2024北京房山區(qū)初二（下）期末物理試題和答案

試題PAGE1試題2024北京房山初二（下）期末物理1.下列能源中，屬于可再生能源的是A．石油B．可燃冰C．太陽能D．核能2．圖1所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是3．古詩《月夜憶舍弟》中，有詩句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。詩中所說的“露”，其形成過程的物態(tài)變化屬于A．熔化 B．液化 C．凝固 D．凝華4．圖2所示的實例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是5．一束單色光從空氣斜射入水中的情境如圖3所示。下列說法正確的是A．BO是入射光，OA是反射光B．AO是入射光，OC是折射光C．∠AOM是入射角，∠BON是反射角D．光若沿CO入射，將沿OA和OB射出6.水平桌面上豎直放置著平面鏡，平面鏡前直立著鉛筆，平面鏡中呈現(xiàn)鉛筆的虛像。當鉛筆與平面鏡之間的距離為5cm時，像的高度為h1，像到平面鏡的距離為s1；當鉛筆與平面鏡之間的距離為10cm時，像的高度為h2，像到平面鏡的距離為s2。則下列四個選項中，判斷正確的是A．s1=s2 B．s1>s2 C．h1=h2 D．h1<h27．如圖4所示的四種情景中，能正確表示遠視眼成像情況和矯正方法的是A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁8．小京通過凸透鏡看到了提示牌上“關(guān)燈”兩字放大的像，如圖5所示。經(jīng)測量提示牌上“關(guān)燈”兩字到凸透鏡的距離等于10cm，下列判斷中正確的是A．“關(guān)燈”兩字放大的像能用光屏承接到B．凸透鏡的焦距為10cmC．凸透鏡的焦距小于10cm D．凸透鏡的焦距大于10cm9．下列說法中錯誤的是A．寒冷的冬夜，家里窗戶玻璃上的“冰花”，是由室內(nèi)空氣中的水蒸氣凝華形成的B．鐵塊很難被壓縮，說明分子間存在斥力C．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量D．10.為研究影響胡蘿卜水分散失快慢的因素，四組同學(xué)各自進行了探究實驗(每組的實驗材料是相同的胡蘿卜)，如圖6所示。這四組實驗研究方法錯誤的是11．下列說法中正確的是A．發(fā)生擴散現(xiàn)象的原因是液體分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果B．熱傳遞一定是將內(nèi)能從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體C．兩種燃料比較，熱值大的燃料完全燃燒時放出的熱量多D．酒精的熱值為3.0×107J/kg,表示1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J12．下列說法中正確的是 A．寒冷的冬天，堆在戶外的“雪人”沒熔化卻變小是汽化現(xiàn)象B．C．在四沖程內(nèi)燃機中，做功沖程的作用是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小物質(zhì)比熱容c/［J·(kg·°C)-1］水4.2×103煤油2.1×103砂石約0.92×103二、多項選擇題（下列每題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分，每題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）13．依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法中正確的是A．一杯水倒出一半，杯內(nèi)剩余水的比熱容不變B．水和砂石放出相等熱量，水的溫度降低得較多C．水的比熱容表示水的溫度升高1°C吸收的熱量是4.2×103JD．質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等熱量，煤油溫度升高得較多14.如圖7所示，下列說法中正確的是圖4A.圖甲中，其他條件相同，給其中一塊玻璃板加熱圖4B.圖乙中，抽掉玻璃板后，兩個瓶中的氣體會逐漸混合在一起，這屬于擴散現(xiàn)象C.圖丙中，一束單色光在鹽水中不是沿直線傳播，而是發(fā)生了彎曲，這是由于光發(fā)生了色散D.圖丁中，向燒瓶底部澆冷水，瓶中剛停止沸騰的水重新沸騰，是因為瓶內(nèi)氣壓降低了15．小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏至65cm刻度線處，燭焰在光屏上成清晰的像，如圖8所示。下列說法中正確的是A．圖8所示的實驗現(xiàn)象，可以說明照相機的成像特點B．若將蠟燭移至距凸透鏡25cm處，移動光屏，直到光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，此時像距和像都變小C．若將蠟燭移至光具座上45cm刻度線處，從透鏡的右側(cè)通過透鏡可看到燭焰正立的像D．在圖8中，把透鏡B放在蠟燭與凸透鏡A之間適當位置（圖中未畫出），將光屏向凸透鏡A的方向移動才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像，說明透鏡B對光線有發(fā)散作用第二部分三、實驗探究題（共28分，16、21、22題各2分，17、19題各3分，18、23題各5分，20題6分）16.（1）如圖9所示，體溫計的示數(shù)為______℃。（2）如圖10所示，溫度計的示數(shù)為______℃。17．（1）如圖11所示，是研究光的反射定律的實驗情境，一束光貼著垂直于平面鏡的紙板，從A點射到平面鏡上的O點，ON是法線，入射角AON=45。已知紙板上NOB=30，NOC=45，NOD=60。則入射光線AO的反射光線將沿著圖中方向射出。（2）如圖12所示，在試管內(nèi)裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱至沸騰一段時間后，橡膠塞被推出，管口出現(xiàn)大量“白氣”?！鞍讱狻毙纬蛇^程的物態(tài)變化屬于_______；水蒸氣推出橡膠塞的能量轉(zhuǎn)化過程跟四沖程汽油機的______（選填“壓縮”或“做功”）沖程相似。18．在探究水沸騰前后溫度隨加熱時間變化的特點時，小芳同學(xué)利用圖13甲所示的實驗裝置在實驗室進行實驗。當水溫為89℃時，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，水沸騰后持續(xù)加熱一段時間。利用記錄的數(shù)據(jù)繪制出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線，如圖13乙所示。小圓同學(xué)利用相同的實驗器材在同一實驗室進行實驗（只是在燒杯上加蓋了紙板，紙板上只有一個僅能穿過溫度計的小孔），如圖13丙所示。（1）該實驗中應(yīng)通過觀察______來判斷水是否沸騰。（2）從圖像乙可知，從計時開始，水被加熱min開始沸騰，水的沸點是℃。（3）通過對比兩個同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在小圓同學(xué)的實驗中，水的沸點要略高一些。請解釋其原因：。19．小京同學(xué)利用如圖14所示的裝置及完全相同的兩支蠟燭和刻度尺等器材探究平面鏡成像特點，其中玻璃板和蠟燭豎直放置在水平桌面上。（1）蠟燭通過玻璃板所成的像是由光的_______（選填“反射”或“折射”）形成的。（2）將同一支蠟燭先后放置在與玻璃板距離不同的A、B兩點，觀測比較每次蠟燭所成的像到玻璃板的距離。該同學(xué)探究的問題是：______________。20．在探究某種物質(zhì)熔化前后溫度隨吸收熱量變化的特點時，小明同學(xué)持續(xù)對該物質(zhì)加熱，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到了物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖像，如圖15所示。（1）在此實驗中，物質(zhì)吸收的熱量是通過________來反映的。（2）根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據(jù)是______（3）該物質(zhì)在第20min時，處于________（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。（4）由圖像可得出的實驗結(jié)論：物質(zhì)在熔化前，________；物質(zhì)在熔化過程中，________。 21．某同學(xué)利用焦距為f1的凸透鏡做了三次實驗，透鏡、蠟燭、光屏所在位置以及光屏上得到清晰像的情況如圖16所示。（1）由圖16甲、乙、丙所示的實驗現(xiàn)象可知：隨著物距的不斷變大，像距和像的大小變化情況是：。（2）在圖16乙所示的實驗中，只將凸透鏡換為焦距為f2的凸透鏡，為在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向右側(cè)移動。由此可判斷：f2____f1（選填“大于”或“小于”）。 22.小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖17所示，其中焦距為30cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭（圖中沒有畫出）分別位于凸透鏡的兩側(cè)。實驗中，當點燃的蠟燭置于光具座上某位置時，小剛發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，光屏上都沒有像。經(jīng)檢查，各元件完好。（1）請你猜想光屏上沒有像的原因是：________。（2）寫出檢驗?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法：________。23.實驗桌上有焦距為10cm的凸透鏡A和焦距為15cm的凸透鏡B，還有光屏、F形LED燈(作為物體,如圖18甲所示)、光具座和刻度尺。某同學(xué)設(shè)計實驗證明“在物距相同時,凸透鏡所成實像的高度與凸透鏡的焦距是否有關(guān)”。請你將他的實驗設(shè)計補充完整：（1）實驗步驟：①按圖18乙所示組裝器材,將凸透鏡A固定在50cm刻度線處，LED燈、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)。調(diào)節(jié)LED燈、凸透鏡和光屏的高度，使它們的_____在同一高度。=2\*GB3②將F形LED燈移至20cm刻度線處,打開LED燈,移動光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出LED燈清晰的像，用刻度尺測量像高h1，并記錄在表格中。=3\*GB3③_____________________________________________________，并記錄在表格中。（2）比較兩次像高，若像高_______（選填“相等”或“不相等”），則證明凸透鏡所成實像的高度與凸透鏡的焦距有關(guān)。（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。四、科普閱讀題（共4分）請閱讀《圭表與二十四節(jié)氣》并回答24題。圭表與二十四節(jié)氣2016年11月30日,批準中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。節(jié)氣是反映天氣氣候和物候變化、掌握農(nóng)事節(jié)氣的工具。二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道(即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道)上的位置來劃分的。視太陽從春分點出發(fā),每前進15度為一個節(jié)氣，運行一周又回到春分點，為一回歸年,合360度,因此分為24個節(jié)氣。那節(jié)氣在古代是如何確定的呢?據(jù)記載,三千年前,西周丞相周公旦在河南登封縣設(shè)置過一種以測定日影長度來確定時間的儀器,稱為圭表(如圖19所示)。圭表包括圭和表兩部分，正南北方向平放的尺，叫作圭，直立在平地上的標竿或石柱，叫作表，圭和表相互垂直。經(jīng)過長期的觀測，依據(jù)圭表正午時表影長度的變化，就能推算出二十四節(jié)氣；依據(jù)表影長短的周期性變化，就能確定一回歸年的天數(shù)。隨著不斷的觀察、分析和總結(jié)，節(jié)氣的劃分逐漸豐富和科學(xué),到了距今2000多年的秦漢時期，已經(jīng)形成了完整的二十四節(jié)氣的概念。二十四節(jié)氣可以根據(jù)《節(jié)氣歌》“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”進行記憶。以圭表為代表的我國古代的科技成果，像一顆顆璀璨的明珠，閃耀著智慧的光芒，激勵著我們攀登新的科技高峰。24．請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）二十四節(jié)氣是根據(jù)____________來劃分的。（2）圭表的影子是光的____________(選填“直線傳播”或“反射”)現(xiàn)象。（3）霜降是秋季的最后一個節(jié)氣，是秋季到冬季的過渡。由于霜是水蒸氣遇到寒冷的空氣凝結(jié)而成的，故以“霜降”命名這個表示“氣溫驟降、晝夜溫差大”的節(jié)令。由此可判斷“霜”的形成過程需要_______(選填“吸熱”或“放熱”)。（4）除了圭表，請你再列舉一個古代計時儀器。五、計算題（共8分，25、26題各4分）A圖29012345012345N25．將物塊A豎直掛在彈簧測力計下，在空氣中靜止時彈簧測力計的示數(shù)F1=2.6N。將物塊A的一部分浸在水中（物塊A不與容器接觸），靜止時彈簧測力計的示數(shù)FA圖29012345012345N（1）畫出圖中物塊A的受力示意圖；（2）求圖中所示狀態(tài)物塊A受到的浮力F?。唬?）求物塊A浸在水中的體積V浸。26．圖21甲是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重360N建筑材料A以0.25m/s的速度勻速豎直上升。在這個過程中，拉力F做的功隨時間變化的關(guān)系如圖21乙所示，不計繩重和輪與軸的摩擦。求：（1）拉力F做功的功率P；（2）拉力F的大?。唬?）動滑輪所受的重力G動；（4）滑輪組的機械效率η。

參考答案一、單項選擇題題號123456789101112答案CDBABCADCCDD二、多項選擇題題號131415答案ADABDAC （本部分為參考答案，其他答案正確的，均可相應(yīng)得分）三、實驗探究題16.（1）36.5（2）-15每問1分，共2分17.（1）OC（2）液化做功———每問1分，共3分18.（1）是否有大量氣泡冒出水面1分（2）599每問1分，共2分（3）加了蓋子的燒杯內(nèi)部氣壓略高一些，氣壓升高，水的沸點升高2分19.（1）反射1分（2）像到玻璃板的距離（像距）與物體到玻璃板的距離（物距）是否有關(guān)2分20.（1）加熱時間（2）晶體有熔點（3）固液共存（4）吸收熱量，溫度升高吸收熱量，溫度不變每問1分，共6分21.（1）變?。?）大于每問1分，共2分22.（1）未調(diào)節(jié)透鏡、光屏、燭焰三者中心在同一高度上（物距小于或等于一倍焦距;像距太大而光具座太短）（2）調(diào)節(jié)透鏡、光屏、燭焰三者中心在同一高度，觀察光屏上是否有像，若有則猜想正確每問1分，共2分23.（1）①中心1分③保持透鏡和LED燈的位置不變,將凸透鏡A更換為凸透鏡B,移動光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出LED燈清晰的像，用刻度尺測量像高h22分（2）不相等1分（3）1分凸透鏡焦距f/cm實像高度h/cm24.（1）太陽在黃道(即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道)上的位置（2）直線傳播（3）放熱（4）日晷每問1分，共4分FF浮GF2解：（1）受力示意圖見圖1