Unit 7 Lesson 37 Whats Your Hobby2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版

Unit7Lesson37What’sYourHobby2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit7Lesson37What’sYourHobby”為主題，圍繞八年級英語上冊冀教版教材內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。課程設(shè)計(jì)注重聽說讀寫技能的培養(yǎng)，通過小組合作、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：1）語言能力：通過對話、寫作等實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生對日常生活中的興趣愛好的描述能力；2）思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生批判性思考個(gè)人愛好對生活的影響，發(fā)展跨文化交流的思維方式；3）文化意識(shí)：通過了解不同文化中的愛好，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的尊重和理解；4）學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了描述人物、地點(diǎn)和活動(dòng)的英語表達(dá)，具備一定的詞匯量和基礎(chǔ)語法知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣較高，尤其對日常生活話題感興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的觀察力和模仿能力，善于通過聽力和口語練習(xí)來提高自己的英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過小組合作和互動(dòng)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在描述個(gè)人愛好時(shí)遇到詞匯和句型表達(dá)的困難，尤其是在表達(dá)較為復(fù)雜或抽象的概念時(shí)。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和小組討論時(shí)，可能存在溝通不暢、表達(dá)不清的問題。此外，對于一些學(xué)生來說，可能難以將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于實(shí)際情境中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《冀教版英語》八年級上冊教材，以便學(xué)生跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣愛好相關(guān)的圖片、視頻，以及展示不同文化中流行愛好的圖表，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)課件：制作PPT或電子教案，包括課堂活動(dòng)流程、重點(diǎn)詞匯和句型。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板，以便進(jìn)行互動(dòng)和展示活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于不同愛好及其描述的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“YourHobby”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Whydoyoulikethishobby?”、“Howoftendoyoudoit?”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考自己的愛好。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解關(guān)于愛好的英語表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同愛好的圖片或視頻，引出“YourHobby”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語描述愛好，包括常用詞匯和句型，如“Ilikeplayingsoccer.”、“Ienjoyreadingbooks.”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的愛好，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試用英語描述自己的愛好。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解描述愛好的英語表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述愛好的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

提供拓展資源：提供關(guān)于不同愛好的英文網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行關(guān)于愛好的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解描述愛好的英語表達(dá)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

通過課后拓展，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯和句型掌握：

學(xué)生能夠熟練運(yùn)用課本中關(guān)于愛好的詞匯和句型，如“hobby”、“enjoy”、“playingsoccer”、“readingbooks”等。他們在日常生活中能夠用英語描述自己的愛好，并進(jìn)行簡單的交流。

2.聽力理解能力提升：

學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確理解關(guān)于愛好的英語對話和短文。他們能夠捕捉到關(guān)鍵詞匯和句型，理解對話和短文的主旨大意。

3.口語表達(dá)能力提高：

學(xué)生在課堂活動(dòng)和課后練習(xí)中，能夠用英語流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。他們在小組討論和角色扮演中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，與他人進(jìn)行有效的溝通。

4.寫作能力增強(qiáng)：

學(xué)生在寫作作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫出關(guān)于自己愛好的短文。他們能夠組織語言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并注意語法和句型的正確使用。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：

6.自主學(xué)習(xí)能力提高：

學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)和課后拓展中，能夠自主思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)。他們能夠根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴密切合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人的意見，并能夠有效地溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

8.問題解決能力增強(qiáng)：

學(xué)生在面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方案。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。

9.價(jià)值觀和人生觀培養(yǎng)：

10.學(xué)習(xí)興趣和自信心增強(qiáng)：

在課堂活動(dòng)和課后練習(xí)中，學(xué)生能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。他們更加熱愛英語學(xué)習(xí)，愿意投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Hobby（愛好）

-Enjoy（喜歡）

-Pastime（消遣）

-Hobbiescanbeanythingfromreadingbookstoplayingsports.

-What'syourhobby?

②重點(diǎn)詞匯：

-Reading（閱讀）

-Writing（寫作）

-Playingmusic（演奏音樂）

-Painting（繪畫）

-Gardening（園藝）

-Collectingstamps（集郵）

-Photography（攝影）

-Traveling（旅行）

③重點(diǎn)句型：

-What'syourhobby?

-Ienjoyplayingsoccer.

-Ilikereadingbooks.

-Myhobbyiscollectingstamps.

-Hobbiescanbeagreatwaytorelaxandmeetnewpeople.教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課上下來，我覺得有幾個(gè)方面挺有收獲的，也有一些地方覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯(cuò)的?？吹綄W(xué)生們在討論自己的愛好時(shí)，都挺興奮的。我注意到，當(dāng)涉及到他們感興趣的話題時(shí)，學(xué)生們參與度更高，回答問題也更積極。這說明，選擇與學(xué)生生活緊密相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論一些不太常見的愛好時(shí)，有些學(xué)生顯得有些猶豫，可能是因?yàn)樗麄冏约翰惶私膺@些愛好。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓他們能夠接觸到更多元化的信息。

至于教學(xué)策略，我覺得課本中的例句和詞匯教學(xué)挺實(shí)用的。學(xué)生們通過模仿和練習(xí)，能夠較好地掌握這些表達(dá)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于一些較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)，沒有足夠的時(shí)間去深入解析。所以，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，對于重點(diǎn)句型，我會(huì)花更多的時(shí)間去講解和練習(xí)。

情感態(tài)度方面，我覺得學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的熱情是有的。他們在課堂上表現(xiàn)得非常積極，對