部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期全冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)及答案

部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期全冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)及答

案

班級(jí)：姓名：

正確讀音選一選

1.用“J”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

剎那(ch宜sha)剎車(chē)(chasha)萄花(h6he)

重荷(hehe)不僅(jinjing)努力(nunuo)

2.給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

琵琶(bipi)葡萄(taotao)飛將(jiangjiang)

醉臥(zuizhui)秦時(shí)(qingqm)長(zhǎng)征(zhengzeng)

3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“。

沖鋒(chongchong)沖著(chongchong)矩形(jtiju)

拽住(zuaizhuai)攆走(liannian)溜走(liuliu)

4.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“。

蝙蝠(bianpian)籠罩(zaozhao)空隙(kdngkdng)似的(slshl)

角度(jiaojue)模仿(m6mil)增長(zhǎng)(zhengzeng)血液(xu6xi6)

5.給加橫線的字選擇正確讀音。

清平樂(lè)(leyue)茅檐(yanyang)剝蓮蓬(bobao)

亡賴(lài)(wangwu)相媚好(meimei)翁媼(wenao)

屋檐(yanyuan)獅子(shTsi)和諧(xiexue)

搗(daodao)衣賽過(guò)(saishai)率領(lǐng)(shuailu)

拼音詞組

6.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

zuijiao

7.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

shuyingyouliang

8.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

9.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

qishijujiyongjitunbiiyidong

hunanjiyaejiaoshisunguanshang

10.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

形近字詞

11.辨字組詞。

晌（）埋（)描(）隱（)

響（）理（)瞄(）穩(wěn)（)

12.火眼金睛，辨字組詞。

宿（）聳（）徑()璃（）樸（)

宜（）茸（）經(jīng)()籬（）撲（)

13.比一比，再組詞。

受（）建（）繩()掩（）堤（)

授（）健（）蠅()淹（）提（)

14.比一比，再組詞。

億（）畢（)丘(）悟（)

憶(._________)華(__________)兵(__）梧（______一）

15.比一比，再組詞。

螢（）貧（）博（）杵（）卒（

熒（）貪（）搏（）桿（）率（

句子訓(xùn)練

16.按要求，寫(xiě)句子。

1.照樣子，寫(xiě)句子。

例：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。

2.我們的學(xué)校，不正是在開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎？（改為陳述句）

3.可愛(ài)的小紅認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。（縮句）

4.數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。（修改病句）

17.按要求完成句子。

1.圍繞“快樂(lè)”寫(xiě)一句完整的話，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)這種心情。

2.讀讀句子，照樣子，寫(xiě)句子。

例：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

3.照樣子，長(zhǎng)話短說(shuō)。

例：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪地求饒。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。

18.按要求完成句子練習(xí)。

1.老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。（改為感嘆句）

2.我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為"被"字句）

3.他激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的船?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.我?jiàn)^力向峰頂爬去，：含兒攀著鐵鏈上，：含兒手腳并用向上爬，像小猴子

一樣……（照樣子，用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）

19.按要求改寫(xiě)句子。

1.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句

話）

2.樹(shù)葉在嘩啦啦地響。

改為擬人句______________________

3.我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟他生氣呢？

改成陳述句_________________________

4.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓

掌。

修改病句____________________________

20.按照要求完成句子。

1.李明花了整整一小時(shí)左右才做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)。（修改病句）

2.例句：文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一

程又一程，終于來(lái)到了拉薩。

文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。

（仿照例句，完成下面句子的改寫(xiě)）

后羿為了射日，翻越巍峨的高山，走過(guò)茂密的森林，涉過(guò)一條條大河，最終射

掉了九個(gè)太陽(yáng)。

3.在公交車(chē)上，小明看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，在

“老弱病殘”專(zhuān)用座上坐著一位年輕人，沒(méi)有主動(dòng)讓座，你提醒這位年輕人

說(shuō)……（用加強(qiáng)自己語(yǔ)氣的方式進(jìn)行勸說(shuō)。）

4.用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“著急”的心理活動(dòng)。

課內(nèi)填空

21.按課文內(nèi)容填空。

（1）《琥珀》一文中，被松脂包裹起來(lái)的動(dòng)物是和O

（2）《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇,主要向人們介紹了科學(xué)家們根

據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)很可能是的后裔。

（3）納米技術(shù)可以讓人們更加健康，利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)

疾病的,未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)_________直達(dá)病

灶，殺死o

（4）我國(guó)明代的,是世界歷史上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)利用火箭上天的人。

（5）我國(guó)自行研制的“"，飛船發(fā)射成功，將航天員

送入太空，向世界宣告我國(guó)首次載人航天飛行的成功。

22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.一道殘陽(yáng)鋪水中，。

2.不識(shí)廬山真面目，0

3.,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。

4.八月暖，九月溫，。

5.,十場(chǎng)秋雨要穿棉。

23.古詩(shī)詞情境填空。

1.夏天是什么？是范成大眼里______________,的鄉(xiāng)

村生活。

2.幾個(gè)孩子在麗日當(dāng)空，花香撲鼻的大好春光中，正自由自在，無(wú)拘無(wú)束地奔

跑著，追逐著黃色的蝴蝶……這時(shí)，我不由得想到了楊萬(wàn)里的兩句詩(shī)

3.《清平樂(lè)?村居》中描寫(xiě)一對(duì)老夫婦坐在一起，其樂(lè)融融的詞句是

,?描寫(xiě)小孩子討人喜愛(ài)的詞句是

,O描寫(xiě)鄉(xiāng)村美景的詞句是

24.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。

1.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬,地飛奔而來(lái)，那

聲音如同,好像大地都被。

2.的溪水，流著和的香味，流著-灰白色的,

3.《鹿寨》一詩(shī)中以動(dòng)襯靜的詩(shī)句是,-以光亮反

襯幽暗的詩(shī)句是,O

4.《浪淘沙》（其七）一詩(shī)中描寫(xiě)漲潮情景的詩(shī)句是,

25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.老師一直教育我們，遇到不懂的問(wèn)題就要及時(shí)向他人請(qǐng)教，不要不好意思。

正如唐代的韓愈所說(shuō)：",?”

2.關(guān)于秋天的諺語(yǔ)我知道很多，比如：。

3.在《雪梅》這首詩(shī)中，詩(shī)人評(píng)價(jià)“雪”與“梅”的詩(shī)句是：

4.《題西林壁》的作者是朝的（人名）。詩(shī)中蘊(yùn)含深刻哲理、耐

人尋味的詩(shī)句是：“，?！逼渲邪?/p>

人生哲理是：。

閱讀理解

26.閱讀短文，回答問(wèn)題。

第一次真好

路過(guò)人家的墻邊，偶一抬頭，看見(jiàn)一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)，一顆顆碩大的

黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情

畫(huà)。

我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。除了木瓜樹(shù)以外，

所有結(jié)實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)、照片和電視里看到。今天第一次看到

這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇。

第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙，細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少

“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨滅的印象？

幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥(niǎo)第一次生下了幾個(gè)玲瓏剔

透、比小指頭還小的鳥(niǎo)蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)。有一

天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了！”我驚喜地走到鳥(niǎo)籠

邊一看，在鳥(niǎo)巢里而的所謂小鳥(niǎo)，只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥(niǎo)的

雛形身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看妻剛孵出來(lái)的

雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒牵鹊剿鼈儩u漸長(zhǎng)

大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)它們又甚于那此老鳥(niǎo)。

第一次的感覺(jué)真奇妙。第一次去露營(yíng)，第一次自己動(dòng)手做飯，第一次坐火

車(chē)，第一次坐噴氣式飛機(jī)，第一次看見(jiàn)雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出

來(lái)……第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無(wú)窮。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

愿你珍重第一次。

1.作者寫(xiě)自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細(xì)敘寫(xiě)的是哪兩次？請(qǐng)各用一個(gè)短語(yǔ)

加以概括。

2.第1自然段中，作者既然說(shuō)柚子樹(shù)“不見(jiàn)得很美”，又說(shuō)“卻是一幅秋日風(fēng)

情畫(huà)”，語(yǔ)意是否矛盾？為什么？其中包含作者什么樣的感受?

3.第3自然段畫(huà)線的兩個(gè)反問(wèn)句，在語(yǔ)言表達(dá)上的作用是；在結(jié)構(gòu)上

所起的作用是。

4.作者哪次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”這一句子？

5.文中哪句話對(duì)“第一次真好”作具體的闡釋?

27.課內(nèi)閱讀

這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿(mǎn)月光的小路上走著，走著……啊，我

和阿媽走月亮！

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布

滿(mǎn)河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月

亮！哦，阿媽?zhuān)滋炷阍谙锵匆律?，而我，用?shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮

的花瓣……哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ桑覀內(nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里?/p>

月亮，看看我采過(guò)鮮花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

啊，我和阿媽走月亮……

有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只

是靜靜的走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的

果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，

美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……

多么美妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

1.“每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！”是什么意思？

2.“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，留著月光?！笔鞘裁匆馑?

3.“我和阿媽走月亮”在文中出現(xiàn)了幾次，這樣寫(xiě)有什么好處?

4.明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫(xiě)“我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著

那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……”？

5.作者描寫(xiě)了月光下的哪些景物？

28.閱讀短文，完成練習(xí)。

巫峽賞霧

巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞

霧，如同欣賞一幅幅繪畫(huà)珍品，人不知不覺(jué)便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。

山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫

峽由此更添幾分秀色。太陽(yáng)出來(lái)了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時(shí)，不

由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫(huà)：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一

步步朝草原深處走去。

半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來(lái)，將山峰攔腰隔斷。一

座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)隔在了這道天幕后面。唯有山前

的小路倔強(qiáng)得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來(lái)，一下子讓人想起賀敬之先

生寫(xiě)的那首詩(shī)：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”

此情此景，真是活畫(huà)出來(lái)了。一陣鈴鐺聲傳來(lái)，霧中走出一頭頭黃牛。那是地

道的巴山牛，盤(pán)著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連

聲吆喝，卻只聞其聲，不見(jiàn)其人。

輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手

不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動(dòng)起來(lái)。于是，霧中的山峰也跟著走動(dòng)，

農(nóng)舍也跟著走動(dòng)，牛群羊群也跟著走動(dòng)。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著

長(zhǎng)裙，一步一步...

跑馬霧，氣勢(shì)好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿(mǎn)了霧。那霧看上去如

同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時(shí)，從峽口子吹來(lái)

一陣風(fēng)，浮躁不安的馬群便借助風(fēng)力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來(lái)……

巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬(wàn)不要被那霧所

迷惑，卻每次都不爭(zhēng)氣，一賞便癡迷在霧中。

1.本文是按照（）的結(jié)構(gòu)形式具體描寫(xiě)巫峽迷人的霧的。

A.總一分B.分一總C.總一分一總

2.用波浪線畫(huà)出與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)的句子。這樣寫(xiě)的好處是（）

A.提醒讀者不要被霧所迷惑。

B.不僅強(qiáng)調(diào)巫峽的霧美得迷人，而且使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

C.強(qiáng)調(diào)霧太美了，自己深陷其中，不能自拔。

3.作者在描寫(xiě)山帽子霧和輕紗霧時(shí)抓住了哪些特點(diǎn)？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

山帽子霧：-輕紗霧：

4.下列詩(shī)句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其

聲，不見(jiàn)其人”最相近？（）

A.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

B.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

C.柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

D.空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

5.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

29.課外閱讀。

路面上的新科技

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏

色），而在歐洲彩色路面已較為普及，彩色路面通過(guò)道路顏色的不同，如紅、

綠、藍(lán)、黃等，提示不同車(chē)輛的駕駛者在規(guī)定的略面上行駛，從而避兔了車(chē)輛

的混行，大大增強(qiáng)了安全性。

現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)一些城市也開(kāi)始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽豐行駛到二

環(huán)路雍和宮到東直門(mén)轉(zhuǎn)彎時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原

來(lái)此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆

粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車(chē)輛

“各行其道”。

與此同時(shí)，一種新穎的透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種路面做成三層：最上層

安置了透水材料，保證雨水及時(shí)吸納進(jìn)路面，中間層是分流設(shè)施，負(fù)責(zé)將吸納

進(jìn)來(lái)的雨水分流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防止雨水滲跡到地下。

透水路面含有一種強(qiáng)化纖維材料，使路面吸水功能提高10%到20%,有的甚

至高達(dá)25%,所以這種路面不積水，不濺水，汽車(chē)行駛時(shí)不易打滑，有利于交

通安全。

這種能吸納回收雨水的透水路面，對(duì)于水資源不夠豐富的城市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑

是個(gè)福音。

1.第二自然段中寫(xiě)了“此處路面與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在和

_________________兩方面。

2.透水路面各層功能可分別概括為、、。

3.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

（1）第二自然段主要采用了舉例子的說(shuō)明方法。（）

（2）彩色路面在我國(guó)已經(jīng)普及了。（）

（3）對(duì)于缺水型城市，建議該城市鋪設(shè)透水路面。（-）

4.第四自然段中運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，主要是為了說(shuō)明（）

A.透水路而吸水能力強(qiáng)。

B.強(qiáng)化纖維材料好。

C.汽車(chē)行駛不易打滑

作文

30.習(xí)作展示。

給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一

份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)……親愛(ài)的同學(xué)，你愿意給自

己一個(gè)什么呢？請(qǐng)以“給自己一個(gè)"為題，寫(xiě)一篇文章，不少于

400字。

31.寫(xiě)作天地。

題目：我愛(ài)

要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物都可以；②內(nèi)容具體，表達(dá)出自

己的真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)不少于350。

32.習(xí)作表達(dá)。

高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞……在作家的筆下，一個(gè)個(gè)小

動(dòng)物都栩栩如生，你喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧，可以寫(xiě)它的外形、性格，

也可以寫(xiě)它怎樣進(jìn)食、怎樣休息、怎樣嬉戲。

要求：①題目自擬；②文從字順；③書(shū)寫(xiě)工整、美觀；④350字左右。

答案

1、chashahehejinnil

2、pWtao<jiang^/zuNqinylzheng^/

3、chongchongjuzhuainianliu

4、bianzhaokongshijiaomozengxue

5、yueyanbaowumeiaoyanshixiedaosaishuai

6、霎時(shí)空隙灌溉嘴角猴子僵硬潰敗奧秘嫩紅

疑惑

7、輸贏住宅專(zhuān)心優(yōu)良衛(wèi)生占據(jù)嬌嫩葉柄

8、緣分遜色枯萎選擇血液違抗獲得比較重疊

臨時(shí)

9、氣勢(shì)聚集擁擠臀部移動(dòng)昏暗擠壓額角石筍

觀賞

10、潰敗甚至逃脫尤其捶背情況籠罩失敗握手

挖土

n、晌午埋頭描繪隱約響動(dòng)理由瞄準(zhǔn)穩(wěn)當(dāng)

12、住宿高聳路徑玻璃樸素適宜毛茸茸經(jīng)理

籬笆撲通

13、享受建設(shè)繩子掩護(hù)河堤授權(quán)健康蒼蠅

淹沒(méi)提問(wèn)

14、億萬(wàn)畢業(yè)丘陵醒悟回憶中華士兵梧桐

15、螢火蟲(chóng)家貧博士鐵杵生卒熒屏貪玩拼搏

木桿率領(lǐng)

16、學(xué)好語(yǔ)文要背書(shū)嗎？當(dāng)然要。我們的學(xué)校，正是在開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀

活動(dòng)。小紅看著書(shū)。我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。

17、她接過(guò)媽媽送的生日禮物，剛一打開(kāi)就跳了起來(lái)，捧著禮物滿(mǎn)臉笑容地對(duì)

媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)　比缓蟊谋奶嘏芑亓俗约旱姆块g?？渴裁唇鉀Q

問(wèn)題呢？靠的是聰明的頭腦。老麻雀掩護(hù)著小麻雀。

18、老麻雀渾身發(fā)抖，它是多么緊張啊!他送給我的小木船被我珍藏在抽

屜里。他激動(dòng)地說(shuō)，那次是他不好，不該弄壞我的船。我懶洋洋地躺

在床上，一會(huì)兒津津有味地吃零食，一會(huì)兒瞇著眼睛打個(gè)盹，像小貓一樣

19、蝙蝠不僅能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。樹(shù)葉在風(fēng)中唱著歡快

的歌。我喜歡還來(lái)不及，不會(huì)跟他生氣?！傲弧甭?lián)歡會(huì)上，我的舞

蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

20、李明花了整整一小時(shí)才做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)。后羿為了射日，歷經(jīng)千

辛萬(wàn)苦，最終射掉了九個(gè)太陽(yáng)。難道你不應(yīng)該給老年人讓座嗎？我無(wú)

法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹

滿(mǎn)的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。

21、蒼蠅蜘蛛科普說(shuō)明文一支恐龍?jiān)缙跈z測(cè)和預(yù)防血管

癌細(xì)胞萬(wàn)戶(hù)神舟五號(hào)楊利偉

22、半江瑟瑟半江紅只緣身在此山中梅雪爭(zhēng)春未肯降十月還有小

陽(yáng)春一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒

23、梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)

處尋醉里吳音相媚好白發(fā)誰(shuí)家翁媼最喜小兒無(wú)賴(lài)溪頭臥剝蓮

蓬茅檐低小溪上青青草

24、齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂震得顫動(dòng)起來(lái)細(xì)細(xì)山草

野花月光；鵝卵石布滿(mǎn)河床空山不見(jiàn)人但聞人語(yǔ)響返

景入深林復(fù)照青苔上八月濤聲吼地來(lái)頭高數(shù)丈觸山回

25、人非生而知之者孰能無(wú)惑示例：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿

棉梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香宋蘇軾不識(shí)廬山真面

目只緣身在此山中告訴我們要全面客觀地看待事物真相，必須超越狹

小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。

26、

1.①偶見(jiàn)柚子樹(shù)②飼養(yǎng)十姊妹。

2.沒(méi)有矛盾。因?yàn)槭堑谝淮慰吹焦麑?shí)豐碩的柚子樹(shù)，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇,

所以，即使景色不見(jiàn)得很美，在作者看來(lái)也是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。

3.加強(qiáng)語(yǔ)氣引起讀者思索承上啟下（或：過(guò)度）。

4.第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。

5.第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。

27、

1.寫(xiě)月光映在水里，就像水塘里都有一個(gè)月亮

2.山草、野花和月光映在小溪里，隨著小溪流動(dòng)，就像“留著山草和野花的

香味，留著月光”。

3.出現(xiàn)了4次。因?yàn)槲液桶屆康揭粋€(gè)地方，都感覺(jué)到那里的景色太美了，都

感覺(jué)到很愉快，所以反復(fù)的說(shuō)，“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達(dá)更加

充沛，文章更有感染力。

4.這里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿媽比作美麗的月亮牽者那些閃閃爍

爍的小星星,也就是我在天上走著,形象生動(dòng)，寫(xiě)出阿媽對(duì)我的種種啟示和引

導(dǎo)。

5.水塘，溪水，鵝卵石。

28、

1.C

2.B

3.大而圓，光彩奪目輕盈，飄逸

4.D

5.達(dá)了對(duì)巫峽美麗景色的熱愛(ài)和贊嘆之情，也表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

29、

1.呈暗紅色加鋪了一層顆粒狀防滑材料

2.及時(shí)吸納分流回收防止?jié)B透

3.VXV

4.A

30、示例：

給自己一個(gè)微笑

微笑是一個(gè)神奇的力量，在你遇到挫折時(shí)它是你前進(jìn)的動(dòng)力，它是戰(zhàn)勝困

難的勇氣，微笑可以幫助你忘掉煩惱。

那天，家里只有我和媽媽兩人，晚上媽媽上班去了。我孤獨(dú)的在家里睡

覺(jué)，那晚風(fēng)吹得四周陰涼陰涼的，我慌忙拿上零食往被窩里沖。我心里一直在

想：“上天保佑妖怪不要吃我，我不好吃。請(qǐng)你上別處去吧！"我心驚膽戰(zhàn)四

周非常黑暗，我?guī)е蛔硬煌５?/p>