出的樂曲聲是由空氣振動產(chǎn)生的

B.敲擊時最左側(cè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)最高

C.用不同的力敲擊同一個瓶子口可以改變聲音的音調(diào)

D.同學(xué)們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的

【解答】解:A、敲擊有水玻璃瓶時,聲音是由玻璃瓶和水振動產(chǎn)生的,故A錯誤;

B、敲擊時,瓶內(nèi)的水越少振動頻率越高,音調(diào)越高,所以,最左側(cè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)最低,故

B錯誤;

C、用不同的力敲擊同一個瓶子口,它們振動的幅度不同,響度不同,故C錯誤;

D、同學(xué)們聽到的樂曲聲是通過空氣傳播的,故D正確。

故選:D。

7.(2023?寧夏)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.真空中的聲速是340m/s

B.教室安裝雙層玻璃可以減弱噪聲

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞信息

D.小提琴和二胡能發(fā)出音色相同的聲音

【解答】解:A.真空不能傳播聲音,所以真空中的聲速是Om/s,故A錯誤;

B.雙層玻璃中間是真空,不能傳播聲音,故可以在傳播過程中減弱噪聲,故B正確;

C.超聲波清洗儀是利用聲傳遞能量,故C錯誤;

D.小提琴和二胡的結(jié)構(gòu)和材料不同,發(fā)出聲音的音色不相同,故D錯誤。

故選:Bo

8.(2023?內(nèi)蒙古)下列詩句或俗語中蘊含的聲學(xué)知識正確的是()

A.“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量

B.”聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判別的

C.“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高,響度越大

D."不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高

【解答】解:A、“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞信息,故A錯誤;

B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進行判斷的,故B正確;

C、“響鼓也要重錘”說明物體振動振幅越大,響度越大,故C錯誤;

D、“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的響度大,故D錯誤.

故選:Bo

9.(2020?甘孜州)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)

出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度,則聽到的聲音()

A.頻率不變,音調(diào)變高B.頻率變高,音調(diào)變低

C.頻率變低,音調(diào)變高D.頻率變低,音調(diào)變低

【解答】解:由題意可知,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,伸出桌面的鋼尺長度增加,其伸出部

分質(zhì)量增大、體積增大,鋼尺的振動會變慢,振動頻率會逐漸變小,音調(diào)逐漸變低,故D正確,

ABC錯誤。

故選:D。

10.(2023?廣東)用古琴彈奏名曲《高山流水》時,琴聲是由琴弦的產(chǎn)生,經(jīng)

傳播到聆聽者耳中。演奏者不斷撥動同一根琴弦,使其振幅越來越大,琴弦發(fā)出聲音的響度變

【解答】解:琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的;琴聲是通過空氣傳播到聆聽者耳中的;振幅越大響度

越大,演奏者不斷撥動同一根琴弦,使其振幅越來越大,琴弦發(fā)出聲音的響度變大。

故答案為:振動;空氣;大。

21.(2024?邵東市模擬)賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動,更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所

示為某比賽場景,下列說法錯誤的是()

A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.鼓聲震耳欲聾,說明此時鼓聲的響度大

C.選手能辨別出鼓聲,主要是通過音色來辨別的

D.鼓手敲擊鼓面越快,鼓聲在空氣中傳播速度越快

【解答】解:A、敲鼓時,鼓皮振動發(fā)出聲音,故A正確。

B、聲音震耳欲聾,說明聲音的響度大,故B正確。

C、音色指聲音的品質(zhì)和特色,選手能區(qū)分開鼓聲和其他聲音,依靠的是不同發(fā)聲體音色一般不

同,故C正確。

D、聲音的傳播速度與傳音介質(zhì)和溫度有關(guān),與發(fā)聲體無關(guān)。故D錯誤。

故選:D。

22.(2024?重慶二模)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是()

A.超聲波可以在真空中傳播

B.只要物體振動就能聽到聲音

C.敲鼓時越用力,所發(fā)聲音的音調(diào)越高

D.優(yōu)美動聽的交響樂有時也會成為噪聲

【解答】解:A、超聲波不可以在真空中傳播,故A錯誤;

B、物體振動產(chǎn)生聲音,但不一定聽得到,與聲音的響度及頻率有關(guān),故B錯誤;

C、敲鼓時越用力,聲音的振幅越大,所發(fā)聲音的響度越大,故C錯誤;

D、優(yōu)美動聽的交響樂雖然悅耳動聽,給人們以享受,但如果妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息就

成為噪聲,故D正確。

故選:D。

23.(2023?岳陽二模)央視《國家寶藏》節(jié)目中的賈湖骨笛是以鶴治理類鳥的翅膀骨頭制成的,如

圖所示,它是世界上最早的可吹奏的樂器,比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年,關(guān)于骨笛的說法

正確的是()

A.吹奏的笛聲是由笛子振動發(fā)出的

B.悠揚的笛聲可以在真空中傳播

C.按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D.為了不影響鄰居,吹奏骨笛時將房間的窗戶關(guān)閉,這是在人耳處減弱噪聲

【解答】解:A、吹奏的笛聲是由空氣柱振動發(fā)出的,故A錯誤;

B、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,因此吹奏的笛聲不可以在真空中傳播,故B錯誤;

C、笛子演奏者吹笛子時空氣柱振動會發(fā)出聲音,用手指按壓笛孔的不同位置控制空氣柱的長度

不同時,空氣柱振動的快慢不同,所以會發(fā)出不同音調(diào)的聲音,故C正確;

D、為了不影響鄰居,吹奏骨笛時將房間的窗戶關(guān)閉,這是在傳播過程中減弱噪聲,故D錯誤。

故選:Co

24.(2023?聊城模擬)關(guān)于如圖中現(xiàn)象,下列分析不正確的是()

甲乙丙丁

A.甲圖所示發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球多次被彈開,說明發(fā)聲體在振動

B.乙圖所示抽出真空罩內(nèi)空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,說明真空不能傳聲

C.丙圖所示道路兩旁設(shè)置隔音墻,是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲

D.丁圖所示超聲波清洗器清洗眼鏡說明聲音能傳遞能量

【解答】解:A、發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球多次被彈開,說明發(fā)聲體在振動,故A正確;

B、抽出真空罩內(nèi)空氣,聽到鬧鐘的聲音變小,即說明聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B正

確;

C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,故C錯誤;

D、超聲波清洗器清洗眼鏡說明聲音能傳遞能量,故D正確。

故選:Co

25.(2023?泗洪縣校級模擬)每年看春晚都會有一段痛苦難熬的時間,振耳欲聾的鞭炮聲讓人聽不

見電視聲。下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進行防治的是()

A.小區(qū)內(nèi)嚴禁燃放鞭炮

B.緊閉裝上雙層玻璃的窗戶

C.將電視音量調(diào)到最大

D.帶上防噪聲耳機看電視

【解答】解:A、小區(qū)內(nèi)嚴禁燃放鞭炮是從噪聲的產(chǎn)生防治噪聲,屬于在聲源處減弱噪聲,不符

合題意;

B、緊閉裝上雙層玻璃的窗戶是在傳播過程中減弱噪聲,符合題意;

C、將電視音量調(diào)到最大,不能減弱噪聲,不符合題意;

D、帶上防噪聲耳機看電視,也聽不到電視的聲音了,與實際不符合,不符合題意;

故選:B。

26.(2023?喀喇沁旗一模)如圖所示,是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”,注入半盆水后,用雙手

搓把手,會發(fā)出嗡嗡聲,盆內(nèi)水花四濺。傳說,眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢,曾嚇

退數(shù)十里外的敵軍。下列分析正確的是()

A.“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

B.“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的

C.眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度

D.“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動

【解答】解:A、“魚洗”發(fā)出的聲音能靠盆中水和空氣傳入人耳,故A錯誤;

B、“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動產(chǎn)生的,故B錯誤;

C、眾多“魚洗”聲匯集不能改變聲音的傳播速度,可以增大聲音的響度,故C錯誤;

D、“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動,故D正確。

故選:D。

27.(2023?沾益區(qū)模擬)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人機對話得以實現(xiàn)。顧客與迎賓機器人進行交流以了解

商品放置的區(qū)域,關(guān)于機器人的聲音,下列說法正確的是()

A.機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的

B.機器人的聲音可以在真空中傳播

C.機器人的聲音與顧客的聲音音色不同

D.機器人的聲音在空氣中的傳播速度是3X108m/s

【解答】解:A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止發(fā)聲停止,故A錯誤;

B.真空不能傳聲,故B錯誤;

C.音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān),不同材料的發(fā)聲體音色一般不同,故C正確;

D.聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s,故D錯誤。

故選:Co

28.(2023?南寧一模)如圖是磁懸浮藍牙音箱,可懸浮在空中邊旋轉(zhuǎn)邊播放歌曲。下列說法錯誤的

是()

磁懸浮音箱一

底座

A.悠揚的歌聲是通過空氣傳入人耳的

B.根據(jù)音色可判斷出是哪位歌手的歌聲

C.音箱發(fā)出悠揚的歌聲,一定不屬于噪聲

D.音箱具有聲控功能,說明聲音可以傳遞信息

【解答】解:A.聲音的傳播需要介質(zhì),故悠揚的歌聲是通過空氣傳入人耳的,故A正確;

B.不同人聲帶產(chǎn)生的聲音的音色一般不同,所以可以根據(jù)音色可判斷出是哪位歌手的歌聲,故

B正確;

C.當音箱發(fā)出悠揚的歌聲,影響別人的正常休息或?qū)W習(xí)時屬于噪聲,故C錯誤;

D.由于聲音可以傳遞信息和能量,故音箱具有聲控功能,說明聲音可以傳遞信息,故D錯誤。

故選:Co

29.(2023?福州模擬)通過對“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí),你認為下列說法中正確的是()

A.”聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的

B.“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播

C.“禁止鳴笛”是為了在傳播過程中減弱噪聲的傳播

D.月球上兩名宇航員可以面對面直接交流

【解答】解:A、“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的音色來判斷的,故A錯誤;

B、“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳,故B正確;

C、“禁止鳴笛”是為了在聲源處減弱噪聲,故C錯誤;

D、月球上沒有空氣,兩名宇航員不可以面對面直接交談,故D錯誤。

故選:Bo

30.(2023?雁塔區(qū)校級模擬)2022年4月7日,北京地鐵大興機場草橋站新“員工”一一首批車

站智能服務(wù)機器人正式上崗,如圖所示。乘客可通過“您好,白鯨號”喚醒智能服務(wù)機器人語

音的交互功能,在乘客與機器人對話的過程中,下列說法正確的是()

A.機器人發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的

B.機器人發(fā)出的聲音不需要介質(zhì)就可傳到人耳

C.機器人和乘客發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

D.能區(qū)分乘客和機器人的聲音主要依據(jù)聲音的音色不同

【解答】解:A、機器人發(fā)出的聲音是由振動產(chǎn)生的,故A錯誤;

B、機器人發(fā)出的聲音需要介質(zhì)就可傳到人耳,故B錯誤;

C、機器人和乘客發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同,故C錯誤;

D、能區(qū)分乘客和機器人的聲音主要依據(jù)聲音的音色不同,故D正確。

故選:D。

31.(2023?東營區(qū)校級模擬)”轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”,這描寫的是琵琶的聲音,從詩

文中可以看出琵琶聲是由琴弦產(chǎn)生,轉(zhuǎn)軸可以改變琴弦的松緊度,進而改變聲音的_

(“音調(diào)”、“響度”和“音色”)。

【解答】解:琵琶聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的;

轉(zhuǎn)軸可以改變琴弦的松緊度,琴弦振動的快慢不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

故答案為:振動;音調(diào)。

32.(2023?金安區(qū)校級二模)用大小相同的力分別敲擊頻率256Hz和440Hz的音叉得到的波形圖

如圖所示,其中圖(選填“甲”或“乙”)是敲擊頻率256Hz的音叉得到的波形。

【解答】解:當用大小相同的兩個力分別敲擊音叉時,它們的振動頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)就

會不同;由圖可知,甲的頻率小,乙的頻率大;故選甲。

故答案為:甲。

33.(2023?惠來縣校級模擬)智能手機的“智慧語音”功能,可以通過聲音識別實現(xiàn)對手機解鎖,

該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)這一特征來工作的,“抖

音”App是一款社交類的軟件,“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過App軟件以3倍

的速度快速播放而達到“短”的目的,此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍,則“抖音”的音

調(diào)比正常聲音的音調(diào),聲波傳播速度(填“變大”“變小”或“不變”)。

【解答】解:(1)根據(jù)音色可以辨別發(fā)聲物體,智能手機通過識別聲音實現(xiàn)對手機解鎖,該系統(tǒng)

主要是根據(jù)聲音的音色來工作的;

(2)播放速度變?yōu)樵瓉淼?倍,表示相同時間內(nèi)振動的次數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍,則頻率變?yōu)樵瓉?/p>

的3倍,所以頻率變高,音調(diào)變高;聲音的傳播速度的大小與音調(diào)無關(guān),所以聲波傳播速度不變。

故答案為:音色;變高;不變。

34.(2023?九龍坡區(qū)模擬)2021年10月17日,我國神舟十三號載人飛船成功升空,載著三名航

天員進入我國空間站?;鸺l(fā)射過程中,巨大的轟鳴聲不絕于耳,“巨大”形容的是聲音的—

這一特性,如果離得近,會感覺耳膜有脹痛感,這是因為聲音能夠傳遞o

【解答】解:巨大的轟鳴聲不絕于耳,“巨大”形容的是聲音的響度這一特性,如果離得近,會感

覺耳膜有脹痛感,這是因為聲音能夠傳遞能量。

故答案為:響度;能量。

35.(2023?東洲區(qū)模擬)2018年4月22日,遼寧男籃成為中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽歷史上第七支總

冠軍球隊。當球員扣籃時,現(xiàn)場觀眾發(fā)出“震耳欲聾”的喝彩聲,喝彩聲是由聲帶的產(chǎn)

生的,“震耳欲聾”是形容聲音的(填“音調(diào)高”或“響度大”)。喝彩聲是通過—

—傳到球員耳中,使球員們士氣大振。

【解答】解:(1)喝彩聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的;

(2)“震耳欲聾”是形容聲音的響度大;

(3)現(xiàn)場觀眾發(fā)出震耳欲聾的喝彩聲,喝彩聲是通過空氣傳入球員耳中的。

故答案為:振動;響度大;空氣。

36.(2023?西青區(qū)校級模擬)在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中,小雅發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因

素的影響,他決定對此進行探究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān);

編號規(guī)格

材料長度/cm橫截面積/mn?

A尼龍801

B尼龍800.5

C尼龍551

D保合金?0.5

為了驗證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號__________兩種序號的琴弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選編號__________兩種序號的琴弦進行實驗。

(3)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是

(4)小雅在這個探究實驗中,采用的研究方法是。

【解答】解:(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同,而長度不同的琴弦A、C進

行研究;

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選擇長度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B進行研究;

(3)如果驗證猜想三,即琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)控制長度和橫截

面積相同,而琴弦的材料不同,故應(yīng)選B、D進行探究,則表格①的位置所缺數(shù)據(jù)是80;

(4)音調(diào)的高低與琴弦的材料、長度以及橫截面積有關(guān),當探究音調(diào)高低與其中一個因素的關(guān)系

時,需控制其他因素不變,因此需要用控制變量法進行探究。

故答案為:(1)A、C;(2)A、B;(3)80;(4)控制變量法。

37.(2023?永善縣二模)閱讀下面的短文,回答問題。

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的

聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性:①空化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,

產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而

達到凈化物件表面的目的;②傳播特性--它的波長短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)

這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是;

(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有;

(3)在日常工作生活中,超聲波還應(yīng)用在哪些領(lǐng)域:

(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,

到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為m?

【解答】解:

(1)人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音。超出這個范圍的聲音,人耳是聽不到

的。所以人們把頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲波,把頻率低于

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