第二單元第二節(jié)《編輯Excel數(shù)據(jù)表》教學(xué)設(shè)計　　2023-2024學(xué)年閩教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元第二節(jié)《編輯Excel數(shù)據(jù)表》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年閩教版初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以《編輯Excel數(shù)據(jù)表》為主題，旨在讓學(xué)生掌握Excel數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、編輯、排序、篩選等基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和數(shù)據(jù)管理能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠識別和利用Excel數(shù)據(jù)表進行信息處理；提升計算思維，通過編輯操作鍛煉邏輯思維和問題解決能力；增強數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，讓學(xué)生在實踐操作中體驗信息技術(shù)的應(yīng)用價值；強化信息社會責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，保護數(shù)據(jù)安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機基本操作，對鼠標(biāo)和鍵盤的使用有一定的了解。此外，部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的表格制作，如使用Word中的表格功能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是與實際應(yīng)用相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生具備較強的自學(xué)能力和動手操作能力，而部分學(xué)生可能對計算機操作較為生疏。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好獨立操作的學(xué)習(xí)者，也有傾向于小組合作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)編輯Excel數(shù)據(jù)表時，可能遇到的問題包括對單元格操作不熟悉、無法正確應(yīng)用排序和篩選功能、數(shù)據(jù)格式設(shè)置不當(dāng)?shù)?。此外，部分學(xué)生可能因為缺乏計算機操作經(jīng)驗而感到困惑，需要教師耐心指導(dǎo)。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、分工不均等問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、學(xué)生用計算機、教師用筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：閩教版初中信息技術(shù)課程平臺

-信息化資源：Excel軟件操作手冊、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實物演示、課堂練習(xí)、小組討論教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道Excel是什么嗎？它在生活中有哪些應(yīng)用？”來引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如計算機基本操作和簡單表格的制作，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解Excel數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、編輯、排序、篩選等基本操作步驟，強調(diào)操作要點和注意事項。

-舉例說明：教師通過展示實際操作的步驟，如創(chuàng)建一個學(xué)生成績表，讓學(xué)生直觀地了解如何編輯數(shù)據(jù)表。

-互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討如何高效地使用Excel數(shù)據(jù)表進行信息管理，鼓勵學(xué)生提出自己的見解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：教師布置練習(xí)任務(wù)，如創(chuàng)建一個包含姓名、年齡、成績的表格，并要求學(xué)生進行排序和篩選操作。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的操作情況，對操作不規(guī)范的學(xué)生進行個別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握操作技巧。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-教師展示一些Excel高級功能的應(yīng)用案例，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)Excel的興趣。

-學(xué)生自主探索：教師鼓勵學(xué)生課后嘗試使用Excel的高級功能，提高自己的信息處理能力。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生反饋：教師邀請學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得，鼓勵學(xué)生提出疑問，教師給予解答。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，如制作一個個人信息管理表，并要求學(xué)生使用排序和篩選功能進行數(shù)據(jù)管理。

-教師提醒：教師提醒學(xué)生注意作業(yè)完成的時間和質(zhì)量，鼓勵學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

7.教學(xué)反思（課后進行）

-教師對本次課的教學(xué)效果進行反思，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，為后續(xù)教學(xué)提供改進方向。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.操作技能的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握Excel數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、編輯、排序、篩選等基本操作。學(xué)生能夠獨立完成數(shù)據(jù)表的設(shè)置，如調(diào)整列寬、行高，設(shè)置單元格格式，插入和刪除行、列等。

2.數(shù)據(jù)處理能力的增強：學(xué)生學(xué)會了如何使用Excel對數(shù)據(jù)進行排序和篩選，能夠根據(jù)實際需求快速查找和分析數(shù)據(jù)。這種能力的提升有助于學(xué)生在日常生活中處理各種數(shù)據(jù)，如考試成績、市場調(diào)研數(shù)據(jù)等。

3.邏輯思維能力的提高：在編輯Excel數(shù)據(jù)表的過程中，學(xué)生需要思考如何設(shè)計表格結(jié)構(gòu)，如何安排數(shù)據(jù)，如何運用排序和篩選功能。這些操作有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。

4.小組合作能力的培養(yǎng)：本節(jié)課采用小組合作的方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)生在討論和交流中學(xué)會了如何與他人合作，如何分工協(xié)作，如何傾聽他人的意見。這種能力的提升對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

5.信息素養(yǎng)的增強：學(xué)生通過學(xué)習(xí)Excel數(shù)據(jù)表的操作，了解了信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，增強了信息意識。同時，學(xué)生學(xué)會了在遇到問題時，如何利用信息技術(shù)解決問題，提高了信息素養(yǎng)。

6.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要獨立完成練習(xí)任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會在遇到困難時，如何通過查閱資料、請教同學(xué)等方式解決問題。

7.創(chuàng)新能力的激發(fā)：在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師展示了一些Excel高級功能的應(yīng)用案例，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，嘗試使用這些功能，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。

8.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對Excel數(shù)據(jù)表的操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和嘗試。這種興趣的激發(fā)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進他們在信息技術(shù)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)和探索。

9.跨學(xué)科能力的培養(yǎng)：Excel數(shù)據(jù)表的操作涉及到數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等多學(xué)科知識。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作，這種跨學(xué)科能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

10.社會責(zé)任感意識的培養(yǎng)：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要處理真實的數(shù)據(jù)，如考試成績、市場調(diào)研數(shù)據(jù)等。在這個過程中，學(xué)生學(xué)會了尊重數(shù)據(jù)、保護數(shù)據(jù)安全，培養(yǎng)了社會責(zé)任感意識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對Excel數(shù)據(jù)表的操作表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學(xué)生能夠按照教師的指導(dǎo)完成基本操作，如創(chuàng)建表格、編輯數(shù)據(jù)、排序和篩選。

-部分學(xué)生在操作過程中遇到困難時，能夠主動尋求同學(xué)或教師的幫助，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠圍繞Excel數(shù)據(jù)表的應(yīng)用展開積極討論，提出自己的想法和建議。

-學(xué)生在討論中能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，體現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作能力。

-小組討論成果展示時，學(xué)生能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點，展示出對知識的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測試：

-隨堂測試旨在檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，包括Excel數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、編輯、排序、篩選等操作。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成測試題目，說明學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握較為扎實。

-部分學(xué)生在測試中存在錯誤，教師將在課后進行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后填寫自評表，對自己的學(xué)習(xí)情況進行反思，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、作業(yè)完成情況等。

-學(xué)生之間進行互評，互相指出優(yōu)點和不足，共同進步。

-教師收集自評表，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與表示肯定，對部分學(xué)生的操作不熟練給予個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多加練習(xí)。

-針對小組討論：教師對學(xué)生的討論成果給予積極評價，指出討論中的亮點和不足，提出改進建議。

-針對隨堂測試：教師對測試結(jié)果進行分析，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

-針對學(xué)生自評與互評：教師鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待自評和互評，通過反思和交流，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-教師將在課后對學(xué)生的作業(yè)進行批改，對學(xué)生的進步給予肯定，對存在的問題進行針對性指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識。重點題型整理1.題型一：創(chuàng)建Excel數(shù)據(jù)表

-題目：請創(chuàng)建一個包含“姓名”、“年齡”、“性別”和“成績”四列的Excel數(shù)據(jù)表，并輸入以下數(shù)據(jù)。

-答案：學(xué)生需要打開Excel軟件，按照以下步驟操作：

1.選擇“文件”菜單中的“新建”選項，選擇“空白工作簿”。

2.在第一行輸入列名：“姓名”、“年齡”、“性別”、“成績”。

3.在第二行開始輸入數(shù)據(jù)，如：“張三”、“18”、“男”、“90”。

4.保存工作簿。

2.題型二：編輯Excel數(shù)據(jù)

-題目：將“姓名”列中的“李四”改為“李五”。

-答案：學(xué)生需要選中“李四”所在的單元格，然后進行以下操作：

1.直接在單元格中修改為“李五”。

2.或者右鍵點擊單元格，選擇“設(shè)置單元格格式”，在“單元格格式”對話框中修改為“李五”。

3.保存修改。

3.題型三：排序Excel數(shù)據(jù)

-題目：根據(jù)“年齡”列對數(shù)據(jù)表進行升序排序。

-答案：學(xué)生需要選中“年齡”列的任一單元格，然后進行以下操作：

1.點擊“開始”選項卡中的“排序和篩選”按鈕。

2.在彈出的“排序”對話框中，選擇“年齡”列，設(shè)置“排序方式”為“升序”。

3.點擊“確定”按鈕，完成排序。

4.題型四：篩選Excel數(shù)據(jù)

-題目：篩選出所有性別為“男”的學(xué)生數(shù)據(jù)。

-答案：學(xué)生需要選中數(shù)據(jù)表中的任一單元格，然后進行以下操作：

1.點擊“開始”選項卡中的“排序和篩選”按鈕。

2.在彈出的菜單中選擇“篩選”。

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