2024-2025學年高中語文第4單元古典詩歌216琵琶行并序教學案粵教版必修3

PAGE1-16琵琶行(并序)一、讀準字音湓浦(pén) 錚錚然(zhēnɡ)倡女(chānɡ) 賈人(ɡǔ)憫然(mǐn) 遷謫(zhé)潯陽(Xún) 荻花(dí)管弦(xián) 輕攏慢捻(lǒnɡ)(niǎn)霓裳(ní) 六幺(yāo)嘈嘈(cáo) 幽咽(yè)水漿迸(bènɡ) 船舫(fǎnɡ)斂容(liǎn) 蝦蟆(há)紅綃(xiāo) 鈿頭(diàn)銀篦(bì) 闌干(lán)嘔啞(ǒu)(yā) 嘲哳(zhāo)(zhā)二、一詞多義(1)為eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(委身為賈人婦（動詞，作為，做）,因為長句（動詞，創(chuàng)作）,為君翻作（介詞，替，給）))(2)命eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(遂命酒（動詞，吩咐）,命曰（動詞，命名，題名）)))(3)聞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(忽聞水上琵琶聲（動詞，聽見）,以志氣聞于諸侯（動詞，著名）,聞寡人之耳者（動詞，使……聽到）,博聞強識（名詞，見聞、學問）))(4)舉eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(舉酒欲飲無管弦（動詞，端起）,舉所佩玉玦以示之者三（動詞，舉起）,殺人如不能舉（形容詞，盡）,將軍向?qū)櫋且员娮h舉寵為督,（動詞，推舉、舉薦）,吾不能舉全吳之地（動詞，拿）))(5)遷eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(予左遷九江郡司馬（動詞，貶官、放逐）,再遷為太史令（動詞，調(diào)動官職）))(6)言eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(感斯人言（名詞，話，說的話）,凡六百一十六言（名詞，字）,自言本是京城女（動詞，說）))三、詞類活用(1)聞舟中夜彈琵琶者(時間名詞作狀語)在夜里(2)遂命酒(名詞用作動詞)擺酒席(3)商人重利輕別離(形容詞用作動詞)看重，輕視(4)歌以贈之(名詞用作動詞)作歌(5)夢啼妝淚紅闌干(名詞用作狀語)在夢里四、古今異義(1)明年秋古義：其次年。今義：指今年的下一年。(2)因為長句古義：“于是創(chuàng)作”，是連詞“因此”和動詞“為”構(gòu)成兩個詞。今義：表示因果關(guān)系的連詞。(3)暮去朝來顏色故古義：容貌。今義：指由物體放射、反射或透過光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。(4)老大嫁作商人婦古義：年齡大了。今義：指兄弟排行第一。(5)凄凄不似向前聲古義：以前。今義：指方位。(6)曲終收撥當心畫古義：在……中心。今義：指當心、留神。(7)鐵騎突出刀槍鳴古義：突然爆發(fā)出。今義：指鼓出來或超過一般地顯露出來。(8)整頓衣裳起斂容古義：整理。今義：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來(多指組織、紀律、作風等)。(9)弟走從軍阿姨死古義：教坊的管理者。今義：稱呼跟母親輩分相同、年紀差不多的無親屬關(guān)系的婦女。五、文言句式(1)是夕始覺有遷謫意。(被動句)譯文：這天晚上才體會到被貶謫的意味。(2)江州司馬青衫濕。(被動句)譯文：我這江州司馬的青衫已被淚水浸濕。(3)嘗學琵琶于穆、曹二善才。(狀語后置句)譯文：曾經(jīng)跟穆、曹二位著名琵琶樂師學藝。(4)轉(zhuǎn)徙于江湖間。(狀語后置句)譯文：在江湖上輾轉(zhuǎn)奔波。(5)送客湓浦口。(省略句、狀語后置句)譯文：在湓浦口為摯友送行。(6)使快彈數(shù)曲。(省略句)譯文：讓她暢快地彈幾支曲子。eq\f(元和十年，予左遷九江郡司馬。,元和十年，我被貶為江州司馬。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(元和：唐憲,宗的年號。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(左遷：貶官，降職。司馬：州,刺史的副官，事實上是閑職。))eq\f(明年秋，送,其次年秋天（的一個晚上），我)eq\f(客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，,去湓浦口為摯友送行，聽見一條船上有人在彈琵琶，那聲音)eq\f(錚錚然有京都聲。,鏗鏘有力，而且是京城流行的曲調(diào)。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(湓浦口：湓水流入長江,之處，在今江西九江))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(西面。其：那。錚錚：形容金屬相擊聲。,京都聲：指京城長安流行的音樂曲調(diào)。))eq\f(問其人，本,向那人詢問，（才)eq\f(長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二,知道她）原來是長安的歌女，曾經(jīng)跟穆、曹二位)eq\f(善才，年長色衰，委身為賈人婦。,著名琵琶樂師學藝，年紀大了，姿色衰退，只好嫁給了一個商人。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(倡女：歌女。嘗：曾經(jīng)。善才：據(jù)唐代段安節(jié)《琵琶錄》,記載，唐代元和年間，曹保的兒子曹善才精通琵琶，后,))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(人用“善才”稱琵琶師。委身：托身，,這里指嫁人。賈（ɡǔ）人：商人。))eq\f(遂命酒，,于是（我）叮囑備酒，)eq\f(使快彈數(shù)曲。,讓她暢快地彈幾支曲子。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(命酒：叮囑擺酒。,快彈：暢快地彈。))eq\f(曲罷,彈奏完畢，)eq\f(憫然，,（她）含愁不語，)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(罷：完畢。憫（mǐn）,然：含愁不語。))eq\f(自敘少小,又敘說（她）青春年)eq\f(時快樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江,少時的快樂情景，現(xiàn)在卻漂泊沉淪，面容憔悴，在江湖)eq\f(湖間。,上輾轉(zhuǎn)奔波。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(漂淪：漂泊淪落。憔悴：困頓萎,靡的樣子。江湖：泛指四方各地。))eq\f(予出官二年，恬然自安，,我離開京城到此任職已有兩年，始終是心情恬淡、安靜自得，)eq\f(感斯人言，是夕始覺有遷謫意，,她的一席話觸動了我，這天晚上才體會到被貶謫的意味，)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(出官：京官外調(diào)。恬（tián）然：淡泊寧,靜的樣子。斯：這。遷謫：降職外調(diào)。))eq\f(因為長句，,于是寫了這首七言古詩，)eq\f(歌以贈之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。,作歌贈送給她。全詩共六百一十六字，題名為《琵琶行》。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(因：于是。為：創(chuàng)作。長句：唐人對七言古詩的習慣說,法。歌：作歌，動詞。凡：總共。言：字。命：命名，題名。))eq\f(潯陽江頭夜送客，楓葉,在這潯陽江畔的夜晚，我來為遠去的摯友送行，楓葉赤紅，)eq\f(荻花秋瑟瑟。,荻花潔白，秋風陣陣，搖曳哀吟。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(江頭：江邊。荻（dí）：多年,生草本植物，形態(tài)像蘆葦，))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(生長在水邊。瑟瑟：形容微,風吹動草木所發(fā)出的聲音。))eq\f(主子下馬客在船，,我們下了馬，一起走上船，)eq\f(舉酒欲飲無管弦。,舉起這杯別離酒想喝卻沒有音樂伴我們消解憂愁。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(主子：白居易自指?！爸髯酉埋R客在船”此句用了,互文手法，應(yīng)為“主子客人下馬在船”。管弦：這里))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(指音樂。管指簫、笛之類的管樂器。,弦指琴、瑟、琵琶之類的弦樂器。))eq\f(醉不,悲傷沉悶中喝得幾)eq\f(成歡慘將別，別時茫茫,分醉意，心情哀痛就此分手告辭，告辭時江上茫茫一片，)eq\f(江浸月。忽聞水上琵,清冷的江水浸著一輪寒月。突然聽見水上飄來一陣琵)eq\f(琶聲，主子忘歸客不發(fā)。,琶聲，應(yīng)回轉(zhuǎn)的我忘了邁步，將遠行的友人也不叫開船。)eq\f(尋聲暗問彈,我們找尋到傳出樂聲的那只船，輕聲詢問是)eq\f(者誰，琵琶聲停欲語遲。,誰在彈奏，琵琶聲雖然停下，卻許久沒有人回答。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(暗：這里是輕聲的意思。欲,語遲：要回答，又有些遲疑。))eq\f(移船相近,于是我們把船兒靠上去，)eq\f(邀相見，添酒回燈重開宴。,請彈奏者出來相見，叮囑添上酒菜燃亮燈火，重新擺下酒宴。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(回燈：把燈重新,撥亮，一說移燈。))eq\f(千呼萬喚始出,我們呼喊了千聲萬聲，她才緩緩地出現(xiàn)在)eq\f(來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸,我們面前，還用懷中的琵琶遮住半邊臉面。但見她輕輕擰)eq\f(撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有,動弦軸，試彈了三兩個樂音，雖然沒彈出曲調(diào)，已經(jīng)飽含著)eq\f(情。,感情。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(始：副詞，才。轉(zhuǎn)軸,撥弦：調(diào)弦校音。))eq\f(弦弦掩抑,每一次撥弦都深厚壓抑，)eq\f(聲聲思，似訴平生不得志。,每一聲樂曲都充溢憂思，就像在低聲傾訴平生如何不得志。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(掩抑：低沉，抑郁。,思：哀痛的情思。))eq\f(低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限,她垂下眉眼順手彈撥，讓琵琶敘說自己的無限)eq\f(事。,心事。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(信手：順手。,續(xù)續(xù)：連續(xù)。))eq\f(輕攏慢捻抹復(fù),左手輕輕叩弦，漸漸揉弦，右手往下?lián)芟?，又?eq\f(挑，初為《霓裳》后《六幺》。,手回撥弦，先彈了出名的《霓裳羽衣曲》，又彈了一曲流行的《六幺》。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(攏：叩弦。捻：揉弦。抹：順手下?lián)堋Ｌ簦悍词只負?。都是彈琵?的指法?！赌奚选罚骸赌奚延鹨虑?，唐代樂曲名，相傳是唐玄宗所作。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(《六幺》：唐代有,名的琵琶曲。))eq\f(大弦嘈嘈如急雨，小弦,大弦的樂音沉重悠長，仿佛一陣急驟的暴雨，小弦的樂聲)eq\f(切切如私語。,短促細碎，似乎有人在竊竊私語。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(大弦：指琵琶四根弦中,最粗的弦。嘈嘈：形容))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(粗弦發(fā)音重濁。小弦：指琵琶上,最細的弦。切切：形容聲音輕清。))eq\f(嘈嘈切切,弦音輕重緩急凹凸快慢，)eq\f(錯雜彈，大珠小珠落玉盤。,任她隨意地交織交換，猶如大大小小的珍寶，一粒粒墜入玉盤。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(大珠小珠落玉盤：比,喻樂聲的嘹亮圓潤。))eq\f(間關(guān)鶯語花底,一會兒像黃鶯的鳴唱，在花叢)eq\f(滑，幽咽泉流冰下難。,中輕快流轉(zhuǎn)，一會兒如冷泉哽咽，在冰層下滯澀地流淌。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(間關(guān)：象聲詞，這里形容“鶯語”聲。滑：流暢。幽咽：低聲哭泣，,這里形容遏塞不暢的水流聲。難：與滑相對，有澀之意。))eq\f(冰泉冷澀弦凝絕，凝絕,到后來仿佛泉水冰凍，冷滯之氣在弦上凝合，凝合不散流通)eq\f(不通聲暫歇。別有幽愁暗恨,不暢，樂聲漸息若斷絕。另有一種深厚的憂愁在其中暗暗)eq\f(生，此時無聲勝有聲。銀瓶,萌生，此時這無聲的意味更賽過有聲的情趣。突然間迸發(fā))eq\f(乍破水漿迸，鐵騎突出,出的樂音，如銀瓶破裂水漿噴射，又轉(zhuǎn)向鏗鏘雄壯，像鐵騎)eq\f(刀槍鳴。,沖鋒刀槍齊鳴。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(銀瓶：銀制的瓶，汲水器。乍：,突然，隧然。迸（bènɡ）：濺射。))eq\f(曲終,樂曲結(jié)束時，)eq\f(收撥當心畫，四弦一聲如,她收回撥子在中心一劃，四根琴弦同時發(fā)聲，就像撕裂絹帛)eq\f(裂帛。,一般干脆。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(撥：套在手指上用來撥弦的工具。當心畫：對著,琵琶的中心劃，這是彈奏琵琶到一曲結(jié)束時常))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(用的,手法。))eq\f(東船西舫悄無言，唯見江心,左右停靠的船只，都靜靜靜的無聲無息，只見皎潔)eq\f(秋月白。,的月兒，映照在冷冷的江心。)eq\f(沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起,她輕嘆一聲，將撥子插入弦中，整理好衣裳起身，露出)eq\f(斂容。,莊重的神情。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(沉吟：靜默深思的樣子。斂,容：正容，露出莊重的表情。))eq\f(自言本是,她說自己原是)eq\f(京城女，家在蝦蟆陵下住。,京城女子，家住在蝦蟆陵。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(京城：指長安。蝦蟆陵：地名，,今西安東南。蝦，同“蛤”。))eq\f(十三學得琵琶成，名屬教坊第,十三歲就學成了琵琶，名列教坊的第一班（技藝已特別)eq\f(一部。,精湛）。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(教坊：唐代掌管教練,音樂歌舞的機關(guān)。))eq\f(曲罷曾教善,一曲彈罷連樂師都心)eq\f(才服，妝成每被秋娘妒。,悅誠服，（我的容貌也嬌美動人）梳好妝往往被姐妹們嫉妒。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(秋娘：喻能歌,善舞的美人。))eq\f(五陵年少爭纏頭，一曲,那些家居五陵的富貴子弟，爭著送給我各種財物，彈奏一)eq\f(紅綃不知數(shù)。,曲得到的紅綃，可以說不計其數(shù)。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(五陵：指長安旁邊漢代五,個皇帝的陵墓，當時富貴))人家多聚居在這一帶。年少：富貴人家的子弟。纏頭：古代送給歌伎舞女的羅錦叫“纏頭”，后來用作贈送藝人財物的通稱。eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(綃：一種絲織品。數(shù),（shù）：數(shù)量，數(shù)目。))eq\f(鈿頭銀篦擊節(jié)碎，,我用鑲金花的發(fā)篦打拍子，敲碎了（也不覺惋惜），)eq\f(血色羅裙翻酒污。,血紅色的羅裙?jié)娚狭司疲ㄒ踩辉谝猓?eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(鈿（diàn）：用,金銀等鑲嵌))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(物品。節(jié)：節(jié)拍。翻,酒污：潑翻酒而玷污。))eq\f(今年歡樂復(fù)明年，秋月春風,年復(fù)一年地尋歡作樂，輕松隨意地打)eq\f(等閑度。,發(fā)著時間。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(復(fù)：再。秋月春風：這里指美,好的時間。等閑：輕易、隨意。))eq\f(弟走從軍,弟弟當了兵，)eq\f(阿姨死，暮去朝來顏色故。,阿姨也死去，一天又一天地過去，我的容貌也蒼老了。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(暮去朝來：即歲月消逝。顏色,故：這里是容顏蒼老的意思。))eq\f(門前冷落,門前變得冷冷清清，來往)eq\f(鞍馬稀，老大嫁作商人婦。,的車馬時有時無，年紀大了，只好嫁個商人為妻。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(老大：年,紀大。))eq\f(商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。,商人只重財利，哪在乎夫妻別離，前月就去了浮梁做茶葉生意。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(浮梁：地名。在今,江西省景德鎮(zhèn)北面。))eq\f(去來江口守空船，,走了以后讓我在這江口獨守空船，)eq\f(繞船月明江水寒。,四周只有寒冷的江水和明月的清光。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(去來：離別后。來，,語氣詞，無實在意義。))eq\f(夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅,深夜里突然夢見少年時快樂的往事，夢中哭醒，淚水和著脂)eq\f(闌干。,粉滿臉縱橫。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(妝：這里指臉上的胭脂粉。,闌干：縱橫散亂的樣子。))eq\f(我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。,我聽了琵琶曲已傷感嘆息，又聽了這一席話更慨嘆不已。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(重唧唧：,再嘆息。))eq\f(同是天涯淪落人，相逢何必,同樣是流落在天際的人啊，今日相遇又何必是)eq\f(曾相識！,曾經(jīng)相識！)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(天際：天際，這里泛指各地。淪落：,沉淪流落、遭受坎坷、失意無歡等。))eq\f(我從去年辭,我從去年離)eq\f(帝京，謫居臥病潯陽城。,開京都，抱病貶謫到這潯陽城。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(帝京：皇帝居住的京都，即,指京城長安。辭：離開。))eq\f(潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。,潯陽這地方荒蕪偏僻沒有音樂，一年到頭聽不到奇妙的樂聲。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(絲竹：弦樂器、管樂器,的總稱，這里指音樂。))eq\f(住近湓江地低,住的地方靠近湓江，這里地勢低洼)eq\f(濕，黃蘆苦竹繞宅生。,潮濕，黃蘆苦竹在宅邊雜亂叢生。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(黃蘆：蘆葦?？嘀瘢褐竦囊?種，竹干較粗，竹筍味苦。))eq\f(其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿,在這里從早到晚能聽到的聲音是什么？是杜鵑聲聲啼血，猿)eq\f(哀鳴。,猴聲聲哀鳴。)eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(其間：（在）這里。何物：這里指什么聲音。杜鵑啼,血：傳聞杜鵑鳥啼叫時，嘴里會流出血來，這是形容))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(杜鵑啼聲,的悲切。))eq\f(春江花朝秋月夜，往往,每當春江花開的早晨和秋月當空的夜晚，經(jīng)常)eq\f(取酒還獨傾。,取來濁酒，一個人悶悶獨酌。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(獨傾：自,斟自飲。))eq\f(豈無山歌與村,不是沒有當?shù)厝?eq\f(笛，嘔啞嘲哳難為,唱唱山歌吹吹村笛，但那聲音嘈雜嘶啞，實在讓人難以)eq\f(聽。,入耳。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(嘔?。盒稳輪握{(diào)的樂聲。嘲（zhāo）哳（zh?。?擬聲詞，形容聲音繁雜。難為聽：聽不下去。))eq\f(今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。,今日夜里聽了你彈奏的琵琶曲，真猶如仙樂入耳清朗明凈。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(琵琶語：指琵琶上彈出的,曲調(diào)。暫：突然，一下子。))eq\f(莫辭更坐彈一曲，,請不要推辭，再坐下彈奏一曲，)eq\f(為君翻作《琵琶行》。,為你按那曲調(diào)寫一首《琵琶行》。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(更：復(fù)，再。翻,作：重新填寫。))eq\f(感我此言良久立，卻坐,我的話使她感動不已，她久久地站立在那，然后回到座位上，)eq\f(促弦弦轉(zhuǎn)急。,將弦調(diào)得更緊彈得更急。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(卻坐：返坐，歸坐。促弦：,把弦擰緊。促，緊，迫。))eq\f(凄凄不似向前聲，滿座重聞,凄楚哀婉的曲調(diào)，已不像從前的樂聲，重新聽樂的人們?nèi)?eq\f(皆掩泣。,忍不住掩面哭泣。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(凄凄：形容琴音悲切。,掩泣：掩面哭泣。))eq\f(座中泣,在座的)eq\f(下誰最多？江州司馬青衫濕。,人中誰流淚最多？我這江州司馬的青衫已被淚水浸濕。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(青衫：青色的官服。唐制，青色是品級最低的文官的,服色，后人常用“司馬青衫”形容哀痛凄切的情感。))[資料鏈接]新樂府運動的提倡者——白居易白居易(772－846)，唐代詩人，字樂天，晚年號香山居士。貞元十六年中進士，歷任左拾遺、東宮贊善大夫、江州司馬、杭州刺史、蘇州刺史、太傅等職。白居易是一位宏大的現(xiàn)實主義詩人。他所寫的《秦中吟》、《新樂府》，敢于針對當權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會沖突，他又是中唐新樂府運動的主要提倡人。白居易的敘事詩如《長恨歌》、《琵琶行(并序)》，描寫細膩，生動感人，具有獨特的藝術(shù)風格，影響極為廣泛。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。在詩歌創(chuàng)作理論上，他提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的主見。現(xiàn)存詩3000多首，有《白氏長慶集》?！杜眯?并序)》創(chuàng)作于元和十一年(816)。白居易任諫官時，直言敢諫，憐憫民間疾苦，寫了大量的諷喻詩，觸怒了唐憲宗，得罪了權(quán)貴。元和十年，宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易情急之中上疏請捕刺客，觸犯了權(quán)貴的利益，被指責越職奏事，貶為江州刺史；又進而誣陷他作《賞花》、《新井》詩“甚傷名教”，再貶江州司馬。江州當時被看成是“蠻瘴之地”，加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史，事實上是一種閑散職務(wù)，這對白居易來說是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實是一樁冤案，他連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇。歌行體歌行體，詩體名。是在漢魏六朝樂府詩基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新詩體，正式形成于唐代。這類詩歌的基本特點是篇幅一般較長，內(nèi)容較為充溢，保留了漢魏樂府詩的敘事特點，用韻自由，音節(jié)、格律不限，平仄不拘；句式敏捷，富于變更，一般以七言為主，雜以三言、五言、九言。人們稱這種從古詩演化出來的，以長歌浩嘆為主要特征的詩叫作歌行體。標記著這種詩體正式確立的代表作是駱賓王的《帝京篇》、盧照鄰的《長安古意》、劉希夷的《代悲白頭吟》和張若虛的《春江花月夜》等。新樂府運動“新樂府運動”是中唐時期白居易等人發(fā)起的詩歌運動。“新樂府”一名是白居易提出的，《樂府詩集》分樂府為12類。其最終一類標名為“新樂府辭”，即本于白居易。所謂新樂府，就是一種用新題寫時事的樂府式的詩。新樂府并不以入樂與否為衡量的標準，從音樂上來說，是徒有樂府之名；但從文學上來說，卻又是真正的樂府，因為體現(xiàn)了漢樂府精神。概括地說，由漢樂府的“緣事而發(fā)”，一變而為曹操諸人的借古題而寫時事，再變而為杜甫的“因事立題”，經(jīng)元稹、顧況等一脈相承，到白居易更成為一種有意識的寫作準則，所謂“歌詩合為事而作”，這就是新樂府運動形成的一般歷史過程。元稹、張籍、王建是這一運動中的重要作家。[文本鑒賞]這首詩塑造了一個封建社會里被玩弄、被羞辱的婦女的典型形象，概括了冷酷的封建社會中下層婦女，特殊是歌女的不幸遭受，喚起了人們對琵琶女的憐憫，同時也表現(xiàn)了詩人政治上的失意，抒發(fā)了詩人憂國遭貶的政治苦悶。詩人對琵琶女的憐憫，對被貶謫的滿腔幽憤，是封建社會一種帶有普遍意義的典型心情。eq\a\vs4\al(琵琶行,（并序）)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(琵琶女→京倡→商婦,↓,音樂,↑,白居易→京官→①))eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(（一）聞琵琶聲,（暗寫）主子忘歸客不發(fā),（二）品琵琶聲,\a\vs4\al(（明,寫）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(前奏：調(diào)弦姿態(tài),起先：大弦、小弦,發(fā)展：鶯語、泉流,高潮：銀瓶、鐵騎,尾聲：唯見江心,秋月白)),（三）②,\a\vs4\al(（明,寫）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(憐憫琵琶女的遭受,感傷自己的遭貶))))①____________②____________[答案]①謫官②談感受[文本深讀]一、閱讀小序部分，回答下面的問題。1．詩前小序有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]交代了時間、地點、人物和故事梗概，概述了歌女的悲涼身世，說明白寫作的背景動因，并為全詩定下了凄切的感情基調(diào)。二、閱讀第一段，回答下面的問題。2．詩歌的開頭，詩人描寫了哪些景物？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]詩歌的開頭，詩人寫了暮色暗淡，更使人惆悵惜別；霜葉衰草，秋風蕭瑟，更顯出荒蕪寥落；沒有音樂助興，只能對飲悶酒，借酒澆愁，更反映出失意謫居的冷落孤獨。借用秋江月影，烘托出主客之間相對無言、黯然神傷的心情，形象地說明詩人此時的哀愁就像那茫茫江水一樣無窮無盡，此時的心緒就像江中破裂動蕩的月影一樣零亂。3.如何理解“醉不成歡慘將別”中“慘”的含義？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①自然環(huán)境：秋的寒意，又值夜晚。一個“秋”字境界全出。秋風、秋聲、秋色(秋意)與夜聯(lián)系起來，自然出現(xiàn)了一個秋夜陰冷、凄涼的境界。②官場境況：直言被貶，失意謫居，又送別好友，更是冷落孤獨，心情壓抑。與自然環(huán)境一起奠定全詩的基調(diào)。再加上喝酒沒有音樂做伴助興，于是心情很不開心，懷著凄涼的心情同摯友道別，見到的只有寒江冷月，即“慘將別”。三、閱讀其次段，回答下面的問題。4．請賞析“千呼萬喚始出來……似訴平生不得志”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]詩人委婉而含蓄地點出了琵琶女本不愿出場，但面對詩人的盛情相邀，又不便拒絕的困難心理。這是借動作刻畫人物的精妙之筆。詩人通過人物試彈的動作，寫出了人物有意掩藏、壓抑內(nèi)心情感的心理活動。這就為后面描述琵琶女的不幸身世做了鋪墊。5.找出描寫音樂的句子，并指明描寫了什么樣的樂聲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]大弦嘈嘈如急雨——繁密(粗重)，小弦切切如私語——幽細，大珠小珠落玉盤——嘹亮圓潤，間關(guān)鶯語花底滑——宛轉(zhuǎn)流利，幽咽泉流冰下難——低沉入微，銀瓶乍破水漿迸——激越雄壯，鐵騎突出刀槍鳴——激越雄壯，四弦一聲如裂帛——戛然而止。四、閱讀第三段，回答下面的問題。6．本段寫琵琶女的不幸身世和遭受，為什么又寫她早年色藝出眾，紅極一時？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]詩人寫琵琶女早年色藝出眾，紅極一時，極力鋪敘渲染歌妓生活的快樂、奢華，為反襯后來的凄涼生活做鋪墊。五、閱讀第四段，回答下面的問題。7．詩人為什么道出“同是天際淪落人，相逢何必曾相識”這句話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]詩人與琵琶女有諸多的相像之處：①都是從京城長安來到偏僻的江州(一個本是京城女，一個去年辭帝京)；②都有出類拔萃的才能(一個譽滿京都的名藝人，一個才華橫溢的大詩人)；③都有從榮至衰的不幸遭受(一個因年老色衰而嫁商人，一個因直言相諫而遭貶謫)；④都懷有滿腹的“幽愁暗恨”。六、閱讀第五段，回答下面的問題。8．文章最終一段有何表達效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]詩人由歌女的不幸，痛感自己的被貶，推己及人，既為琵琶女的不幸身世而泣，也為自己的壯志難酬而哭。全詩在哀怨之情達到頂峰時突然收束，給讀者留下了回味的余地。七、閱讀全文，回答問題。9．《琵琶行(并序)》是一首長篇敘事詩，我們可以從哪些方面把握本詩的敘事脈絡(luò)？談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](觀點一)依據(jù)故事情節(jié)。這首詩的情節(jié)不算困難：首先是送客，其次是聽樂，然后是琵琶女的自述，最終是詩人的獨白。須要留意的是，這首詩敘事詳略的處理特別得當。略寫送客，詳寫聽樂；略寫詩人自己，詳寫琵琶女。這樣就突出了重點，深化了主題。細致品嘗，寫琵琶女的自述，也是從詩人轉(zhuǎn)述的角度道來，卻無一不是她的心緒神情；寫詩人自己的貶謫之苦，雖然是直抒胸臆的獨白，但又時時隱現(xiàn)出同病相憐的意味。寫琵琶女，詳昔而略今；寫詩人自己，則略昔而詳今。兩相襯托，更見互補之妙。(觀點二)依據(jù)音樂描寫。這首詩的音樂描寫是貫穿全詩的，從“無管弦”，到“轉(zhuǎn)軸撥弦”，到“四弦一聲”，再到“卻坐促弦”，詩情隨著樂律而變。琵琶女的演奏，可分前后兩段：先是“自選曲目”《霓裳》、《六幺》，后是“規(guī)定曲目”，即特地應(yīng)詩人之請彈奏的樂曲?？梢哉f音樂是雙方溝通的“第一語言”，假如沒有這一媒介，也就不會有這一“淪落天際嘆知音”的故事了，更不會有“江州司馬青衫濕”了。(觀點三)依據(jù)景物描寫。全詩以秋江月夜為背景綻開故事情節(jié)，創(chuàng)建出一種蒼涼凄清的氣氛。清人沈德潛在《唐詩別裁集》中評論這首詩是“以江月為文瀾”，的確很有見地。如“別時茫茫江浸月”、“唯見江心秋月白”、“繞船月明江水寒”都是以靜襯動：前者接住水面上飄忽而來的琵琶聲，次者凝固了琵琶曲的強大感染力，后者映射出琵琶女“老大嫁作商人婦”的無限感慨。(觀點四)依據(jù)情感描寫。全詩以送客的離別之情為序曲，重點寫了琵琶女和詩人相遇相知之情。如“未成曲調(diào)先有情”，寫出了琵琶女初試才藝表現(xiàn)出的一段自然風韻；“夢啼妝淚紅闌干”，寫出了琵琶女感傷身世的悲苦之情；“嘆息”和“唧唧”，寫出了詩人聽樂的心照不宣和聽言的深深感慨；“江州司馬青衫濕”，則是詩人情感的總爆發(fā)，如開閘之河水，一時俱出。[寫法借鑒]1．寫作特色環(huán)境烘托法本課勝利地運用了環(huán)境烘托的寫法。篇首的“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江邊送客時的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成了清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲人，為全詩奠定了感情基調(diào)。定義：指作者通過環(huán)境描寫，呈現(xiàn)出一幅生動的畫面，創(chuàng)建出一種藝術(shù)境界的手法。作用：(1)交代故事的背景；(2)渲染氣氛；(3)烘托人物性格。2．寫法指導(1)目的明確——寫景不能游離于中心，要為表達中心思想服務(wù)。(2)詳細生動——要給人身臨其境之感。(3)抓住特征——要寫出獨具特色的景物。3．遷移運用以“考試失敗后”為題，運用環(huán)境烘托手法，寫出失敗后的狀態(tài)與心情，200字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考示例】月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在地上，映得我的臉色發(fā)白。窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，照舊如故?？荚嚨氖?，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦伸展一下。突然，我看到了它——白楊。那白楊曾在一次次風雪攻擊后，堅韌地生存下來，它比以前更高，更直了。一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，我打了一個冷戰(zhàn)，腦子醒悟了很多。一次考試失敗并不意味著我是最終的失敗者，我決不能退卻，我要奪第一。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時候鉆了出來，還眨著淘氣的眼睛，我的臉上也露出了絢麗的笑容。[素材采擷]1．素材積累白居易是一位關(guān)切下層人民，憐憫人民疾苦的詩人，他在《琵琶行(并序)》一詩中塑造了一個封建社會中被玩弄、被羞辱的婦女形象，概括了冷酷的封建社會中下層婦女特殊是歌女的不幸遭受，表達了詩人對琵琶女這類弱者的憐憫，同時也喚起了人們對弱者的關(guān)注。我們也應(yīng)當像白居易一樣，對于不及我們的人，不要厭煩他，而應(yīng)憐憫他，能夠幫助的就盡量幫助他；即使不能幫助也要包涵他。天下最高的學問是什么？憐憫弱者，幫助弱者。【應(yīng)用角度】“關(guān)注弱者”、“憐憫”、“和諧”、“同舟共濟”等。2．素材應(yīng)用我眼中的白居易，是一朵憐憫百姓疾苦、憂國憂民的傷感之花。他可憐琵琶女的凄慘身世，憐憫琵琶女的凄婉人生，于是，用那“楓葉荻花秋瑟瑟”的筆觸寫出了“別時茫茫江浸月”的傷感之情，情感的蘆花在秋夜的涼風中瑟瑟著，“同是天際淪落人，相逢何必曾相識”。是啊，此時的白居易也是身處被遺忘的角落里的人，境況哀痛，所以“江州司馬青衫濕”，在當時官場伸張正義抵不住小人的讒言獻媚，數(shù)年的心血免不了被貶斥的厄運。讀了白居易的詩，我多了一份對世事的哀嘆，多了一份憐憫心。[群文閱讀]導讀：白居易是一個“唯歌生民病，愿得天子知”的詩人，更是一個鐵肩擔道義、巨筆寫良知的勇士。他把目光投向了田野，他看到人民在饑餓的死亡線上掙扎；他把心靈融進了土地，他體察到了人民耕田種地的艱辛；他把悲憫送給窮人，他把懺悔留給自己，他的詩歌見證了一種苦難的命運，折射出一個肩負社會責任的正直作家的心靈光線。一枝一葉總關(guān)情——白居易的民生疾苦詩他是唐朝一位有著平民意識的詩人，他的詩歌明白如話，通俗易懂，他的“離離原上草，一歲一枯榮”(《賦得古原草送別》)；他的“同是天際淪落人，相逢何必曾相識”(《琵琶行》)；他的“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”(《長恨歌》)為婦幼寵愛，為引車賣漿者傳誦。而他的另一類作品，字字情，句句淚，關(guān)切百姓疾苦：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”(《賣炭翁》)；“心中為念農(nóng)?？?，耳里如聞饑凍聲”(《新制綾襖成感有詠》)；“是歲江南旱，衢州人食人”(《輕肥》)；“一叢深色花，十戶中人賦”(《賣花》)一字字一句句，一枝一葉總關(guān)情，都是對百姓疾苦的關(guān)注和關(guān)切，尤其為后世百姓寵愛。白居易少時便有詩名，十六歲初舉，來到京城長安拜見文豪顧況，顧況望見白居易的名字便戲謔道：“京城米價方貴，居亦弗易！”，白居易即奉上一首《賦得古原草送別》，顧看罷說道：“能寫出這樣的好詩，在長安居亦易矣，休說長安，便是走遍天際海角，也照通行無阻。”后來白居易中進士做官，他做官一方，造福百姓一方，在杭州做官時，治理西湖的白堤；在被貶重慶忠縣時，修建了白橋，他特殊寫出了很多關(guān)注百姓疾苦的不朽之作。他的《秦中吟》《琵琶行》《賣炭翁》《賣花》等都道出了對下層勞苦人民的深深憐憫。人們耳熟能詳?shù)摹顿u炭翁》?！百u炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒！”寫出了百姓燒炭生活的艱難，滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。可是身上衣服正單，卻擔憂炭的價格低賤，唯愿天再寒冷一些。“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北?！肫ゼt綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！睂m使的巧取豪奪，老百姓的敢怒不敢言，為民生叫屈，為百姓生活的擔憂。《輕肥》詩名取自《論語·雍也》：“赤之適齊也，乘肥馬，衣輕裘。”后世以“輕肥”借指達官貴人。作者首先極言了內(nèi)臣的生活之豪奢，最終于結(jié)尾處通過“是歲江南旱，衢州人食人！”這樣的劇烈對比揭示主旨，深刻地揭露了當時的社會沖突，百姓生活的苦痛?！顿I花》是白居易關(guān)切民間疾苦的又一首詩歌。在白居易生活的時代，貴族官僚豪奢游蕩，一擲千金。這首詩構(gòu)思，僅僅從買花這個小角度落墨，深透剖析，就揭露出當時社會的種種弊端。詩末用“田舍翁”的嘆息作結(jié)：“一叢深色花，十戶中人賦！”這里含有特別深刻的意義，貴族官僚生活的腐敗奢華，老百姓生活的苦不堪言，已經(jīng)觸及了當時不合理的社會經(jīng)濟制度本身。時間已經(jīng)過去了千年，古代的帝王將相已經(jīng)隨著歷史的煙云輕輕散去，而白居易作為宏大的現(xiàn)實主義詩人，作為關(guān)切百姓疾苦的詩人，恒久被后人愛戴寵愛。一枝一葉總關(guān)情。悲天憫人白居易當胡錦濤用“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”來勉勵干部“立黨為公，執(zhí)政為民”時，我想起了白居易；當溫家寶用“心中為念農(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋眮砭涓骷夘I(lǐng)導干部要關(guān)切民生疾苦時，我又想起了白居易；當連戰(zhàn)先生北大演講用“為生民立命，為萬世開太平”來寄語肩負民族希望的莘莘學子時，我還是想起了白居易。白居易是一個“唯歌生民病，愿得天子知”的詩人，他把目光投向了田野，他看到人民在饑餓的死亡線上掙扎；他把心靈融進了土地，他體察到了人民耕田種地的艱辛。《觀刈麥》就是這樣一首飽含血淚而又見閃光的動情之作。“田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小