（七年級(jí)道德與法治）綿陽(yáng)市游仙區(qū)2025年春七年級(jí)開(kāi)學(xué)測(cè)試

綿陽(yáng)市游仙區(qū)2025年春七年級(jí)開(kāi)學(xué)測(cè)試------道德與法治一．選擇題（每小題3分，共48分）1．一位剛升入初中的學(xué)生在他的日記中寫道：“人的一生要有規(guī)劃，更要有經(jīng)營(yíng)，起點(diǎn)是自己，終點(diǎn)也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的規(guī)劃?！边@是因?yàn)椋ǎ〢．有了規(guī)劃，就能取得成功 B．規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排 C．合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段 D．規(guī)劃要遠(yuǎn)大，不用太具體2．年輕人經(jīng)常利用“MBTI性格評(píng)估工具”來(lái)探討彼此的性格特點(diǎn)。小海是一個(gè)外向的“e人”，他喜歡熱鬧，善于交際；而小安則是一個(gè)內(nèi)向的“i人”，她更喜歡安靜，享受獨(dú)處。兩人在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中產(chǎn)生了困惑，關(guān)于如何幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自己，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．兩人都應(yīng)該完全聽(tīng)從“MBTI性格評(píng)估工具”的評(píng)價(jià)，接受這個(gè)既定性格 B．小海可以通過(guò)與朋友交流、分享心得，來(lái)更深入地了解自己的內(nèi)心世界 C．小安可以通過(guò)閱讀等獨(dú)處活動(dòng)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，更好地認(rèn)識(shí)自己 D．無(wú)論是“e人”還是“i人”，都可以通過(guò)反思和觀察來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己3．奧運(yùn)冠軍全紅嬋剛練習(xí)跳水時(shí)，還是個(gè)“旱鴨子”，但很快這個(gè)小姑娘喜歡上了跳水。她是同伴中第一個(gè)登上3米板、5米跳臺(tái)、7米跳臺(tái)、10米跳臺(tái)的……教練由此得出全紅嬋“膽子大”的結(jié)論。教練的贊許和鼓勵(lì)，讓夢(mèng)想的種子，在這個(gè)姑娘心中悄然扎根。從她的經(jīng)歷中，我們感悟到（）①要接納自己不滿意的部分，主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)②他人評(píng)價(jià)對(duì)認(rèn)識(shí)自己有決定作用，要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)③發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，不斷發(fā)掘潛能，做更好的自己④認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，要善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不斷完善自己A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，下列觀點(diǎn)與之匹配的是（）A．讀書(shū)學(xué)習(xí)就一定能夢(mèng)想成真 B．學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題 C．少年的夢(mèng)想應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏 D．學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的重要路徑5．2024年6月2日，關(guān)心少年?零碳引領(lǐng)——“青少年零碳公益行動(dòng)”項(xiàng)目啟動(dòng)暨“美心少年”平臺(tái)發(fā)布會(huì)在北京舉行。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)青少年關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與節(jié)能減排，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)“3060”雙碳目標(biāo)貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)場(chǎng)還發(fā)布了《2024年中國(guó)中學(xué)生公益實(shí)踐白皮書(shū)》。作為青少年，我們中學(xué)生應(yīng)（）①積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讀好“無(wú)字之書(shū)”②到社會(huì)的大課堂去，獲得更多的人生啟迪③認(rèn)識(shí)到“無(wú)字之書(shū)”可以代替“有字之書(shū)”④認(rèn)識(shí)到參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比課堂學(xué)習(xí)重要A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．一位老師曾說(shuō)：“教育就是以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)業(yè)愛(ài)生愛(ài)教育。不言光輝與奉獻(xiàn)，只道盡職與盡責(zé)?！崩蠋熢邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴中教育、愛(ài)護(hù)著學(xué)生，作為學(xué)生的我們應(yīng)該做到（）①主動(dòng)關(guān)心、理解和尊重老師②尊重不同風(fēng)格的老師，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處③平等相待，就不必尊重老師④學(xué)會(huì)換位思考，站在老師的角度看問(wèn)題A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．中華民族歷來(lái)重視家庭，正所謂“天下之本在家”千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好。對(duì)此理解正確的是（）①建設(shè)幸福美滿家庭，形成良好家風(fēng)②全面繼承傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信③杜絕一切不良習(xí)慣，塑造完美人生④弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，厚植家國(guó)情懷A．①④ B．①② C．②③ D．③④8．尊重老師是學(xué)生的基本道德修養(yǎng)，表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。下列做法中，體現(xiàn)了尊師品質(zhì)的是（）①小林覺(jué)得老師冤枉了自己后，課后積極與老師進(jìn)行溝通②接納每位老師的不同，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)③對(duì)于老師的批評(píng)，言聽(tīng)計(jì)從，完全接受④小利覺(jué)得數(shù)學(xué)老師對(duì)自己有偏見(jiàn)，拒絕完成該科目作業(yè)A．①② B．①③ C．②③ D．③④9．古日：“仁者如射，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！边@表明（）A．朋友之間不應(yīng)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)傷了彼此的和氣 B．在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)主動(dòng)禮讓朋友，這樣能增加彼此的友誼 C．在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)坦然接受和欣賞朋友的成就，互相激勵(lì) D．只有在學(xué)習(xí)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)才能達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短10．集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。下面屬于真正意義上的“集體”的是（）①中國(guó)航天科研團(tuán)隊(duì)②校運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)的七年級(jí)（3）班③超市門口排隊(duì)等待搶購(gòu)的社區(qū)居民④拒絕繳納物業(yè)費(fèi)的小區(qū)單元樓居民A．②③ B．②④ C．③④ D．①②11．因玩手機(jī)而引發(fā)的各類道路交通事故屢見(jiàn)不鮮，“低頭族”已成為當(dāng)前社會(huì)的普遍現(xiàn)象，不少人因?yàn)樵谶^(guò)馬路時(shí)看手機(jī)而發(fā)生了慘劇……假如讓你給這些人提個(gè)醒，你應(yīng)該說(shuō)（）A．生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的 B．生命至上，只需珍愛(ài)自己的生命 C．生命只有一次，要珍惜愛(ài)護(hù)生命 D．生活中的挫折是生命成長(zhǎng)的一部分12．某校七年級(jí)以新中國(guó)成立75周年，紅軍長(zhǎng)征出發(fā)90周年為契機(jī)，開(kāi)展“追尋長(zhǎng)征足跡”主題的徒步研學(xué)活動(dòng)。出發(fā)前，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)一些防護(hù)和急救知識(shí)。下列小南整理的筆記中表述正確的是（）①關(guān)節(jié)扭傷：受傷后要立即對(duì)受傷關(guān)節(jié)進(jìn)行熱敷，促進(jìn)血液循環(huán)②戶外中暑：迅速轉(zhuǎn)移患者到陰涼通風(fēng)處，解開(kāi)衣扣并抬高下肢③心肺復(fù)蘇：施救者檢查患者呼吸時(shí)，應(yīng)該確?；颊呤歉┡P姿勢(shì)④外傷包扎：包扎的動(dòng)作要“快、準(zhǔn)、輕、牢”，以免加重?fù)p傷A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023﹣2025年）》，要求中小學(xué)校結(jié)合相關(guān)課程開(kāi)展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（）①主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)②家校配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)的方法④在有疑惑時(shí)，積極尋求專業(yè)幫助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．人生如同航船，把準(zhǔn)方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士在青少年時(shí)期就確立了人生目標(biāo)，找準(zhǔn)了人生前進(jìn)的方向。下面是毛澤東、周恩來(lái)在青年時(shí)代確立的人生目標(biāo)——◎毛澤東：17歲時(shí)立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的志向，離家尋求救國(guó)救民真理。◎周恩來(lái)：13歲時(shí)在天津南開(kāi)中學(xué)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向，向時(shí)代發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音。這說(shuō)明正確的人生目標(biāo)（）①在青年時(shí)代確立是最有效的②會(huì)給我們帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)③要與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合④決定著人生道路的發(fā)展方向A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．如果你要寫一篇以“在逆境中成長(zhǎng)”為主題的演講稿，下列適合引用的名句有（）①夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海④千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．在生活中，有很多人是默默無(wú)聞的，他（她）們或是凌晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，或是風(fēng)雨無(wú)阻的快遞小哥，或是日復(fù)一日精研技藝的工匠……他們?nèi)松囊饬x最主要在于（）A．有積極面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志 B．專注做自己熱愛(ài)的和富有興趣的事情 C．在為社會(huì)服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價(jià)值 D．在平凡的崗位上書(shū)寫不平凡的人生華章二、解答題（52分）17．（25分）【勞動(dòng)最光榮】為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，某校七年級(jí)（1）班召開(kāi)了一次主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。材料一：《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》把勞動(dòng)升級(jí)為義務(wù)教育階段必修課程。以下表格是同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，搜集到的關(guān)于本校同學(xué)的家務(wù)勞動(dòng)情況。問(wèn)卷事項(xiàng)問(wèn)卷內(nèi)容樣本比例周平均家務(wù)勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)半小時(shí)左右及以下34.92%整理床鋪不常做24.90%做飯不會(huì)做59.10%材料二：國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二四年新年賀詞：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)!”（1）（6分）材料一中的調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題？（2）（6分）請(qǐng)你以“勞動(dòng)”為主題，設(shè)計(jì)一條屬于自己的勞動(dòng)座右銘。（3）（13分）“奮斗正當(dāng)時(shí)，幸福是奮斗出來(lái)的，以勤勞托起中國(guó)夢(mèng)，以?shī)^斗建功新時(shí)代!”創(chuàng)造美好未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？18．（27分）在七年級(jí)道德與法治的課堂上，學(xué)習(xí)“少年有夢(mèng)”這一框題時(shí)，小明分享了北京冬奧滑雪冠軍蘇翊鳴的勵(lì)志故事。【編織夢(mèng)想】故事一蘇翊鳴四歲開(kāi)始練習(xí)滑雪，自2015年中國(guó)申辦冬奧會(huì)成功起，確立了奪取冬奧會(huì)冠軍的夢(mèng)想。他刻苦訓(xùn)練、突破自我，最終在北京冬奧會(huì)上獲得單板滑雪冠軍。蘇翊鳴給習(xí)近平總書(shū)記寫信匯報(bào)自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奮斗歷程，總書(shū)記在回信中指出：“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。”（1）（6分）蘇翊鳴的成長(zhǎng)事例啟發(fā)我們青少年應(yīng)該樹(shù)立怎樣的夢(mèng)想？【發(fā)掘潛能】故事二蘇翊鳴在一次集訓(xùn)時(shí)左腿意外骨折，他說(shuō)不會(huì)因受傷就放棄，身體恢復(fù)后立即參加訓(xùn)練；他曾在一周的訓(xùn)練中滑壞過(guò)四塊雪板；為了解鎖一個(gè)新動(dòng)作，他每天練六個(gè)小時(shí)，自己的刻苦拼搏，加上佐藤教練的指導(dǎo)，進(jìn)步飛速，最終實(shí)現(xiàn)了自己的冠軍夢(mèng)想。（2）（8分）蘇翊鳴的訓(xùn)練經(jīng)歷，啟示青少年如何發(fā)掘生