2025《師說》語文·必修上冊課時練：拿來主義

拿來主義答案：A解析：B項，“倏”讀音為“shū”，“孱”讀音為“càn”。C項，“撰”讀音為“zhuàn”。D項，“頡”讀音為“jié”。2．下列各組詞語中，只有一個錯別字的一項是(3分)(

)A.夙愿紛繁蕪雜沮咒音容笑貌B.吝澀禮上往來孱頭勃然大怒C.頃訴殘羹冷灸自栩冠冕堂皇D.貯立臨風殞淚憑吊豁然開朗答案：A解析：A項，“沮”為“詛”。B項，“澀”為“嗇”，“上”為“尚”。C項，“頃”為“傾”，“灸”為“炙”，“栩”為“詡”。D項，“貯”為“佇”，“殞”為“隕”。3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?3分)(

)①既然領導__________你，把公司的大權交給你，你就應該盡職盡責。②能夠只是送出去，也不算是壞事情，一者見得__________，二者見得大度。③我只想鼓吹我們再__________一點，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。④對這樣的害群之馬必須及早__________，才能保一方平安。A．看重豐厚吝嗇處置

B．看中豐厚吝惜處治C．看中豐富吝惜處置

D．看重豐富吝嗇處治答案：D解析：第①題最容易突破?！翱粗小敝附涍^觀察，感覺合宜；“看重”指看得起或看得很重。從語境看，應選“看重”，故排除B、C?！疤幹巍笔侵笇Ψ缸锘蚍稿e誤的人的懲治，語境較重。“處置”除有“辦”的意思外，還有“安置”“發(fā)落”的意思?！疤幹谩奔冗m用于人，又適用于事物?！疤幹巍边m用于人。從語境看，④應選“處治”，故排除A。答案：C解析：A項，“禮尚往來”的意思是禮節(jié)上重視有來有往。夫妻間的理解支持、關心照顧不屬于這個范疇。B項，“故弄玄虛”是貶義短語，用在此處感情色彩不當。D項，“殘羹冷炙”指吃剩的飯菜。前邊再用“剩的”修飾，語意重復。5．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(

)對文學遺產的批判繼承問題，是魯迅

①

非常注意的一個重大問題?！赌脕碇髁x》

②

是他討論文學遺產批判繼承問題的一篇最重要、最深刻的文章。

③

已過去了半個世紀，今天讀時

④

覺得虎虎有生氣，充滿著科學價值與革命精神。

⑤

半個世紀來，被他在這篇戰(zhàn)斗檄文里指責為“孱頭”、怒罵為“昏蛋”、鄙夷為“廢物”的人

⑥

不斷出現(xiàn)。

①②③④⑤⑥A尤其又雖然特別/還B一直/雖仍因為仍C/正而/因此仍D一貫更但還/還答案：B6．“自從給槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子?！边@一句所用的修辭手法依次是(3分)(

)A．比擬、借代B．借代、借喻C．借代、夸張D．借喻、夸張答案：B解析：“槍炮”運用了借代，指戰(zhàn)爭；“大門”“釘子”運用了借喻，分別指“國家主權”和“簽訂不平等條約”。7．下列句子中，沒有使用反語的一項是(3分)(

)A．總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。B．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。C．當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。D．且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。答案：D解析：A項“進步”。B項“發(fā)揚國光”。C項“豐富”和“大度”都是反語。[能力提升]一、課內細讀(16分)閱讀下文，完成8～12題。(16分)

中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之后，又碰了一串釘子，到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”了。別的且不說罷，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。聽說不遠還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。我在這里不想討論梅博士演藝和象征主義的關系，總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。

但我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！

當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之后呢？幾百年之后，我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。要不然，則當佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。這種獎賞，不要誤解為“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之為“送來”，我在這里不想舉出實例。我在這里也并不想對于“送去”再說什么，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。

但我們被“送來”的東西嚇怕了。先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，后有法國的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們，也對于洋貨發(fā)生了恐怖。其實，這正是因為那是“送來”的，而不是“拿來”的緣故。

所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！……8．從全文看，和“拿來主義”的基本觀點最為接近的一項是(3分)(

)A．百花齊放，百家爭鳴B．古為今用，洋為中用C．取人之長，補己之短D．取其精華，去其糟粕答案：D解析：A項針對的是言論自由方面，B、C只針對有用的一面。9．理解文中畫線的“總之，活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了”一句的含義。(2分)答：_______________________________________________

答案：這一句話是反語，意思：用活人代替古董并不是什么進步，而是媚外求寵愈演愈烈的一種表現(xiàn)。10．“送去主義”“送來主義”與“拿來主義”的實質性區(qū)別是什么？有什么不同的后果？(4分)答：_______________________________________________

答案：“送去主義”是統(tǒng)治集團由懼外變?yōu)槌缤?、媚外的一種表現(xiàn)，它常常以“豐富”“大度”自詡，其實這不過是一種拙劣的自欺欺人的伎倆，是掩蓋他們媚外賣國實質的遁詞。這勢必要使中國國勢日弱，文化貧乏，最后完全淪為殖民地，讓我們的子孫后代無法立足于世界民族之林?！八蛠碇髁x”是帝國主義的一種政治、經濟和文化的侵略手段，是進一步榨取中國人民血汗的釣餌。帝國主義無孔不入的侵略，使中國喪權失地，經濟破產，內戰(zhàn)不休，民生凋敝，加速了殖民地化的進程?！澳脕碇髁x”則不然，它是中國人民根據(jù)自己的需要，主動地、有分析有批判地學習外國的長處，以便使國家成為新國家，人成為新人，文藝成為新文藝。解析：從課文內容概括，意思對即可。11．文中為什么要舉尼采的例子？(4分)答：_______________________________________________

答案：舉尼采的例子是用來證明分論點的，即自詡富有的送去主義是沒有好結果的，尼采發(fā)瘋就是一個典型。12．魯迅先生在否定種種錯誤的做法后，提出拿來主義的主張。有人認為這是排除推理法。結構：原因，或A或B或C或D；推理，非A，非B，非C；結論，所以D。請你根據(jù)這個結構，寫出選文的推理過程。(3分)答：_______________________________________________

答案：原因：或閉關主義，或送去主義，或聽憑送來，或自己來拿。推論：①閉關主義，實行不通。②送去主義，淪為乞丐。③聽憑送來，大受其害。結論：所以，要自己來拿。二、課外拓展(13分)閱讀下文，完成后面13～15題。(13分)拿去主義陳詔“拿來主義”是魯迅的一篇雜文的題目，現(xiàn)在已成為引進、吸收外來文化的一個專用名詞，同樣重要的是“拿去主義”，雖然未經魯迅述及，卻也值得一提。

在“文化熱”中，加強對外文化交流的呼聲越來越高?？墒窃谟行┩镜男哪恐校^“交流”，就是指“拿來”，至于“拿去”，對不起，意識不強，也許是沒有考慮。這實際上是單向流程，而不是雙向流程?！皝矶煌嵌Y也。”中國是禮儀之邦，總不能光拿人家的??！

有些同志認為我國的民族文化落后、陳舊，對是否有輸出價值和競爭能力表示懷疑。其實，這些同志未熟諳西方的心理和行情。須知東西方文化各有所長，各有所短，互為補充，不可代替，從而構成世界文化整體。中國文化，諸如長城、秦始皇陵兵馬俑、漢代墓葬中的金縷玉衣、唐詩、宋詞、《紅樓夢》等等聞名世界，這是眾所周知的。即使是未被我們重視的所謂“糟粕”，西方人的評價也常常出乎意外。例如老莊哲學和《易經》，我們認為是完全過了時的東西，而目下在西方卻大為走運。許多科學家對目前科學技術的巨大進步無法進行概括，他們找來找去，終于在老莊的“道”和《易經》的爻象中找到了合適的語言，并給以很高的評價。這里說明一個問題，具有五千年歷史的中國傳統(tǒng)文化，畢竟是一座內容豐富的寶庫，我們大可不必妄自菲薄，說得一無是處。

但是，歷史在發(fā)展，時代在前進。如果我們拿出去的永遠是一些陳年百代的古董、祖?zhèn)鞯倪z物，那也不能使我們今天的炎黃子孫臉上增光。對西方讀者來說，他們既想了解中國的昨天，當然也想了解中國的今天和明天。所以拿出去新的文化成果，才是今天中國人的光榮職責。我們非常高興地看到，近幾年來，西方學者對中國當代文化藝術有了較多的關注，就以文學方面來說，很多作家的作品已陸續(xù)有了各種譯本，被介紹到西方，有的還有專著論述，成為新一代的漢學家的研究課題。但也應該承認，我國當代文化在西方的影響還是有限的，要在國際上占一席之地，贏得聲譽，看來還要經過一番艱苦的努力。

推出中國當代的文化產品，當然必須顧及時代特色和民族特色。如果不能反映八十年代中國的風貌，如果“拿去”的和“拿來”的是一樣貨色、一副面孔，人家是決不會報以青睞的。所以對熱衷于“拿來”的同志來說，切忌以照搬為能事，以模仿為時髦。否則，“拿來”容易，“拿去”就困難了。正如一位來自美國的漢學家所說：“中國作家切不可費力去迎合西方讀者的口味，要完全為中國讀者而寫，寫出中國自己民族的特色，寫出西方沒有的風格。這樣，才能引起西方讀者更強烈的興趣?！?/p>

“拿來主義”是我們所要提倡的，“拿去主義”也是我們所要強調的。中國的文學家、藝術家、文化人應該有勇氣，有志氣，廣泛吸收、消化外來的營養(yǎng)，發(fā)展自己的優(yōu)勢，努力攀登文化高峰，拿出無愧于時代、無愧于先人的優(yōu)秀成果，貢獻于全人類。(選自《文學報》1986年8月21日)13．下列對文本有關內容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?3分)(

)A．本文與《拿來主義》都涉及“拿來”“拿去(送去)”的問題，兩文中的“拿去(送去)”實質相同。B.從論證方法上看，《拿來主義》第一自然段主要運用了例證法，上文中第三、四自然段也是如此。C.文中引用了一位美國漢學家的話，這位美國漢學家希望中國作家的作品具有中國自己民族的特色，這也印證了一句話：“越是民族的，越是世界的?！盌．中國的文學家、藝術家、文化人既要奉行“拿來主義”，引進、吸收外來文化，也要創(chuàng)作出有中國自己民族特色的作品，貢獻于全人類。答案：A解析：A項，“兩文中的‘拿去(送去)’實質相同”理解錯誤，在《拿來主義》一文中，魯迅是批評“拿去(送去)”的。14．“意識不強，也許是沒有考慮”，作者認為造成這種情況的原因有哪些？(4分)答：_______________________________________________

答案：①認為我國的民族文化落后、陳舊，懷疑其輸出的價值和競爭能力。②不熟諳西方的心理和行情，不明白東西方文化是各有所長，各有所短，互為補充，不可代替的。③妄自菲薄，沒有認識到中國文化的豐富內容。15．“‘拿來主義’