12 輪子的故事 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版

12輪子的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12輪子的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)蘇教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《12輪子的故事》旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較和操作，認(rèn)識(shí)不同類型輪子的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和動(dòng)手能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解輪子工作原理，激發(fā)對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和操作的科學(xué)探究能力。

2.提升學(xué)生對(duì)輪子結(jié)構(gòu)和工作原理的理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和探索精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的觀察力和初步的動(dòng)手操作能力。他們可能對(duì)輪子的基本概念有所了解，但對(duì)其工作原理和不同類型輪子的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)手操作和探索活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格以直觀感知和動(dòng)手操作為主，需要通過具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解輪子工作原理時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡苋狈ο嚓P(guān)的背景知識(shí)和抽象思維能力。此外，對(duì)于不同類型輪子的用途和特點(diǎn)，學(xué)生可能難以區(qū)分和記憶。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源-輪子模型：不同類型輪子的實(shí)物或模型，如自行車輪、汽車輪、滾筒等。

-圖片資料：輪子結(jié)構(gòu)圖、輪子工作原理圖等。

-動(dòng)畫視頻：展示輪子旋轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。

-教學(xué)卡片：標(biāo)注輪子名稱和特點(diǎn)的卡片。

-教學(xué)課件：包含教學(xué)內(nèi)容的PPT或電子教案。

-教學(xué)玩具：可以操作的小輪子玩具，用于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

-白板或黑板：用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的操作過程。

-錄音筆或錄音設(shè)備：用于錄制學(xué)生的操作和討論過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)輪子的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道輪子是什么嗎？它在我們的生活里有哪些應(yīng)用？”

展示一些生活中常見的輪子圖片，如自行車輪、汽車輪、輪滑鞋等，讓學(xué)生初步感受輪子的魅力。

簡(jiǎn)短介紹輪子的基本概念和重要性，指出輪子在人類歷史發(fā)展中的重要作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.輪子基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解輪子的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解輪子的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如輪輞、輻條、輪轂等。

詳細(xì)介紹輪子的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解輪子的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。

3.輪子案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解輪子的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的輪子案例進(jìn)行分析，如不同材質(zhì)的輪子（塑料、橡膠、金屬等）在交通工具中的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解輪子的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用輪子的知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與輪子相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如輪子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、輪子的環(huán)保材料等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)輪子的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)輪子的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括輪子的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)輪子在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用輪子的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集生活中不同類型的輪子，了解其特點(diǎn)和用途，撰寫一份觀察報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-輪子的歷史資料：收集關(guān)于輪子發(fā)明和發(fā)展的歷史故事，介紹輪子在古代交通工具、現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用。

-輪子相關(guān)的科普文章：選取適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的科普文章，介紹輪子的科學(xué)原理和應(yīng)用領(lǐng)域。

-輪子設(shè)計(jì)圖紙：展示不同類型輪子的設(shè)計(jì)圖紙，讓學(xué)生了解輪子的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)理念。

-輪子科普視頻：推薦一些制作精良、內(nèi)容豐富的科普視頻，幫助學(xué)生直觀地理解輪子的原理和應(yīng)用。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀交通工具展覽或博物館，讓學(xué)生親眼看到不同類型輪子的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與輪子模型制作活動(dòng)，通過動(dòng)手操作加深對(duì)輪子結(jié)構(gòu)和工作原理的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境中的輪子，記錄輪子的類型、材質(zhì)和用途，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。

-開展“我的輪子故事”主題寫作活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己與輪子相關(guān)的有趣經(jīng)歷或發(fā)明創(chuàng)意。

-結(jié)合科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)課程，設(shè)計(jì)輪子滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同材質(zhì)和尺寸輪子的滾動(dòng)性能。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士或工程師來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解輪子在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和創(chuàng)新應(yīng)用。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)學(xué)生搜索輪子的相關(guān)信息，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)輪子知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)輪子知識(shí)的興趣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-創(chuàng)設(shè)家庭作業(yè)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起討論輪子在家庭生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)家庭親子互動(dòng)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：觀察并記錄家中或?qū)W校周圍不同類型的輪子，如自行車、汽車、滑板等。

-要求：拍攝輪子的照片，標(biāo)注輪子的類型、材質(zhì)和用途。

-目標(biāo)：通過實(shí)際觀察，加深對(duì)輪子種類和特性的認(rèn)識(shí)。

2.拼圖作業(yè)：

-任務(wù)：根據(jù)課本中的輪子結(jié)構(gòu)圖，自己動(dòng)手制作一個(gè)輪子的拼圖。

-要求：拼圖要準(zhǔn)確無誤，輪子的各個(gè)部分要對(duì)應(yīng)正確。

-目標(biāo)：通過拼圖活動(dòng)，幫助學(xué)生理解輪子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和組成部分。

3.創(chuàng)意寫作：

-任務(wù)：以“我的輪子故事”為題，寫一篇短文，描述一個(gè)與輪子有關(guān)的有趣經(jīng)歷。

-要求：故事要生動(dòng)有趣，語言表達(dá)流暢，字?jǐn)?shù)在200字左右。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和想象力，同時(shí)加深對(duì)輪子應(yīng)用的理解。

4.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的輪子滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)，比較不同材質(zhì)或尺寸輪子的滾動(dòng)速度。

-要求：記錄實(shí)驗(yàn)步驟、結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象。

-目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解輪子滾動(dòng)速度與材質(zhì)、尺寸等因素的關(guān)系。

5.家庭調(diào)查：

-任務(wù)：調(diào)查家庭成員或鄰居使用輪子的習(xí)慣，了解輪子在家庭生活中的重要性。

-要求：制作一份調(diào)查問卷，收集相關(guān)信息，并撰寫一份簡(jiǎn)短的調(diào)查報(bào)告。

-目標(biāo)：通過家庭調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)輪子應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高數(shù)據(jù)分析能力。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-照片1：自行車輪，材質(zhì)為鋼，用途為載人交通工具。

-照片2：汽車輪，材質(zhì)為橡膠，用途為載人或載貨的交通工具。

2.拼圖作業(yè)：

-拼圖完成，輪子的各個(gè)部分（輪輞、輻條、輪轂等）對(duì)應(yīng)正確。

3.創(chuàng)意寫作：

-我的輪子故事

周末，我和爸爸一起去公園騎自行車。我發(fā)現(xiàn)公園里的自行車輪子都是鋼制的，很結(jié)實(shí)。爸爸告訴我，輪子是自行車最重要的部分之一，它讓自行車能夠快速前進(jìn)。我騎著自行車，感受到了輪子的力量和速度。

4.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：

-實(shí)驗(yàn)步驟：將不同材質(zhì)的輪子（塑料、金屬、橡膠）放在斜坡上，用尺子測(cè)量輪子從斜坡上滾下的時(shí)間。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果：塑料輪子滾動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)，金屬輪子次之，橡膠輪子滾動(dòng)時(shí)間最短。

5.家庭調(diào)查：

-調(diào)查報(bào)告：

在我家，輪子主要用于自行車和電動(dòng)車。媽媽每天騎電動(dòng)車上班，爸爸周末會(huì)騎自行車去公園。輪子讓我們的生活更加方便快捷。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-輪子的定義

-輪子的組成部分（輪輞、輻條、輪轂等）

-輪子的工作原理

-不同類型輪子的特點(diǎn)和應(yīng)用

②重點(diǎn)詞句：

-“輪子是一種圓形的裝置，它可以滾動(dòng)。”

-“輪子的中心部分叫輪轂，周圍是輪輞，中間的輻條連接輪轂和輪輞。”

-“輪子的滾動(dòng)原理是利用摩擦力