河北省石家莊市欒城區(qū)多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中試卷

河北省石家莊市欒城區(qū)多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用1．給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。散步（sǎnsàn）一乘轎子（shèngchéng）旗桿（gāngǎn）螞蟻（mǎmà）勻稱（chèngchèn）便宜（biànpián）2．看拼音，寫詞語。在ōuzhōu旅游時，我在一個大公園里，看到一池的shuìlián，它們的huābàn潔白如玉，在秋風(fēng)的chuīfú下，輕輕搖擺著，散發(fā)出mírén的花香，quèshí很令人陶醉。3．讀下面的句子，選擇合適的詞語，找出來。（1）這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少（阻力能力）。（2）她性格（虛弱懦弱），被人欺負(fù)了也不敢出聲。（3）爺爺把（飄落灑落）在院子里的大豆一粒粒撿起來。4．在括號里填上合適的詞語。的場面的經(jīng)驗的生活的獅子的鐵罐的電線5．照樣子，寫詞語。（1）蕩來蕩去（×來×去）：、。（2）來來往往（AABB式）：、。（3）源源不斷（AABC式）：、。6．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在句子中。無論……總是……因為……所以……只要……就……（1）有了“花鐘”，你看看什么花剛剛開放，知道大致是幾點鐘。（2）用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，這種造紙方法就傳承下來了。（3）聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，飛到哪里，它可以回到原處。7．按要求寫句子。（1）荷葉像大圓盤。（擴句）________________________________________________________________________________________（2）星星布滿了天空。（把“星星”當(dāng)成人來寫）________________________________________________________________________________________8．積累填空（1）泥融飛燕子，。（2），小溪泛盡卻山行。（3）遙知兄弟登高處，。（4）文房四寶：；雅人四好：（5）清明時節(jié)雨紛紛，。（6），上有黃鸝深樹鳴”出自韋應(yīng)物的《》。9．隨著科技的發(fā)展，我國的傳統(tǒng)節(jié)日也有了新過法。比如春節(jié)時，以前長輩會把錢放在紅紙里給小輩，稱為“壓歲錢”，現(xiàn)在可以直接發(fā)微信紅包、支付寶紅包等。你更喜歡哪一種形式的“壓歲錢”？為什么？________________________________________________________________________________________二、閱讀閱讀趙州橋（節(jié)選）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個凈跨三十七米多的拱形大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。10．用橫線畫出選段的中心句。11．寫出下列詞語的反義詞。節(jié)省——減輕——12．選段中畫曲線的句子運用了什么說明方法？體現(xiàn)了什么？________________________________________________________________________________________13．聯(lián)系課文，理解“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”這句話?！斑@種設(shè)計”指。14．“創(chuàng)舉”是指從來沒有過的舉動或事業(yè)。為什么說這是一個創(chuàng)舉____（多選）A．趙州橋是聯(lián)拱石橋，其他的橋都不是。B．趙州橋的設(shè)計既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。C．平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過，利于泄洪。閱讀松樹金龜子（節(jié)選）①我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌（cí）蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，它們雙雙快樂地生活在松樹枝頭，是有可能一唱一和、夫妻對唱的?？上У氖?，我既沒有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。我無法作證。②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘（qiào）翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細(xì)看也看不到用來發(fā)音的細(xì)條紋，兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？③你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃?？梢娊瘕斪拥陌l(fā)音原理非常簡單。15．選文第1自然段中作者提出了什么猜想？用橫線畫出來16．金龜子發(fā)音的部位在哪里？它是如何發(fā)音的？________________________________________________________________________________________17．選文中畫曲線的句子，把金龜子的比作；又把金龜子的比作。18．選文主要介紹了什么內(nèi)容？________________________________________________________________________________________三、寫作19．寫作春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在日常生活中，你肯定見過很多植物，紅的花，綠的草，高的樹……試著選取一種植物，從形狀、顏色、氣味等多個角度，按一定順序向大家介紹一下吧。要求：題目自擬，條理清晰，語句通順。300字左右。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。

答案解析部分1．【答案】sàn；shèng；gān；mǎ；chèn；pián【解析】【分析】散︰讀“sàn”時意思有分開；由聚集而分離；撒；散發(fā)；排除。讀“sǎn”時意思有：不集中；沒有約束；零碎的；不成整體的；粉末(多用做藥名)。故“散步”的“散”應(yīng)讀“sàn”。乘：讀“chéng”時意思有搭坐(交通工具)；利用(機會等)；佛教用語。指佛教的教派或教義；乘法。數(shù)學(xué)運算方法之一。讀“shèng”時意思有量詞。古時稱四匹馬拉的車為一乘；春秋時晉國的史書叫“乘”。后泛指一般史書；數(shù)詞“四”的代稱。故“—乘轎子”的“乘”應(yīng)讀“shèng”。桿：讀“gǎn”時意思有某些器物上像棍子的細(xì)長部分；量詞。用于帶桿的東西。讀“gān”時意思是用木頭、水泥或金屬等制成的有專門用途的細(xì)長的東西。一般豎立著。故“旗桿”的“桿”應(yīng)讀“gān”。螞：讀“m?！睍r意思有[螞蟆(huáng)]一類環(huán)節(jié)動物。通常生活在水田、湖沼中，能刺傷皮膚；[螞蟻(yǐ)]昆蟲。種類很多。讀“mà”時意思為：螞蝦、蝗蟲。讀“mā”時意思為：〔螞螂〕“蜻蜓”的俗稱。故“螞蟻”的“螞”應(yīng)讀“mǎ”。稱：讀“chēng”時意思有測量物體的輕重；名稱；稱為；叫作；說；陳述；贊揚。讀“chèn”時意思為：適合；恰當(dāng)。讀“chèng”時意思為：同“秤”，量輕重的器具。故“勻稱”的“稱”應(yīng)讀“chèn”。便：讀“bàn”時意思有：①適宜。②適宜的時候；順便的機會。③方便；做起來不困難。④簡單的；非正式的。⑤排泄(屎、尿等)。讀“pián”時意思有：安適；[便便]形容肥胖的樣子；[便宜(yi)]好處；不應(yīng)該得到的益處；使得到某種好處。故“便宜”的“便”應(yīng)讀“pián”。故答案為：sàn、sheng、gān、mǎ、chèn、pián【點評】考查了多音字。多音字是指有兩個或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。2．【答案】歐洲；睡蓮；花瓣；吹拂；迷人；確實【解析】【分析】書寫時注意，“歐洲”都是左右結(jié)構(gòu)，“洲”偏旁是：“氵”，不要寫成“州”；“睡蓮”不要寫成“睡連”；“花瓣”的“瓣”部首是：辛，是左中右結(jié)構(gòu)，不要寫成“辯”；“吹拂”的“拂”偏旁是：扌，是左右結(jié)構(gòu)；“迷人”的“迷”是半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是：辶，注意“迷”不要寫成“米”；“確實”的“確”偏旁是：石，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“卻”。故答案為：歐洲、睡蓮、花瓣、吹拂、迷人、確實【點評】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】（1）阻力（2）懦弱（3）灑落【解析】【分析】（1）阻力：(名）妨礙事物運動的力。②妨礙事物發(fā)展前進的外力。能力：才能和辦事的本領(lǐng)。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“阻力”。

（2）虛弱：①(形)）身體衰弱。②弱；薄弱。懦弱：(形)膽小軟弱，不堅強。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“懦弱”。

（3）飄落：形容物體飄蕩降落的下沉狀態(tài)。灑落：①分散地落下。②瀟灑；灑脫。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“灑落”。故答案為：（1）阻力；（2）懦弱；（3）灑落【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。4．【答案】熱鬧；豐富；幸福；活潑；驕傲；長長【解析】【分析】中間是“的”，后面是名詞，則前面搭配合適的形容詞，如：熱鬧的的場面、豐富的經(jīng)驗、幸福的生活、活潑的獅子、驕傲的鐵罐、長長的電線。故答案為：熱鬧、豐富、幸福、活潑、驕傲、長長【點評】本題考查了詞語搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點填寫搭配內(nèi)容。詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢?還是表示動作或形狀、顏色的呢?然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。5．【答案】（1）飛來飛去；跑來跑去（2）高高興興；開開心心（3）茫茫人海；累累碩果【解析】【分析】（1）X來X去式的詞語如：飛來飛去、跳來跳去、跑來跑去。

（2）AABB式詞語是指詞語前兩字一樣，后兩字一樣的疊詞。如：高高興興、整整齊齊、明明白白。

（3）AABC式詞語是指前兩個字相同，后面是兩個不同的字。如：茫茫人海、欣欣向榮、息息相通、累累碩果。故答案為：（1）飛來飛去、跑來跑去；（2）高高興興、開開心心；（3）茫茫人海、累累碩果【點評】本題考查學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類整理。6．【答案】（1）只要；就（2）因為；所以（3）無論；總是【解析】【分析】（1）分句間是條件關(guān)系，可以用“只要……就……”相連。

（2）分句間是因果關(guān)系，可以用“因為……所以……”相連。

（3）分句間是條件關(guān)系，可以用“無論……總是……”相連。故答案為：（1）只要、就；（2）因為、所以；（3）無論、總是【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。7．【答案】（1）碧綠的荷葉像一個大圓盤（2）星星在天空眨著眼睛【解析】【分析】（1）考查了擴寫句子。添加修飾語“碧綠的”“—個”。

（2）考查了改寫句子。把“布滿了天空”改為“在天空眨著眼睛”。故答案為：（1）碧綠的荷葉像一個大圓盤；（2）星星在天空眨著眼睛【點評】本題考查了擴句和改寫句子。擴句顧名思義就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說根據(jù)表達需要添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子意思表達更加具體，更加生動。擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當(dāng)，要注意擴句后語句要通順。8．【答案】（1）沙暖睡鴛鴦（2）梅子黃時日日晴（3）遍插茱萸少一人（4）筆、墨、紙、硯；琴、棋、書、畫（5）路上行人欲斷魂（6）獨憐幽草澗邊生；滁州西澗【解析】【分析】（1）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！币馑际牵貉嘧鱼曋鴿衲嗝χ?，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。出自于唐代杜甫的《絕句》；

（2）“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行?！币馑际牵好纷狱S透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》。

（3）“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人。

（4）“筆墨紙硯”：筆墨紙硯被叫做“文房四寶”，是中國獨有的文書工具。雅人四好：“琴棋書畫”，指彈琴、下棋、寫字、繪畫，四者皆為文人學(xué)士之雅事，故常四字并提。

（5）“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》。詩句意思是：江南清明時節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。此句寓情于景、情景交融，寫清明時節(jié)，春雨紛紛，突出春雨朦朧的意境；出門在外的行旅之人，更能感到心境凄迷紛亂。（6）“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！币馑际牵何í毾矚g澗邊幽谷里生長的野草，還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃鸝，出自唐朝詩人韋應(yīng)物的古詩作品《滁州西澗》。故答案為：（1）沙暖睡鴛鴦；（2）梅子黃時日日晴；（3）遍插茱萸少一人；（4）筆、墨、紙、硯、琴、棋、書、畫；（5）路上行人欲斷魂；（6）獨憐幽草澗邊生、滁州西澗【點評】本題考查了學(xué)生對于古詩句的積累與文學(xué)文化常識的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。9．【答案】我更喜歡紙質(zhì)紅包，因為壓歲錢是年俗之一。長輩給小輩壓歲錢，祝福晚輩平安，同時小輩也會當(dāng)面說祝福語。壓歲錢是小孩新年最盼望的禮物，是可以拿到手里的。微信和支付寶紅包缺乏人與人面對面的溝通與交流。所以我更喜歡紙質(zhì)紅包?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱丝谡Z交際。首先應(yīng)該先給出觀點，再結(jié)合“發(fā)紅包”的目的以及春節(jié)發(fā)紅包的寓意進行作答。語句通順，言之有理即可。故答案為：我更喜歡紙質(zhì)紅包，因為壓歲錢是年俗之一。長輩給小輩壓歲錢，祝福晚輩平安，同時小輩也會當(dāng)面說祝福語。壓歲錢是小孩新年最盼望的禮物，是可以拿到手里的。微信和支付寶紅包缺乏人與人面對面的溝通與交流。所以我更喜歡紙質(zhì)紅包。

【點評】考查語言表達。平時要注意課外知識拓展，有利于拓展聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高語言表達能力。【答案】10．趙州橋非常雄偉。11．浪費；加重12．列數(shù)字|體現(xiàn)了趙州橋的雄偉13．大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。14．B；C【解析】【點評】考查了學(xué)生完成課內(nèi)閱讀題目的能力，完成時要注意認(rèn)真讀所給短文，在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上來思考。出自《趙州橋》，考查了學(xué)生對課文的理解能力。通過描寫趙州橋歷史悠久，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固的三個特點，表現(xiàn)了趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，表達了我國勞動人民的智慧和才干。10．考查了中心句。認(rèn)真閱讀原文可知，選文是圍繞“趙州橋非常雄偉”來寫的。

故答案為：趙州橋非常雄偉。11．本題考查反義詞的辨析。節(jié)?。罕M可能少消耗；把可不耗費的減省下來。反義詞：浪費、奢侈、耗費、糟蹋等。減輕：使程度減弱。反義詞：加重、加劇。

故答案為：浪費、加重12．考查說明方法。結(jié)合“橋長五十多米，有九米多寬”中的“五十”“九米”可知，運用了列數(shù)字的說明方法。體現(xiàn)了趙州橋的雄偉。

故答案為：列數(shù)字|體現(xiàn)了趙州橋的雄偉13．考查了信息的提取。結(jié)合“大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過”可知答案。

故答案為：大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。14．考查信息的篩選。趙州橋的設(shè)計是“創(chuàng)舉”，具體指“趙州橋的設(shè)計既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料”“平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過，利于泄洪”。

故答案為：BC【答案】15．雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？16．金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。它的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。17．腹部；橡皮；鞘翅后翼；玻璃18．介紹松樹金龜子的唱歌、發(fā)音原理?！窘馕觥俊军c評】在閱讀說明文時，我們應(yīng)該抓住重點詞語，通讀全文，了解文章的整體結(jié)構(gòu)和主題，同時大膽推測和歸納，從而更好地理解文章的內(nèi)容。本文是一篇說明文。文章通過準(zhǔn)確地說明，生動、形象、細(xì)致地描寫，向我們介紹了具有“音樂天賦”的松樹金龜子，使我們了解了金龜子的唱歌及發(fā)音原理，喚起我們對動物世界生活狀態(tài)的關(guān)注，激發(fā)我們關(guān)愛動物、保護動物的熱情。15．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第一自然段“松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢?是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢?在通常的情況下，它們雙雙快樂地生活在松樹枝頭，是有可能一唱—和、夫妻對唱的?？上У氖?，我既沒有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。我無法作證”可知，作者提出了“雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢?是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢?在通常的情況下，它們雙雙快樂地生活在松樹枝頭，是有可能一唱一和、夫妻對唱的”猜想。

故答案為：雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？16．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第二自然段“金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸-縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音”可知，金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。它的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。

故答案為：金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。它的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。17．考查句子理解與賞析。結(jié)合文章內(nèi)容第三自然段“金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃”可知，此句運用了打比方的說明方法。把金龜子的腹部比作橡皮，又把金龜子的鞘翅后翼比作玻璃。

故答案為：腹部、橡皮、鞘翅后翼、玻璃18．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第一自然段“我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也—樣能唱歌”，第二自然段“那么聲音是怎樣發(fā)出來的”和第三自然段“可見金龜子的發(fā)音原理非常簡單”可知，選文主要介紹了松樹金龜子的唱歌、發(fā)音原理。

故答案為：介紹松樹金龜子的唱歌、發(fā)音原理。19．【答案】我最喜愛的一種植物我最喜愛的植物是仙人掌，這是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格讓人敬佩。有水、無水它都不在乎。它翠綠的身體長著一