話題22 物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-2025年高考英語一輪話題復習

話題22物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2025年高考英語一輪話題復習Heritageisourlegacyfromthepast，whatwelivewithtodayandwhatwepassontofuturegenerations.——WorldHeritageCentre話題與教材教學重難點人教必修二U1；外研選必四U5；譯林選必三U4核心詞匯突破

amaze，design，likely，preserve，prevent，worth話題寫作特訓邀請信話題詞匯梳理1.digitaladj.

2.foreveradv.

3.

adj.海外的adv.在海外4.

n.引語

v.引用

5.removevt.

6.roofn.

7.structuren.結構,構造；建筑物；精心組織，周密安排,體系

vt.

8.atwar

9.takeapart

10.thinkhighlyof

11.watchfor

數(shù)字的,數(shù)碼的;數(shù)字顯示的永遠;長久地quote移走，拿走；脫掉；去除；開除overseas安排,組織頂部，屋頂交戰(zhàn)拆卸,拆開;輕易打敗對……評價高觀察等待(某人出現(xiàn)或發(fā)生某事)12.amazevt.使驚奇,使驚詫

adj.驚奇的，驚喜的

adj.令人驚詫的;驚人的

___________n.吃驚,驚奇

搭配

令某人吃驚的是

13.culturen.文化,文明

adj.與文化有關的,文化的

拓展cultureshock

14.designn.設計;設計方案vt.設計;計劃

n.設計師,設計者

bedesignedfor

bedesignedtodosth.

15.doubtn.不確定,懷疑vt.懷疑;不相信

adj.懷疑,不確定

adj.毋庸置疑的,肯定的

adv.毫無疑問地

拓展indoubt

nodoubt__________

thereisnodoubtthat…

16.entrancen.______________________________________________________________________

反______n.出口,通道;離開;退出

17.establishvt.設立,創(chuàng)立;建立(關系或聯(lián)系)

n.建立,創(chuàng)立;機構amazed→→→→→amazingamazementtosb.’samazementcultural文化沖擊designer為……設計的為做某事而設計的,旨在做某事doubtfulundoubtedundoubtedly(事情)不確定,沒把握無疑,很可能毫無疑問……進入;大門(口),入口(處);進入權;卷入;(俱樂部、社團、大學等的)準許加入,進入許可exit→establishment18.formeradj.以前的;(兩者中)前者的

反

adj.(提及的兩者中)后者的;后期的

19.imagen.

n.形象的描述,意象;畫像,照片

20.likelyadj.

adv.很可能

反

adj.不大可能的

拓展______________

可能做某事

21.lossn.失去;損失;死亡聯(lián)想

vt.丟失;喪失

v.輸?shù)?/p>

adj.迷路的;不知所措

搭配

不知所措,困惑

全神貫注，沉浸于22.

n.高山,山岳;許多,大量

adj.多山的;巨大的

23.opinionn.意見,想法,看法

同

n.觀點,意見,看法

拓展

在某人看來

24.preservevt.

n.(某群體的)專屬領域聯(lián)想___________

n.保護,保存;維持

→latter形象;印象;圖像,影像;畫像,雕像;(詩﹑書﹑電影等中的)意象,比喻imagery可能的unlikelybelikelytodosth.loselostatalossmountainmountainousviewinone’sopinion/view→→保護,保存;維持preservationbelostin25.preventvt.阻止,避免;預防

n.預防,防止

adj.預防性的,防備的preventsb./sth.(from)doingsth.

26.processn.(為達到某目標的)過程，進程；步驟

vt.

拓展

在(做)某事的過程中,在進行……中

27.qualityn.

adj.優(yōu)質(zhì)的,高質(zhì)量的

拓展

beofgood/poorquality

28.valuevt.

n.價值;重要性,用處

adj.很有用的,寶貴的;貴重的

29.worthn.價值;作用adj.值……錢;值得,有價值

adj.值得……的;有價值的________adj.值得做的,重要的,有益的拓展beworth(doing)sth.

beworthit________

阻止某人做某事,不準某人做某事處理；加工beintheprocessof(doing)sth.質(zhì)量,品質(zhì);素質(zhì);特征質(zhì)量好/差→preventionpreventive→重視;給……估價valuableworthyworthwhile值得做某事值得→請同學們完成基礎練2中的各題！核心詞匯突破(1)他這么快就康復真讓我們驚訝不已。________________________________hisrapidrecovery.(2)令大家吃驚的是﹐進球被判無效。______________________,thegoalwasdisallowed.(3)她驚愕地望著他。Shelookedathim_______________.(4)What_________（amaze）meishowlongshemanagedtohideitfromus.1.amazevt.使驚奇，使驚詫·beamazedat/by/that...對……感到驚訝·inamazement驚訝地

toone’samazement令某人吃驚的是amazesinamazementToeveryone’samazementWewereabsolutelyamazedat(1)我們永遠也不會知道這件事是個意外還是事先安排的。Weshallneverknowwhetherthishappenedbyaccidentor____________.(2)這些運動是為增強肌肉力量而設計的。Theseexercises_________________strengthenmuscles.(3)這門課程是為初學者設計的。Thecourse________________beginners.(4)Carolyneisafashion_________（design）.2.designn.設計；設計方案

vt.設計；計劃·bydesign(=onpurpose)故意地·bedesignedas/for/todosth.（為某種特定目的）計劃；設計※designern.設計師；構思者designer

aredesignedtoisdesignedforbydesign(1)住在該國鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子大多很貧窮。。Childrenwholiveinthecountry’sruralareas________________________.(2)研究表明，有些人更容易遭受背部問題的困擾。Thestudyshowssomepeople___________________sufferbackproblems.(3)入場券可能很貴。________________________________________3.likelyadj.可能的，可能發(fā)生的adv.大概，很可能·Sb./Sth.belikelytodosth.某人/某物有可能做某事?！tislikelythat...可能.....·同義詞：probable，possibleareverylikelytobepooraremorelikelytoTicketsarelikelytobeexpensive.(1)成立這個協(xié)會是為了保護瀕危物種不致滅絕。Thesocietywassetupto_______________________________extinction.(2)我們正致力于環(huán)境保護工作。Weareworkingfor_____________________________________.(3)Thepaintingswereinanexcellentstateof_____________（preserve）.(4)Conservationisanissuewhichgetsalotofattentionthesedays—whetheritmeans______________（preserve）oldbuildings,orprotectingtheenvironment.4.preservevt.保護,保存(使免受破壞);維持;保存(食物)·preserve...from...保護……免受……※preservationn.保存；保護

拓展naturepreserve自然保護區(qū)wellpreservedadj.保存良好的preserveendangeredspeciesfromthepreservationoftheenvironmentpreservationpreserving(1)背傷可能讓他明天不能參賽。Hisbackinjurymay______________________________intomorrow’sgame.(2)Heis___________（prevent）bylawfromholdingalicence.(3)記住，預防勝于補救，所以每天至少要刷兩次牙，并且要定期做牙科檢查。Rememberthat_____________________________,sobrushyourteethatleasttwiceadayandvisityourdentistforregularcheck-ups.5.preventvt.阻止，避免；預防·preventsb./sth.(from)doingsth.阻止某人做某事·preventdoingsth.阻止做某事※preventionn.阻止，預防preventhimfromplayingprevented

拓展Preventionisbetterthancure.預防優(yōu)于補救；防患于未然是上策preventionisbetterthancure(1)這部影片很值得一看。Thefilm____________________________.(2)還有一些其他的書值得一提。Acoupleofotherbooksare________________________.6.worthn.價值；作用

adj.值……錢；值得，有價值·ofbeingdone·beworthy+tobedone·of+n.=beworth+n.值得……·be（well）worthdoing...（非常）值得做……beworth+n.值得……；值……錢·Itisworthwhiledoing/todosth.值得做某事……值得被……iswellworthseeingworthyofmention話題語段拓展一、閱讀下面語段，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項[教材節(jié)選,譯林選必三U4P45]Heritageprotectionisatthetopoftheagendaforthebenefitofallmankind.Themoreweacknowledgetheoutstandinguniversal1ofourheritagesites,themorelikelywearetotreatthemwithrespect.Thesesitesarethegreat2ofourworldandtellthestoryofhumancivilization.Weallsharea3responsibilitytoprotectandpreservethem,notjustforourselves,butforfuturegenerations.Ifyourheart4likemineatthethoughtofourirreplaceableheritagebeinglostforever,pleasetakeaction.Ifyou‘reinterested,pleaselookatourwebsiteand5inanywayyoucan!

1.A.beauty B.value C.use D.belief2.A.wonders B.secrets C.effects D.technologies3.A.wide B.personal C.direct D.joint4.A.beats B.breaks C.fails D.changes5.A.realize B.remember C.participate D.notice1.B根據(jù)下文中的"themorelikelywearetotreatthemwithrespect"可知,我們尊重我們的遺址,說明我們承認我們的遺址的重要的共同價值。value"價值,重要性"符合語境,故選B。2.A根據(jù)常識和語境可知,這些遺址是我們世界的偉大奇跡,講述著人類文明的故事。wonder"奇跡,奇觀"符合語境,故選A。3.D根據(jù)常識和語境可知,我們所有人都有保護和維護它們的共同(joint)責任,不僅是為了我們自己,也是為了子孫后代,故選D。4.B根據(jù)下文中的"atthethoughtofourirreplaceableheritagebeinglostforever"可知,永遠失去我們不可替代的遺產(chǎn)會讓人感覺心碎(breaks),故選B。beat"(心臟)跳(動)";fail"(機件或人體器官)失靈﹐喪失功能"。5.C根據(jù)上文中的"pleasetakeaction"可知,此處表示如果你感興趣,請瀏覽我們的網(wǎng)站,并以任何方式參與!故選C。答案請同學們完成基礎練3剩余的試題！話題寫作特訓

——邀請信

寫作框架邀請信的寫作對象一般是熟人，因此對內(nèi)容和格式的要求比較寬松，能夠表明邀請的意圖，說明活動的內(nèi)容、時間、地點等即可。寫作時，考生需要對題干提供的背景信息及活動安排等要點進行必要的整合，同時對要點進行適當?shù)耐卣梗郧笤趦?nèi)容和語言表達上更加多樣。邀請信的結構通常為：

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發(fā)出邀請:1.On

behalfof...I’mwitingtoinviteyouto...我代表……寫信邀請……2.I’mverypleased/morethandelightedtoinviteyoutojoinin...tobeheldfrom...to...in...我很高興邀請你參加從……到……（時間）在……（地點）舉行的……(活動)3.It

isagreathonorformetoinviteyoutoparticipatein/attend...能邀請你參加……是我莫大的榮幸。

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引出活動介紹:1.Herearearrangementsforthisactivity./Somedetailsabout...areasfollows.活動安排如下。/關于……的細節(jié)如下。2.Hereisabriefscheduleaboutthisactivity.Firstandforemost...Inaddition,...Lastbutnotleast,

...這是關于這個活動的一個簡單的時間表。首先，……此外，……最后但同樣重要的是，……

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活動時間:1.Asscheduled,themeetingwillbeheldfrom...to...thisSaturdayin...按計劃,會議將在這個星期六從……到……（時間）在……（地點）舉行。2.Theperformancewillstartwith...at10:00am,followedby...Thenstudentswill...Alltheactivitieswillfinishat4:00pm.

演出將在上午10點以……開始，緊接著是……。然后學生們會……。所有的活動將在下午4點結束。

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活動安排:1.Tobeginwith,wewll...Besides,therewillbealotofactivities,suchas...,which

will...首先，我們會……。此外，還有很多活動，比如……，這將……2.Ourmusicfestivalwillcoverawiderangeofactivities,includingshortmusicalplays,musicalinstrumentperformances,aswellasasingingcontest.我們的音樂節(jié)上會有各種各樣的活動，包括音樂短劇，樂器演奏以及一場歌唱比賽。

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望應邀，盼回復:1.Wouldyoupleasedropmealinetoletmeknowwhetheryoucancome?請寫封信告訴我您是否能來，好嗎?2.Pleaseletmeknowyourdecisionsoonifitisconvenientforyou.如果方便的話,請盡快告訴我您的決定。話題：參觀歷史遺跡類型：邀請信教材鏈接：外研選必一U4（Writinganinvitation）；北師大選必一U1（AnInvitationLetter）假定你是李華，你校將組織同學們參觀本市的一個歷史遺址。請你用英語給你的交換生朋友Peter寫一封郵件，邀請他一同參加。內(nèi)容包括：1.活動時間、地點；2.活動內(nèi)容；3.發(fā)出邀請。注意：寫作詞數(shù)應為80個左右。請同學們完成基礎練4中的實用詞匯和亮點句型部分！假定你是李華，你校將組織同學們參觀本市的一個歷史遺址。請你用英語給你的交換生朋友Peter寫一封郵件，邀請他一同參加。內(nèi)容包括：1.活動時間、地點；2.活動內(nèi)容；3.發(fā)出邀請。注意：寫作詞數(shù)應為80個左右。

寫作思路本題要求給交換生朋友Peter寫一封邀請信，邀請他一同參觀本市的一個歷史遺址。寫作時，人稱以第一人稱為主，時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主。文章可分三段來寫：第一段：點明寫信目的，向對方發(fā)出邀請。第二段：介紹活動的時間、地點、內(nèi)容等。第三段：確認對方是否參加并表達期待。

妙筆生文___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________