云南省文山州2024-2025學年九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷

云南省文山州2024—2025學年九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：九年級一、古詩文閱讀（共10題，每題2分）要求：翻譯并理解下列古詩文的句子。1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。（《竹里館》）2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《登高》）3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）4.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》）5.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。（《釵頭鳳·世情薄》）二、現(xiàn)代文閱讀（共10題，每題2分）要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。閱讀下面文章，完成下面小題?！侗秤啊分熳郧逦铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親送別兒子的情景，表現(xiàn)了父子之間深厚的感情。B.文章中父親的形象是慈祥、善良、勤勞的，給人留下了深刻的印象。C.文章通過細膩的描寫，展現(xiàn)了父親對兒子的關愛和期望。D.文章結(jié)尾處，作者的情感表達是悲傷和無奈。2.下列對文章藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A.文章運用白描手法，通過細節(jié)描寫，展現(xiàn)了父親的形象。B.文章語言樸實無華，富有生活氣息，給人以親切感。C.文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，過渡自然。D.文章通過心理描寫，展現(xiàn)了兒子的內(nèi)心世界。三、作文（共30分）要求：以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇不少于600字的作文。四、綜合性學習（共10分）要求：根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：近年來，我國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民生活水平不斷提高，農(nóng)村面貌煥然一新。材料二：我國政府高度重視農(nóng)村教育事業(yè)，加大對農(nóng)村教育的投入，農(nóng)村學校條件不斷改善。材料三：農(nóng)村電商發(fā)展迅速，農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道拓寬，農(nóng)民收入來源多元化。1.請結(jié)合材料，談談你對我國農(nóng)村發(fā)展的看法。2.請針對農(nóng)村教育、農(nóng)村電商等方面，提出一些建議。五、古詩文默寫（共10分）要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.獨坐幽篁里，______。（《竹里館》）2.沉舟側(cè)畔千帆過，______。（《登高》）3.山重水復疑無路，______。（《游山西村》）4.落紅不是無情物，______。（《己亥雜詩》）5.紅酥手，黃藤酒，______。（《釵頭鳳·世情薄》）六、現(xiàn)代文閱讀（共10分）要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。閱讀下面文章，完成下面小題?！侗秤啊分熳郧逦铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫父親送別兒子的情景，表現(xiàn)了父子之間深厚的感情。B.文章中父親的形象是慈祥、善良、勤勞的，給人留下了深刻的印象。C.文章通過細膩的描寫，展現(xiàn)了父親對兒子的關愛和期望。D.文章結(jié)尾處，作者的情感表達是悲傷和無奈。2.下列對文章藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）A.文章運用白描手法，通過細節(jié)描寫，展現(xiàn)了父親的形象。B.文章語言樸實無華，富有生活氣息，給人以親切感。C.文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，過渡自然。D.文章通過心理描寫，展現(xiàn)了兒子的內(nèi)心世界。本次試卷答案如下：一、古詩文閱讀答案及解析：1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。（《竹里館》）解析：這句話表達了詩人獨自坐在幽靜的竹林中，彈琴高歌，四周的深林中沒有人知道，只有明亮的月光作為伴侶。2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《登高》）解析：這句話意味著在沉沒的船只旁邊，有成千上萬的帆船經(jīng)過，而在病態(tài)的樹木前面，萬物都在春天中復蘇。3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）解析：這句話描繪了山勢險峻，水道曲折，讓人懷疑沒有路可走，但隨后又出現(xiàn)了一片柳暗花明的景象，意味著困境之后往往有轉(zhuǎn)機。4.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》）解析：這句話表達了落花雖然看似無情，但實際上它們化作春泥，為后來的花朵提供了養(yǎng)分和保護。5.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。（《釵頭鳳·世情薄》）解析：這句話描繪了一幅春天的景象，手中拿著紅酥油，喝著黃藤酒，整個城市都沐浴在春天的色彩中，宮墻上的柳樹也披上了新綠。二、現(xiàn)代文閱讀答案及解析：1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）答案：D解析：文章結(jié)尾處，作者的情感表達是悲傷和懷念，而不是悲傷和無奈。2.下列對文章藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）答案：D解析：文章通過心理描寫，展現(xiàn)了兒子的內(nèi)心世界，這是文章的藝術特色之一。三、作文答案及解析：（作文部分由于是主觀性較強的題目，無法提供具體答案，以下提供解析思路）解析思路：1.回顧自己家鄉(xiāng)的變化，可以從基礎設施、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、社會事業(yè)等方面進行描述。2.結(jié)合個人經(jīng)歷，選擇一個或幾個具體事例來展現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化。3.在描述變化的同時，表達自己對家鄉(xiāng)變化的感受和思考。4.結(jié)尾部分可以展望家鄉(xiāng)未來的發(fā)展，或者表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛和期望。四、綜合性學習答案及解析：1.解析：我國農(nóng)村發(fā)展取得了顯著成就，農(nóng)民生活水平提高，農(nóng)村面貌煥然一新。這得益于國家政策的支持，農(nóng)村教育的改善，以及農(nóng)村電商的發(fā)展。2.解析：a.農(nóng)村教育：繼續(xù)加大對農(nóng)村教育的投入，提高農(nóng)村教師待遇，吸引更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教。b.農(nóng)村電商：加強農(nóng)村電商培訓，提高農(nóng)民的電商意識和技能，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。五、古詩文默寫答案及解析：1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。（《竹里館》）解析：這是《竹里館》中的名句，要求學生準確默寫。2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《登高》）解析：這是《登高》中的名句，要求學生準確默寫。3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）解析：這是《游山西村》中的名句，要求學生準確默寫。4.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》）解析：這是《己亥雜詩》中的名句，要求學生準確默寫。5.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。（《釵頭鳳·世情薄》）解析：這是《釵頭鳳·世情薄》中的名句