呼和浩特專版2020中考物理復(fù)習(xí)方案第07課時(shí)力彈力重力摩擦力試題

PAGEPAGE10第7課時(shí)力彈力重力摩擦力達(dá)標(biāo)檢測(cè)鞏固提升|基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)|一、選擇題1.[2017·綏化]下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是()A.用力捏橡皮泥,橡皮泥發(fā)生形變,說(shuō)明力可以改變物體的形狀B.推門時(shí)離門軸越近,用力越大,說(shuō)明力的作用效果只與力的作用點(diǎn)有關(guān)C.用手提水桶時(shí),只有手對(duì)水桶施加了力,而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用D.放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力2.[2019·臨沂]如圖7-15所示是運(yùn)動(dòng)員參加射箭比賽時(shí)的場(chǎng)景,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()圖7-15A.運(yùn)動(dòng)員將弓舉起的過(guò)程對(duì)弓做功B.弓被拉得越彎,產(chǎn)生的彈力越小C.弓被拉得越彎,彈性勢(shì)能越大D.箭被射出說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.[2019·岳陽(yáng)]下列對(duì)如圖7-16所示現(xiàn)象解釋合理的是 ()圖7-164.[2019·內(nèi)江]關(guān)于重力、彈力和摩擦力,下列說(shuō)法中正確的是 ()A.因?yàn)槲矬w本身就有重力,所以重力沒(méi)有施力物體B.物體受到的重力的方向總是豎直向下,有時(shí)還垂直于接觸面C.物體間如果有相互作用的彈力,就一定存在摩擦力D.摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反5.[2019·婁底]現(xiàn)在各學(xué)校都在開(kāi)展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)。關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗奈锢碇R(shí),下列分析正確的是 ()①足球鞋底凹凸不平,是為了減小與地面的接觸面積,從而減小摩擦力②用頭頂足球攻門時(shí),頭感到疼,說(shuō)明物體間力的作用是相互的③足球能在空中飛行,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員對(duì)飛行的足球仍有力的作用④守門員及時(shí)截住射門的足球,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A.①③ B.②④ C.②③ D.①③④6.[2019·巴中]如圖7-17所示,在粗糙程度相同的水平面上,重為10N的物體在F=5N的水平拉力作用下,沿水平面由A點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),此時(shí)撤去拉力,物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)停下來(lái),下列關(guān)于此過(guò)程的說(shuō)法正確的是 ()圖7-17A.物體在AB段的摩擦力等于10NB.物體在AB段的摩擦力小于5NC.物體在BC段的摩擦力等于5ND.物體在AB段的摩擦力大于在BC段的摩擦力7.G20杭州峰會(huì)期間,很多地方設(shè)置了安檢機(jī),如圖7-18所示。小明發(fā)現(xiàn):大件行李放到傳送帶上時(shí),先在傳送帶上相對(duì)傳送帶向左滑動(dòng),稍后與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。若小明的行李重200N,滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.3倍。下列說(shuō)法正確的是()圖7-18A.行李相對(duì)傳送帶向左滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向左B.行李隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力C.行李隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),受到摩擦力,方向向左D.行李隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為60N8.[2019·廣安]如圖7-19所示,用6N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng),物體B靜止不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,下列說(shuō)法正確的是 ()圖7-19A.A對(duì)B的摩擦力大小為4N,方向水平向右B.B對(duì)A的摩擦力大小為2N,方向水平向右C.地面對(duì)A的摩擦力大小為4N,方向水平向左D.地面對(duì)A的摩擦力大小為6N,方向水平向左9.[2019·濟(jì)寧]如圖7-20所示,用力F把木塊壓在豎直墻面上,木塊靜止。下列說(shuō)法正確的是()圖7-20A.木塊只受重力、壓力和摩擦力B.木塊受到的摩擦力隨F增大而增大C.木塊對(duì)墻面的壓強(qiáng)隨F增大而增大D.木塊受到的重力和壓力是一對(duì)平衡力10.[2019·衢州]如圖7-21所示,重為500N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬,此階段他受到的摩擦力為f1;小科停在A處稍作休息,此階段他受到的摩擦力為f2;之后他沿桿勻速下滑,此階段他受到的摩擦力為f3。下列說(shuō)法正確的是()圖7-21A.f1>500N,方向豎直向下B.f2=500N,方向豎直向下C.f3<500N,方向豎直向上D.f1=f2=f3,方向都豎直向上11.(多選)[2019·聊城]小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后,獲得以下觀點(diǎn),其中正確的是 ()A.若物體不受力,則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑以提高成績(jī),是利用了慣性C.勻速豎直下落的雨滴一定受平衡力作用D.摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力二、實(shí)驗(yàn)題12.[2019·湘潭]如圖7-22所示是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置。長(zhǎng)方體小木塊正面和側(cè)面面積不同而粗糙程度相同,長(zhǎng)木板一面為較光滑的木板面,另一面是粗糙的布面。選擇不同的接觸面,改變木塊對(duì)木板的壓力,依次實(shí)驗(yàn),將每次測(cè)量結(jié)果填入下表。圖7-22實(shí)驗(yàn)序號(hào)木塊與木板的接觸面壓力彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)1木塊正面與木板面2.0N0.6N2木塊正面與木板面4.0N1.2N3木塊正面與木板面6.0N1.8N4木塊側(cè)面與木板面2.0N0.6N5木塊側(cè)面與布面2.0N1.0N6木塊正面與布面2.0N(1)拉著長(zhǎng)木板水平向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力(選填“等于”或“不等于”)小木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。

(2)彈簧測(cè)力計(jì)使用前要觀察量程、分度值,以及指針是否指在。

(3)由實(shí)驗(yàn)1、4可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),則實(shí)驗(yàn)6空白表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是N。

(4)由實(shí)驗(yàn)4、5可知,其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越。

(5)由實(shí)驗(yàn)1、2、3可知,其他條件相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成比,這里主要采用的研究方法是(選填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”)。

13.[2019·株洲]用一把刻度尺和一支彈簧測(cè)力計(jì)探究彈性細(xì)繩的伸長(zhǎng)量與所受拉力的定量關(guān)系。如圖7-23甲所示,A、B分別為處于原長(zhǎng)的一根彈性細(xì)繩的左右兩端,R1和R2是固定在細(xì)繩上的兩個(gè)標(biāo)識(shí)?，F(xiàn)將A端固定,用彈簧測(cè)力計(jì)將B端沿著細(xì)繩所在直線方向向右拉,R1、R2和B三點(diǎn)位置及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙、丙、丁所示。已知細(xì)繩始終處于彈性限度內(nèi)。圖7-23(1)據(jù)圖甲可知彈性細(xì)繩原長(zhǎng)為cm;圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在彈性限度內(nèi),彈性細(xì)繩是(選填“均勻”或“不均勻”)伸長(zhǎng)的;伸長(zhǎng)量與所受拉力(選填“成正比”或“不成正比”)。

(3)當(dāng)標(biāo)識(shí)R2剛好位于刻度尺上7.00cm位置時(shí),R1位于cm位置?，F(xiàn)手持細(xì)繩兩端,A端向左B端向右,使它們沿繩所在直線方向同時(shí)勻速運(yùn)動(dòng),若發(fā)現(xiàn)標(biāo)識(shí)R2不動(dòng),則A、B兩端的速度之比為。

三、綜合題圖7-2414.如圖7-24所示,足夠長(zhǎng)的水平桌面上靜止一木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是0.2N時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是0.4N時(shí),木塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng);當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是0.6N時(shí),木塊所受的摩擦力大小為N,木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(選填“改變”或“不改變”)。

15.如圖7-25甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其F-t和v-t圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體受到的摩擦力是N;當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力是N。

圖7-2516.如圖7-26所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,A、B為輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)并保持水平。鐵塊重為10N,當(dāng)用重物G拉動(dòng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)得鐵塊穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為4N,彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為6N。則:圖7-26(1)鐵塊所受摩擦力為N,方向水平向(選填“左”或“右”)。

(2)A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不相等的原因是。

(3)鐵塊左端開(kāi)始離開(kāi)木板直至翻落前的過(guò)程中,鐵塊對(duì)木板的壓強(qiáng)(選填“變大”“變小”或“不變”),木板在此過(guò)程中做(選填“加速”“減速”或“勻速”)直線運(yùn)動(dòng)。

|挑戰(zhàn)自我|17.[2018·揚(yáng)州]如圖7-27所示,物體A在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于物體A所受的摩擦力,下列說(shuō)法正確的是 ()圖7-27A.物體A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B.物體A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C.物體A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下D.物體A受到的摩擦力可以為零18.如圖7-28所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),所掛的托盤和砝碼總重力為6N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,滑輪摩擦不計(jì)。若輕輕取走部分砝碼,使總重力減小為4N,將會(huì)出現(xiàn)的情況是 ()圖7-28A.A對(duì)桌面的摩擦力不變 B.A向右運(yùn)動(dòng)C.A仍靜止不動(dòng) D.A向左運(yùn)動(dòng)19.[2019·荊州]如圖7-29所示,A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上,同時(shí)用力F1、F2分別作用于A、B兩個(gè)物體上,A、B始終處于靜止?fàn)顟B(tài),其中力F1=3N,方向水平向左,力F2=5N,方向水平向右,下列分析正確的是 ()圖7-29A.A和B之間摩擦力為0B.地面對(duì)B的摩擦力為2N,方向水平向左C.地面對(duì)B的摩擦力為5N,方向水平向左D.B對(duì)A的摩擦力為5N,方向水平向右20.(多選)[2019·濰坊]如圖7-30所示,用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是 ()圖7-30A.木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB.木塊B受到的摩擦力方向豎直向上C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mgD.若增大力F,則木塊B受到的摩擦力變大

【參考答案】達(dá)標(biāo)檢測(cè)鞏固提升1.A2.B3.A[解析]運(yùn)動(dòng)員跳起后很快落下,是由于受到了重力作用,重力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),A正確;紙飛機(jī)離開(kāi)手后繼續(xù)飛行,是因?yàn)榧堬w機(jī)具有慣性,而慣性不屬于力,不能說(shuō)受慣性作用,B錯(cuò)誤;用橡皮泥捏成的小船漂浮在水面上,浮力等于重力,C錯(cuò)誤;用力推箱子,箱子未動(dòng),故推力對(duì)箱子沒(méi)有做功,D錯(cuò)誤。4.B[解析]重力的施力物體是地球,A錯(cuò)誤。重力的方向總是豎直向下的,若接觸面水平,則重力方向與接觸面垂直,B正確。兩物體間有彈力,不一定有摩擦力,而有摩擦力就一定有彈力,C錯(cuò)誤。摩擦力可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反,也可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同,D錯(cuò)誤。5.B[解析]足球鞋底凹凸不平,是為了在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力,①說(shuō)法錯(cuò)誤。用頭頂足球時(shí),頭感到疼,說(shuō)明物體間力的作用是相互的,②說(shuō)法正確。足球能在空中飛行,是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性,而不是運(yùn)動(dòng)員對(duì)飛行的足球有力的作用,③說(shuō)法錯(cuò)誤。守門員及時(shí)截住射門的足球,足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),④說(shuō)法正確。故選B。6.C[解析]物體在AB段勻速運(yùn)動(dòng),所受摩擦力等于拉力,為5N,所以A、B錯(cuò)誤。因?yàn)樗矫娴拇植诔潭认嗤?所以物體在BC段的摩擦力等于在AB段的摩擦力,為5N,所以C正確,D錯(cuò)誤。7.B8.C[解析]因B靜止,處于平衡狀態(tài),水平方向受到彈簧測(cè)力計(jì)向左的拉力和A對(duì)B向右的摩擦力,所以,A對(duì)B水平向右的摩擦力fA對(duì)B=F示=2N,故A錯(cuò)誤;因A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)相互作用力,所以,B對(duì)A的摩擦力方向水平向左,大小為2N,故B錯(cuò)誤;因物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),受平衡力作用,由題及以上的分析可知,在水平方向上,物體A受到水平向右的大小為6N的拉力F和B9.C[解析]木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),受兩對(duì)平衡力,水平方向上受到的壓力和支持力是一對(duì)平衡力,豎直方向上受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力,總共四個(gè)力,故A錯(cuò)誤;木塊在豎直方向上受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力,平衡力大小相等,因?yàn)橹亓Σ蛔?所以摩擦力不變,故B錯(cuò)誤;根據(jù)p=FS10.D[解析]小科在沿桿勻速上爬時(shí),處于平衡狀態(tài),受到的是豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f1,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,即f1=G;小科停在A處休息,處于平衡狀態(tài),受到的是豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f2,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,即f2=G;小科沿桿勻速下滑時(shí),處于平衡狀態(tài),受到的是豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f3,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,即f3=G;綜合分析:f1=f2=f3,方向都豎直向上。故選D。11.ABC12.(1)等于(2)零刻度線處(3)無(wú)關(guān)1.0(4)大(5)正控制變量法[解析](2)彈簧測(cè)力計(jì)使用前要觀察量程、分度值,以及指針是否指在零刻度線處。(3)由實(shí)驗(yàn)1、4可知,壓力和接觸面粗糙程度相同,而接觸面積大小不同,滑動(dòng)摩擦力相同,故得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積無(wú)關(guān);根據(jù)實(shí)驗(yàn)5中的數(shù)據(jù),由這個(gè)結(jié)論可知,實(shí)驗(yàn)6空白表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)該是1.0N。(4)由實(shí)驗(yàn)4、5可知壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。(5)由實(shí)驗(yàn)1、2、3可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力增大為原來(lái)的幾倍,滑動(dòng)摩擦力增大為原來(lái)的幾倍,即滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成正比,這里主要采用的研究方法是控制變量法。13.(1)3.001.6(2)均勻成正比(3)3.5021[解析](1)刻度尺的分度值為1mm,圖甲中彈性細(xì)繩原長(zhǎng)為3.00cm;圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為1.6N。(2)由圖甲、乙可知:F1=1.6N,ΔL1=6.00cm-3.00cm=3.00cm;由圖甲、丙可知:F2=3.2N,ΔL2=9.00cm-3.00cm=6.00cm;由圖甲、丁可知:F3=4.8N,ΔL3=12.00cm-3.00cm=9.00cm。所以