2023七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地第十課 法律伴我們成長 第1框 法律為我們護(hù)航教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和道德判斷能力。通過學(xué)習(xí)法律的基本概念和作用，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要性，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，提升他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力，促進(jìn)其成為具有社會(huì)責(zé)任感和法治精神的公民。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的道德認(rèn)知，對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)法律的具體內(nèi)容和法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用了解有限。他們可能對(duì)法律的基本概念、法律的特征以及法律與道德的關(guān)系有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)法律這一主題的學(xué)習(xí)興趣可能因個(gè)人經(jīng)歷和家庭教育背景而異。部分學(xué)生可能對(duì)法律知識(shí)感興趣，具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，能夠通過案例學(xué)習(xí)來理解法律的應(yīng)用。而部分學(xué)生可能對(duì)法律知識(shí)較為陌生，學(xué)習(xí)興趣不高，需要通過直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)法律概念的理解困難、對(duì)法律條文記憶的困難以及將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的困難。此外，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，學(xué)生可能難以理解復(fù)雜的法律關(guān)系和案例，需要教師通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和教學(xué)方法來幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律概念相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供案例討論材料，確保教室環(huán)境適合小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于青少年違法案例的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的作用。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“大家還記得我們之前學(xué)過的法律是什么嗎？它有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生回顧法律的基本概念和作用。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

a.法律的定義和特征：介紹法律的概念、特征和種類，如憲法、民法、刑法等。

b.法律的作用：講解法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益等方面的作用。

-舉例說明：

a.通過實(shí)際案例，如交通違法、校園欺凌等，說明法律在生活中的應(yīng)用。

b.分析案例中法律的作用，讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)受害者的權(quán)益。

-互動(dòng)探究：

a.將學(xué)生分成小組，討論案例中涉及的法律問題，如如何判斷違法行為、如何維護(hù)自身權(quán)益等。

b.各小組分享討論成果，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成教材中的練習(xí)題，如填空題、選擇題等。

b.學(xué)生分組討論，針對(duì)案例中的問題，提出解決方案。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

b.針對(duì)學(xué)生的討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，談?wù)勛约簩?duì)法律的認(rèn)識(shí)和感悟。

5.布置作業(yè)（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，并思考如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)（課后）

-教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及小組討論成果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師反思教學(xué)過程中的不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識(shí)普及書籍：推薦適合青少年閱讀的法律知識(shí)普及書籍，如《少年法治寶典》、《法律常識(shí)問答》等，幫助學(xué)生更深入地了解法律知識(shí)。

-法律案例庫：介紹一些在線法律案例庫，如中國法院網(wǎng)、中國裁判文書網(wǎng)等，學(xué)生可以查詢真實(shí)案例，了解法律在實(shí)際中的應(yīng)用。

-法律視頻資源：推薦一些與法律相關(guān)的視頻資源，如中央電視臺(tái)《今日說法》節(jié)目、法律講座視頻等，通過觀看視頻，增加學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀法律故事：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀法律故事，如《小英雄雨來》、《少年犯的悔過》等，通過故事了解法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

-參觀法庭：組織學(xué)生參觀法院，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法庭的嚴(yán)肅氛圍，了解法庭的運(yùn)作過程，增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

-模擬法庭活動(dòng)：開展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，通過模擬法庭審判，讓學(xué)生了解法律程序，提高法律素養(yǎng)。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：組織法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

-關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，思考這些問題背后的法律問題，提高學(xué)生的法律思維和判斷能力。

-參與社區(qū)法律宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，如法律知識(shí)講座、法律咨詢等，將所學(xué)法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-家庭法律教育：鼓勵(lì)家長與孩子共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如觀看法律節(jié)目、討論家庭生活中的法律問題等，營造家庭法治氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律的概念、法律的特征（規(guī)范性、強(qiáng)制性、普遍性等）。

-重點(diǎn)詞句：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力。

②法律的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平正義等方面的作用。

-重點(diǎn)詞句：法律是社會(huì)的穩(wěn)定器，法律保障公民的合法權(quán)益。

③法律與公民生活的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律與公民生活的密切聯(lián)系，法律如何影響公民的行為和權(quán)益。

-重點(diǎn)詞句：法律就在我們身邊，法律與我們的生活息息相關(guān)。

④遵守法律的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵守法律的意義，不遵守法律的后果。

-重點(diǎn)詞句：遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任。

⑤青少年如何樹立法治觀念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：青少年如何增強(qiáng)法治意識(shí)，如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

-重點(diǎn)詞句：青少年要學(xué)法、懂法、守法，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

⑥法律的執(zhí)行與監(jiān)督

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律執(zhí)行的機(jī)構(gòu)，法律監(jiān)督的途徑。

-重點(diǎn)詞句：法律執(zhí)行需要國家機(jī)關(guān)的共同努力，法律監(jiān)督保障法律的正確實(shí)施。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過真實(shí)案例的分析，讓學(xué)生更直觀地理解法律知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過討論和分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，教學(xué)互動(dòng)不夠充分，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用不夠深入。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要以講授為主，缺乏多樣性，可能會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要依賴于期末考試，缺乏對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程和能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加提問、討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)通過角色扮演、模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：我會(huì)嘗試引入更多元化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析、辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將結(jié)合形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作等多種形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4.加強(qiáng)課程實(shí)踐：我計(jì)劃組織學(xué)生參觀法院、警察局等法律實(shí)踐場(chǎng)所，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律工作的實(shí)際運(yùn)作，增強(qiáng)他們的法治觀念。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生都能在法律學(xué)習(xí)中有所收獲。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對(duì)法律知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-通過提問和討論，學(xué)生能夠主動(dòng)思考法律問題，并嘗試從不同角度進(jìn)行分析。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠有效合作，共同完成案例分析和問題解決。

-各小組展示的成果體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和對(duì)法律知識(shí)的深入理解。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試覆蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的平均成績達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

-部分學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生之間也進(jìn)行了互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，我給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)于小組討論成果，我強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并指出需要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和協(xié)作。

-在隨堂測(cè)試方面，我對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行了分析，對(duì)掌握較好的知識(shí)點(diǎn)給予了肯定，對(duì)掌握不夠扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)提出了改進(jìn)建議。

-我鼓勵(lì)學(xué)生在課后復(fù)習(xí)法律知識(shí)，并建議他們多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-對(duì)于學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，我給予了肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)這種自我反思和互相學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

-我將根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)等，以提高教學(xué)效果。

-我還將定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題型：請(qǐng)分析以下案例，說明法律在其中的作用。

-案例描述：小明在放學(xué)路上撿到一部手機(jī)，他不知道手機(jī)的主人是誰，于是將手機(jī)交給老師。老師通過手機(jī)上的信息找到了失主，失主非常感激小明。

-答案：在這個(gè)案例中，法律的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.小明將手機(jī)交給老師，體現(xiàn)了遵守社會(huì)公德，這是法律要求公民做到的。

b.老師通過手機(jī)上的信息找到失主，體現(xiàn)了法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。

c.失主的感激之情，反映了法律對(duì)個(gè)人權(quán)益的保護(hù)。

2.舉例說明題

-題型：請(qǐng)舉例說明法律在保護(hù)公民權(quán)益方面的作用。

-舉例：法律在保護(hù)公民權(quán)益方面的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.在工作中，如果用人單位不依法支付工資，勞動(dòng)者可以向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)投訴。

b.在生活中，如果遇到欺詐行為，消費(fèi)者可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

c.在教育領(lǐng)域，如果學(xué)校違反了教育法規(guī)，學(xué)生和家長可以向教育行政部門投訴。

3.應(yīng)用題

-題型：如果你遇到以下情況，你會(huì)怎么做？

-情景：你在公共場(chǎng)所目睹了一起打架斗毆事件。

-答案：如果遇到打架斗毆事件，我會(huì)采取以下措施：

a.立即報(bào)警，請(qǐng)求警方處理。

b.觀察現(xiàn)場(chǎng)，確保自己的安全。

c.如果條件允許，可以嘗試勸說雙方停止斗毆。