浙江專用2024-2025版高中化學(xué)專題2物質(zhì)性質(zhì)的探究專題整合提升教案選修6

PAGEPAGE4專題整合提升[學(xué)問網(wǎng)絡(luò)][專題探究]專題一探究性試驗題探究性試驗題經(jīng)常重過程輕結(jié)果，目的是讓我們學(xué)會如何去做，如何對信息進(jìn)行加工。一般通過對無機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)、無機(jī)未知反應(yīng)和試驗方案的探究，來考查我們發(fā)覺問題、解決問題的實力。化學(xué)探究性試驗題的一般模式為：由于：(1)無機(jī)物的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)有關(guān)；(2)有機(jī)物的性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)有關(guān)，而有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)又與官能團(tuán)的種類和基團(tuán)之間的相互影響有關(guān)。因此，進(jìn)行探究性試驗方案的設(shè)計時，要分析其結(jié)構(gòu)特點或從所屬類型的典型代表物去推想物質(zhì)可能具有的一系列性質(zhì)，而后據(jù)此分別設(shè)計出合理的試驗方案，去探究它所可能具有的性質(zhì)。1.化學(xué)試驗方案設(shè)計時應(yīng)遵循(1)科學(xué)性：試驗原理精確，試驗流程合理。(2)平安性：愛護(hù)人身、愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)儀器。(3)可行性：條件允許，效果明顯，操作正確。(4)簡約性：做到步驟少，時間短、效果好等基本要求。2.快速、精確地解答探究性試驗設(shè)計題的方法(1)明確目的原理：首先必需仔細(xì)審題，明確試驗的目的要求，弄清題目有哪些新的信息，綜合已學(xué)過的學(xué)問，通過類比、遷移、分析，從而明確試驗原理。(2)選擇儀器藥品：依據(jù)試驗的目的和原理，以及反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)、反應(yīng)條件，如反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)，能否腐蝕儀器和橡膠、反應(yīng)是否加熱及溫度是否限制在肯定的范圍等，從而選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。(3)設(shè)計裝置步驟：依據(jù)上述試驗?zāi)康暮驮?，以及所選用的儀器和藥品，設(shè)計出合理的試驗裝置和試驗操作步驟。學(xué)生應(yīng)具備識別和繪制典型的試驗儀器裝置圖的實力，試驗步驟應(yīng)完整而又簡明。(4)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象：依據(jù)視察，全面而精確地記錄試驗過程中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。(5)分析得出結(jié)論：依據(jù)試驗視察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論。(6)設(shè)計試驗時還要考慮以下因素：①凈化、汲取氣體及熄滅酒精燈時要防液體倒吸；②進(jìn)行某些易燃易爆試驗時要防爆炸(如H2還原CuO應(yīng)先通H2，氣體點燃前先驗純等)；③防氧化(如H2還原CuO后要“先滅燈再停氫”等)；④防吸水(如制取易吸水、易潮解、易水解物質(zhì)應(yīng)實行必要措施，以保證達(dá)到試驗?zāi)康?；⑤冷凝回流(有些反應(yīng)中，為削減易揮發(fā)液體反應(yīng)物的損耗和充分利用原料，需在反應(yīng)裝置上加裝冷凝回流裝置(如長玻璃管、豎裝的干燥管及冷凝管等)；⑥易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導(dǎo)出時可為蒸氣)的剛好冷卻；⑦儀器拆卸的科學(xué)性與平安性(也從防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考慮)；⑧其他(照試驗操作依次、試劑加入依次、試驗方法運用依次等)。專題二試驗方案的設(shè)計方法和原則化學(xué)試驗設(shè)計應(yīng)當(dāng)遵循“科學(xué)性”“可行性”“平安性”“節(jié)約性”等基本原則。1.科學(xué)性(1)當(dāng)制備具有還原性的物質(zhì)時，不能用強(qiáng)氧化性酸，如：①制氫氣不能用HNO3、濃硫酸，宜用稀硫酸。另外，宜用粗鋅(利用原電池原理加快反應(yīng)速率)，不宜用純鋅(反應(yīng)速率慢)。②同理，制H2S、HBr、HI等氣體時，皆不宜用濃硫酸。前者宜用稀鹽酸，后兩者要用濃磷酸。(2)與反應(yīng)進(jìn)行、停止有關(guān)的問題。制CO2，不宜用H2SO4。因為生成的微溶物CaSO4覆蓋在CaCO3表面，阻擋反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行。(3)H2和Cl2等體積混合氣體爆炸的演示試驗，其勝利的關(guān)鍵是H2、Cl2兩種氣體的純度要高，尤其Cl2含水蒸氣越少越好。MnO2和濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)，制備的Cl2中含易揮發(fā)的HCl氣體和水蒸氣較多；若用KMnO4代替MnO2進(jìn)行反應(yīng)，由于反應(yīng)不需加熱，使制得的Cl2中含HCl氣體和水蒸氣極少。從而提高H2、Cl2混合氣體爆炸試驗的勝利率。(4)酸性廢氣可用堿石灰或強(qiáng)堿溶液汲取，一般不用石灰水，因為Ca(OH)2屬微溶性物質(zhì)，石灰水中Ca(OH)2的含量少。(5)檢查多個連續(xù)裝置的氣密性，一般不用手捂法，因為手掌熱量有限。(6)排水法測量氣體體積時，肯定要留意裝置內(nèi)外壓強(qiáng)應(yīng)相同。(7)試驗室制備Al(OH)3的反應(yīng)原理有兩個：①由Al3＋制Al(OH)3需加氨水；②由Al(OH)eq\o\al(－,4)制Al(OH)3需通CO2氣體。留意：氨水是Mg2＋、Al3＋、Fe3＋的沉淀劑，這個學(xué)問點，不但可以用在它們對應(yīng)氫氧化物的制備上，還可以用于它們的鑒別試驗中。(8)裝置依次中，應(yīng)先除雜后干燥。照試驗室制取Cl2的裝置中，應(yīng)先用飽和食鹽水除去HCl氣體，后用濃硫酸汲取水蒸氣。2.可行性(1)在制備Fe(OH)2時，宜將NaOH溶液煮沸，以除去NaOH溶液中溶解的O2。其次，在新制的FeSO4溶液中加一層苯，可以隔離空氣中的O2，防止生成的Fe(OH)2被氧化。(2)試驗室一般不宜采納高壓、低壓和低溫(低于0℃)等條件。(3)在急用時：如宜將濃氨水滴入堿石灰中制取NH3，不宜用NH4Cl與Ca(OH)2反應(yīng)制取NH3；又如，宜將濃鹽酸滴入固體KMnO4中制備Cl2；還有將H2O2滴入MnO2中制O2，或?qū)2O滴入固體Na2O2中制備O2等。(4)收集氣體的方法可因氣體性質(zhì)和所供應(yīng)的裝置而異，如圖所示裝置，既可收集比空氣輕的氣體(B進(jìn)A出)，又可收集比空氣重的氣體(A進(jìn)B出)。(5)尾氣處理可采納多種防倒吸的裝置，如下圖所示?？傊?，試驗設(shè)計應(yīng)切實可行，所選用的藥品、儀器、設(shè)備和方法等，要在中學(xué)現(xiàn)有條件下能夠滿意。值得一提的是，試驗儀器、試劑及方法不肯定拘泥于課本上介紹的，重在實效。3.平安性試驗設(shè)計應(yīng)盡量避開運用有毒的藥品和一些有危急性的試驗操作，如必需運用，應(yīng)留意有毒物品的回收處理以及具體說明操作中應(yīng)留意的事項，以防造成環(huán)境污染和人身損害。(1)制備可燃?xì)怏w，在點燃前務(wù)必仔細(xì)驗純，以防爆炸。(2)易溶于水的氣體，用溶液汲取時應(yīng)運用防倒吸裝置。(3)對強(qiáng)氧化劑(如KClO3等)及它與強(qiáng)還原劑的混合物，千萬不能隨意研磨，以防發(fā)生猛烈的氧化還原反應(yīng)，造成人身損害等事故。(4)劇毒氣體的制備或性質(zhì)試驗，均應(yīng)在通風(fēng)櫥或密閉系統(tǒng)中進(jìn)行，尾氣一般采納尾氣汲取或燃燒處理的方法。(5)混合或稀釋時，應(yīng)將密度大的液體緩慢加到密度