機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案_第1頁
機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案_第2頁
機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案_第3頁
機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案_第4頁
機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

機械設計與制造專業(yè)

教學資源庫建設方案

項目名稱機械設計與制造專業(yè)教學資源庫

所屬專業(yè)大類56裝備制造大類

所屬專業(yè)類5601機械設計制造類

面向?qū)I(yè)560101機械設計與制造專業(yè)

適用的專業(yè)目錄普通高等學校高等職業(yè)教育(??疲?/p>

業(yè)目錄(2015年)

項目主持單位(蓋章)佛山職業(yè)技術學院

項目主持人夏冬梅

申請日期2016年6月6日

聯(lián)合院校:廣東機電職業(yè)技術學院、廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院、廣東嶺南職業(yè)技術學院、

廣東科學技術職業(yè)學院、廣東松山職業(yè)技術院、廣州鐵路職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技

術學院、珠海城市職業(yè)技術學院、中山職業(yè)技術學院、河源職業(yè)技術學院、江門職業(yè)技術

學院、陽江職業(yè)技術學院、佛山市順德?區(qū)陳村職業(yè)技術學校、佛山市南海信息技術學校

聯(lián)合出版社:機械工業(yè)出版社

聯(lián)合企業(yè):佛山市南海中南機械有限公司、佛山市恒立泰機械有限公司、佛山市業(yè)精機械

有限公司、佛山市永利泰車軸有限公司、廣東佳明機器有限公司、廣東佛山水泵廠有限公

司、廣東泰格威機器人有限公司、佛山市新鶴機器人有限公司、佛山市普拉迪數(shù)控科技有

限公司、佛山市佛威精密機器有限公司、佛山市三水合成電器實業(yè)有限公司

聯(lián)合行業(yè)協(xié)會:佛山市職業(yè)教育基地總部、佛山市機械工程學會、佛山市機械裝備行業(yè)協(xié)

會、佛山市模具行業(yè)協(xié)會、廣東省機械研究所、廣東省增材制造協(xié)會、華南理工金屬材料近

凈成形工程研發(fā)中心、西安交大快速制造國家工程研究中心、中山工業(yè)技術研究院

二。一六年六月

目錄

前言....................................................................1

1建設背景與必要性.....................................................2

1.1建設背景........................................................2

1.2建設必要性.....................................................11

2建設基礎與成效.......................................................15

2.1主持單位的基礎與優(yōu)勢...........................................15

2.2建設團隊的基礎與優(yōu)勢...........................................16

2.3建設取得階段性成果.............................................21

3建設規(guī)劃.............................................................31

4建設目標與思路......................................................32

4.1建設目標.......................................................32

4.2建設思路.......................................................32

5建設內(nèi)容.............................................................36

5.1資源中心建設..................................................36

5.2管理與學習平臺建設.............................................45

5.3資源推廣應用...................................................52

6共享方案.............................................................54

6.1成立共建共享聯(lián)盟...............................................54

6.2創(chuàng)建聯(lián)盟共享機制...............................................54

6.3落實共建共享保障...............................................55

7建設步驟............................................................56

8預期成效.............................................................58

8.1建設預期成果...................................................58

8.2建設預期效益...................................................59

9保障措施.............................................................61

9.1組織保障.......................................................61

9.2制度保障.......................................................62

9.3資金保障.......................................................62

9.4技術保障.......................................................63

9.5知識產(chǎn)權保護...................................................63

10經(jīng)費預算............................................................64

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

■“■

刖百

為貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)(2014〕19號)及

全國高等職業(yè)教育工作會議和國家大力發(fā)展裝備制造產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略方針、教育部

《關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》(教職成

【2011】12號)和教育部、財政部、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、中國人

民銀行《關于印發(fā)《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制的實

施方案〉的通知》(教技12014】6號)文件精神,根據(jù)《廣東省人民政府關于創(chuàng)

建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點省的意見》(粵府(2015)12號)、《關于確定〈高等

職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)>任務(項目)承接單位的通知》

(教職成司函[2016]30號)、《關于做好職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2016年度相關

工作的通知》(教職成司函[2016161號)等文件的要求,為促進高職教育優(yōu)質(zhì)資

源共建共享、推動信息技術與教育教學深度融合,編制本建設方案。方案分為建

設背景與必要性、建設基礎與成效、建設規(guī)劃、建設目標與思路、建設內(nèi)容、共

享方案、建設步驟、預期成效、保障措施、經(jīng)費預算共十個部分。

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫是由佛山職業(yè)技術學院主持,聯(lián)盟廣東省內(nèi)

12所高職院校、2所中職院校、涵蓋廣東省16個行業(yè)企業(yè)、聯(lián)合1個國家一級

出版社共同建設。其中國家高職骨干院校2所,廣東省高職示范建設院校7所,

廣東省行業(yè)龍頭企業(yè)8個,佛山市地方機械裝備主要管理、研究單位3個。

依托裝備制造行業(yè)企業(yè),機械設計與制造專業(yè)教學資源共建共享聯(lián)盟。機械

設計與制造專業(yè)教學資源庫面向裝備制造行業(yè)企業(yè)、中高職院校教師、學生、裝

備制造從業(yè)人員和社會學習者等用戶建設專業(yè)人才標準3套,機械設計與創(chuàng)新、

機械制造工藝與工裝夾具、數(shù)控加工技術、快速制造技術及應用、工業(yè)產(chǎn)品結構

設計、精密檢測技術及檢具設計、工業(yè)機器人技術應用等12門課程,職業(yè)技能

競賽資源、考證培訓資源、行業(yè)資源、專業(yè)建設、典型案例、案例資源等7類培

訓資源及資源庫的推廣與應用1個管理項目,共26個子項目。資源庫建設密切

校企合作,實時追蹤新技術、新工藝、新產(chǎn)品,保證資源的技術水平先進性。

1

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

1建設背景與必要性

1.1建設背景

1.制造產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

制造業(yè)是指對制造資源(物料、能源、設備、工具、資金、技術、信息和人

力等),按照市場要求,通過制造過程,轉(zhuǎn)化為可供人們使用和利用的大型工

具、工業(yè)品與生活消費產(chǎn)品的行業(yè)。根據(jù)在生產(chǎn)中使用的物質(zhì)形態(tài),制造業(yè)可劃

分為離散制造業(yè)和流程制造業(yè)c制造業(yè)包括:產(chǎn)品制造、設計、原料采購、倉儲

運輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營、零售。在主要從事產(chǎn)品制造的企業(yè)(單位)中,為

產(chǎn)品銷售而進行的機械與設備的組裝與安裝活動。

制造業(yè)直接體現(xiàn)了一個國家的生產(chǎn)力水平,是區(qū)別發(fā)展中國家和發(fā)達國家的

重要因素,制造業(yè)在世界發(fā)達國家(developedcountries)的國民經(jīng)濟中占有

重要份額。下面是對中國制造業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的分析。

(1)2015年我國GDP增長速度6.9%邁入經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)

2015年我國GDP增長速度為6.9%,從近20年的數(shù)據(jù)可以看到,中國經(jīng)濟在

2007年GDP增速達到了一個階段性峰值:14.2%;接近上一個峰值:1992年的

14.3%02007年后開始下行,雖在2010年又回到了10.6%,但此后并未反彈到原

來的高度,近幾年持續(xù)回落。中國的經(jīng)濟正在由高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長,邁入

了經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)。

圖1中國GDP年度增速

2

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

2015年,機械工業(yè)全行業(yè)經(jīng)濟增長速度減緩,但主要經(jīng)濟指標仍實現(xiàn)正增

長,在市場倒逼和政策引導下,結構調(diào)整步伐加快,轉(zhuǎn)型升級力度加大。從市場需

求來看,其需求結構正在發(fā)生變化,與民生、消費相關的產(chǎn)品或行業(yè)增長較快;

主要靠投資拉動的行業(yè)逐步回落;與智能、綠色相關的行業(yè)產(chǎn)銷形式較好。為了

適應市場,機械企業(yè)也在不斷地主動適應市場變化,互聯(lián)網(wǎng)和制造業(yè)緊密融合,

在新常態(tài)中積極探索轉(zhuǎn)型發(fā)展新路徑。

表1近年各主要行業(yè)的發(fā)展狀況

2015年2014年2013年2012年2011年

三宮業(yè)主富業(yè)主宮業(yè)主營業(yè)主營

產(chǎn)量同護量司錚攵入勃二產(chǎn)量同整量同芬收入黝二=量可精量可務收入胃尢喧=量可捫量可務收入增忙"量可拒量可務收

比增長比增長同比增?1比增長比增長同比落值比增長比增長同比。'iUSK比增長或匕8值比增長比增長同比

長長長長長

-2.30%0.90%7.50%3.10%7.30%

鋼鍋

鐵鋼

0.60%4.50%11.40%7.70%9.90%

機械

3.32%5.5%9.4%10%13.8%10.9%9.8%8.4%

2

*3.25%4.68%7.30%6.90%14.76%13.87%4.60%4.30%0.80%2.50%

家電■0.40%10.00%14.20%8.40%

食品4.60%5.7%8.00%7.8%14.30%9.1%19.00%12%31.8

醫(yī)藥9.10%12.9%18%19.79%29.4

以“新常態(tài)'’來判斷當前中國經(jīng)濟的特征,并將之上升到戰(zhàn)略高度,勢必對中

國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級產(chǎn)生方向性和決定性的重大影響。中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)向新常態(tài)將是

一個長期的過程,新常態(tài)下的經(jīng)濟平臺會逐步形成,制造業(yè)必須要適應這個過

程。在這一理念的指導下,中國制造也開始步入新的階段。

(2)王牌計劃:中國制造2025

制造業(yè)是國民經(jīng)濟的主體,是立國之本、興國之器、強國之基,越來越多的

國家采取鼓勵制造業(yè)發(fā)展的政策和措施。當前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我

國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式形成歷史性交匯,國際產(chǎn)業(yè)分工格局正在重塑,作為衡

量一個國家和地區(qū)核心實力發(fā)展水平的重要依據(jù),制造產(chǎn)業(yè)也是新一輪國際競爭

的戰(zhàn)略制高點,世界發(fā)達國家大地區(qū)都把發(fā)展制造產(chǎn)業(yè)為順應科技潮流、推進產(chǎn)

業(yè)結構調(diào)整的重要舉措。打造具有國際競爭力的制造業(yè),是我國提升綜合國力、

保障國家安全、建設世界強國的必由之路。2015年5月19日,國務院印發(fā)《中

3

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

國制造2025》,提出了實現(xiàn)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)

變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變,完成中國制造由大變強的任務、重點領域和重大

工程。

表2中國制造20125?德國工業(yè)4.0?美國智能制造

類別中國制造2025德國工業(yè)4.0美國智能制造

聯(lián)邦教研部與聯(lián)邦經(jīng)濟智能制造領袖聯(lián)盟-

工信部牽頭,中國工技術部資助,德國工程SMLC,26家公司,8個生

發(fā)起者

程院起草院、弗勞恩霍夫協(xié)會、產(chǎn)財團,6所大學和1個

西門子公司建議。政府實驗室組成。

發(fā)起時間2015年2013年2011年

國家工業(yè)中長期發(fā)展國家工業(yè)升級戰(zhàn)略,第美國"制造業(yè)回歸"的一

定位

戰(zhàn)略4次工業(yè)革命項重要內(nèi)容。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)革命,倡導

信息化和工業(yè)化的深

特點制造業(yè)和信息化的結合將入、數(shù)據(jù)和機器連接

度融合

起來。

增強國家工業(yè)競爭

力,在2025年邁入制專注于制造業(yè)、出口、

目的造業(yè)強國行列,建國增強國家制造業(yè)競爭力自由貿(mào)易和創(chuàng)新,提升

100周年時占據(jù)世界強美國競爭力。

國的領先地位。

智能工廠、智能生產(chǎn)、

主題互聯(lián)網(wǎng)+、智能制造智能制造

智能物流

通過價值網(wǎng)絡實現(xiàn)橫向

以"軟"服務為主,注重

通過智能制造,帶動集成、工程端到端數(shù)字

軟件、網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)等

實現(xiàn)方式產(chǎn)處數(shù)字化水平和智集成橫跨整個價值鏈、

對于工業(yè)領域的服務方

能化水平的提高。垂直集成和網(wǎng)絡化的制

式的顛覆。

造系統(tǒng)。

實施進展規(guī)劃出臺階段已在某些行業(yè)實現(xiàn)已在某些行業(yè)實現(xiàn)

重點技術制造業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化CPS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

已提出目標,沒有列

實施途徑有部分具體途徑有具體途徑

出具體實施途徑

這是我國實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年的行動綱領,以推進智能制造為主攻

方向,以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和國防建設對重大技術裝備的需求為目標,強化工業(yè)

基礎能力,提高綜合集成水平,完善多層次多類型人才培養(yǎng)體系,促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型

4

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

升級,培育有中國特色的制造文化,實現(xiàn)制造業(yè)由大變強的歷史跨越。

實施制造強國三步走,推進5項重大工程9大任務,10大重點領域核心。

表3制造強國三步走

第一個十年規(guī)劃2015-2025中國制造業(yè)邁入制造強國行列

第二個十年規(guī)劃2025-2035中國制造業(yè)整體達到世界強國中等水平。

第三個十年規(guī)劃2035-2045中國制造業(yè)綜合實力邁入世界制造強國前列。

表45項重大工程

核心:實施智能制造工程

國家制造業(yè)創(chuàng)新中心面向未來的10大重點領域的基礎研究和產(chǎn)業(yè)化的工程,建設一批產(chǎn)

建設工程學研用相結合的制造業(yè)創(chuàng)新中心。

工業(yè)強基工程主要解決基礎零部件、基礎工藝、基礎材料落后問題。

加快實施工業(yè)綠色發(fā)展戰(zhàn)略,全面推進企業(yè)的清潔生產(chǎn),大力推進

綠色制造工程

節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。

在實施互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)控機床、大飛機等專項的基礎上,推進新的高端

高端裝備制造業(yè)創(chuàng)新

裝備創(chuàng)新專項。

新一輪科技革命的核心,也是制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化的主

智能制造攻方向,通過智能制造,帶動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化水平和智能化水平的提

高0

表59大任務

我國制造業(yè)的巨大規(guī)模和低成本的傳統(tǒng)優(yōu)勢并不能成為企業(yè)發(fā)展的

提高國家制造業(yè)創(chuàng)新

不竭動力,只有技術進步的自持和自主釗新能力的培育才能給企業(yè)

能力

帶來持久的競爭優(yōu)勢。

推進信息化與工業(yè)化是指信息化與工業(yè)化在更大的范圍、更細的行業(yè)、更廣的領域、更

深度融合高的層次、更深的應用、更多的智能方面實現(xiàn)彼此交融。

2015年,工信部將繼續(xù)開展工業(yè)強基專項行動,完善政策措施,加

強化工業(yè)基礎能力

大工作力度,持續(xù)提升工業(yè)基礎能力,加快又進工業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

加強質(zhì)量品牌建設,質(zhì)量品牌戰(zhàn)略是提高工業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益的重

加強質(zhì)量品牌建設

要抓手和有效舉措。質(zhì)量競爭力指數(shù)已納入制造強國指標體系。

工信部將全面推進鋼鐵、有色、化工、建材、造紙、印染等傳統(tǒng)制

全面推行綠色制造

造業(yè)綠色化改造,降低重點行業(yè)能耗,提高產(chǎn)品制造效率。

大力推動重點領域突發(fā)展先進坑道交通裝備、節(jié)能與制造汽車、電力裝備、新材料、生

破發(fā)展物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械、農(nóng)業(yè)機械裝備等重點領域。

產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整是未來十年中國經(jīng)濟"新常態(tài)"形成的重要根基。只有

深入推進制造業(yè)結構

順應全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,把握關鍵性行業(yè),形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,力爭

調(diào)整

有所突破,才能在未來世界政治經(jīng)濟格局中具有競爭力。

通過"制造服務化"和"服務型制造"模式的變革,促進生產(chǎn)環(huán)節(jié)向高

積極發(fā)展服務型制造

附加值的兩端延伸,從而增強制造企業(yè)的盈利能力和更好更豐富地

和生產(chǎn)性服務業(yè)

滿足消費者偏好。

一是重視標準的制訂,爭取國際話語權;二是努力增加高質(zhì)量高附

提高制造業(yè)國際化發(fā)

加值的產(chǎn)品;三是重視自主創(chuàng)新,發(fā)展核心技術;四是重視人力資

展水平

本,提高勞動者素質(zhì)。

5

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

表610大重點領域

十大領域關鍵詞

新一代信息通信技術4G/5G通信、IPv6、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、三網(wǎng)融合、平板顯

產(chǎn)業(yè)示、集成電路、傳感器

高檔數(shù)控機床和機器

五軸聯(lián)動機床、數(shù)控機床、機器人、智能制造

大飛機、發(fā)動機、無人機、北斗導航、長征運載火箭、航空復合材

航空航天裝備

料、空間探測器

海洋工程裝備及高技

海洋作業(yè)工程船、水下機器人、鉆井平臺

術船舶

先進就道交通裝備高鐵、鐵道及點車道機車

節(jié)能與制造汽車制造汽車、鋰電池、充電樁

電力裝備制造、風能、核電、智能電網(wǎng)

新材料新型功能材料、先進結構材料、高性能復合材料

生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)基因工程藥物、新型疫苗、抗體藥物、化學新藥、現(xiàn)代中藥;CT、

療器械超導磁共振成像、X射線機、加速器、細胞分析儀、基因測序

農(nóng)業(yè)機械裝備拖拉機、聯(lián)合收割機、收獲機、采棉機、噴灌設備、農(nóng)業(yè)航空作業(yè)

(3)困境突圍:工業(yè)再設計,制造再創(chuàng)新

我國作為制造業(yè)第一大國,但大而不強。中國工業(yè)面臨著創(chuàng)新能力不強、產(chǎn)

品質(zhì)量問題突出、核心技術薄弱、資源浪費嚴重等困局?!吨袊圃?025》對中

國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和發(fā)展進行了頂層設計,從多個層面破解中國制造業(yè)面臨的困

境,提出一系列的戰(zhàn)略任務,其中包含增強制造業(yè)創(chuàng)新能力、加強制造業(yè)基礎能

力、全面推行綠色制造等。重大的產(chǎn)品創(chuàng)新都離不開基礎工藝技術的進步。中國

工程院主持的“工業(yè)強基戰(zhàn)略研究”報告中也提出要大力發(fā)展10項先進基礎工

藝,其中包括鑄、鍛.連接及熱處理工藝等。因此,要解決中國制造業(yè)面臨的問

題并實現(xiàn)超越,必須回到問題的源頭,即從產(chǎn)品設計著手,建立創(chuàng)新性正向研制

的再設計體系。能做到再設計往往是由于突破性新技術和新工藝的出現(xiàn)和成熟。

6

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

為什么需要“工業(yè)再設計”?

圖2中國制造四大問題及成因

所謂再設計,指的是讓設計回歸需求本源,重新審視原有設計,以最自然的

方式來探索設計的本質(zhì),效法自然。再設計包括對已知產(chǎn)品改良和從無到有的創(chuàng)

造。首先,工業(yè)品再設計,是一個創(chuàng)新驅(qū)動的過程,通過將新工藝、新技術應用

到產(chǎn)品的優(yōu)化和改良中,使產(chǎn)品具有新功能、新形態(tài)、新品質(zhì);同時,通過再設

計,讓企業(yè)敢于對產(chǎn)品進行跨量級優(yōu)化,甚至產(chǎn)生顛覆式創(chuàng)新;另一方面,通過

不斷的工業(yè)品再設計活動,可以培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新能力,是實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新的一項有

效手段。可以想象,如果工業(yè)品再設計方法在中國工業(yè)體系推廣,將明顯加快中

國工業(yè)的創(chuàng)新進程。

什么是工業(yè)再設計?工業(yè)再設計的技術條件工業(yè)再設計如何推進?

所謂再沒計,指的提鏟品橫洪

M讓設訐回歸52家本

?源,重新市視原有設

計.以最目標方式柒

當然.再設計包括對已知產(chǎn)品改良和從無到

基于正向發(fā)計

有的里造.之所以能做場設計往往墾日于

5的敲道性劊新

類及性筍技術和新工藝的出現(xiàn)和成塞.

圖3創(chuàng)新性正向研制工業(yè)再設計體系

長期以來,工業(yè)產(chǎn)品的設計是基于已有工藝來定型的。如果一件產(chǎn)品被設計

出來,由于工藝的局限會出現(xiàn):一是工業(yè)產(chǎn)品無法被制造或者量產(chǎn),二是在加工

7

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

和安裝方面有不可突破的障礙,使得當前的產(chǎn)品必須由大量的零部件裝配而成。

這樣的束縛,使設巾創(chuàng)新無從談起。“仿真驅(qū)動設巾、'和“精密精密成型技術”將

理想照進現(xiàn)實。

工程仿真技術,可以精確透視產(chǎn)品特性、加工特性、試驗本質(zhì)以及制造過

程,有效延伸了人的眼睛甚至大腦,提高判斷力,可以有效降低設計和制造的成

本和時間周期。優(yōu)化技術,可以獲得最合理的結構、最好的加工方式、高成功率

的試驗以及最合理的制造裝配模式。仿真技術可以勇敢地對各類工業(yè)產(chǎn)品整機或

其關鍵零部件進行大幅度地改良設計,將極大地提高企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新能力,推動整

個中國工業(yè)的創(chuàng)新進程。

精密成型技術是目前國內(nèi)外技術水平最先進的精密制造工藝,徹底解放了因

制造工藝的限制而對產(chǎn)品設計帶來的制約,使得在產(chǎn)品研發(fā)設計過程中,工程師

只需關注產(chǎn)品功能的最佳實現(xiàn)而無需顧忌后續(xù)的制造工藝約束,能最大限度地發(fā)

揮創(chuàng)新性設計的潛能。突破性的工藝創(chuàng)新,讓設計突破工藝局限,敢于跨量級優(yōu)

化,產(chǎn)生顛覆式創(chuàng)新。

“仿真驅(qū)動設計”和“精密精密成型技術”使“無論產(chǎn)品結構怎樣復雜皆可制

造“,所以設計人員可以設計任何結構的產(chǎn)品,而不需要考慮制造工藝的局限。

Simular/0

3imulation>Driven

ProductDevelopment

圖4設計與制造一體化

因此,從產(chǎn)品設計源頭開始,基于工程仿真技術與先進的精密鑄造工藝,可

以打通產(chǎn)品設計與生產(chǎn)的藩籬,建立設計與制造一體化的工業(yè)產(chǎn)品設計體系,從

根本上改變產(chǎn)品的設計模式,產(chǎn)品設計將由仿真來驅(qū)動,由精密成型技術實現(xiàn)。

由于無需擔心不能制造,可以對工業(yè)產(chǎn)品進行大膽優(yōu)化,形成產(chǎn)生與傳統(tǒng)結構差

8

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

異巨大的產(chǎn)品,對當前產(chǎn)品的冬項指標產(chǎn)生跨量級的正面影響。直接可見的好處

是:性能明顯提升、全結構具有均衡的可靠性、材料可以替換至最低標準、重量

和體積下降、載重量提升、保障功能性能的前提下動力要求降到最低(或者相同

的動力水平下,功能性能達到最好)、成本下降、能耗環(huán)保指標提升。同時,通

過優(yōu)化手段對工業(yè)產(chǎn)品進行重新設計后,有可能顛覆大量工業(yè)行業(yè),實現(xiàn)對傳統(tǒng)

工業(yè)品的設計、工藝及相關標準體系進行改造。

2.機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設現(xiàn)狀

制造業(yè)是國家大力發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),發(fā)展速度非常快,對人才,尤其是技

術技能人才的需求量很大。對2016年全國所有高職院校招生專業(yè)進行分析。其

中機械設計與制造專業(yè)全國共有256個專業(yè)點,廣東省高職高專院校機械設計與

制造專業(yè)26個"各院校也通過專業(yè)建設積累了大量的優(yōu)質(zhì)教學資源,專業(yè)建設

成果顯著。然而,國家職業(yè)教育機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設目前仍是空

白,對滿足學習者自主學習和施教者教育教學,對提升服務制造產(chǎn)業(yè)的能力、提

高從業(yè)人員的素質(zhì),對推動機械設計與制造專業(yè)教學資源成果共享很不利。圖5

為機械設計與制造專業(yè)全國數(shù)量分布圖,表7列出了廣東省高職院校開設機械設

計與制造專業(yè)的相關情況。

機械設計與制造專業(yè)數(shù)量分布圖

I■數(shù)量I

35

30

25

0

5

0

山內(nèi)

浙安

廣海

天河

西陜

新新

西

江徽

西

西

西

S畫

省省

rt省j

區(qū)

區(qū)

區(qū)

區(qū)

區(qū)

圖5機械設計與制造專業(yè)全國數(shù)量分布圖

9

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

表7廣東省高職高專院校機械設計與制造專業(yè)開設一覽

序號學校代碼學校名稱與限

24144011113深圳職業(yè)技術學院3

34144011656廣東石油化工學院3

44144012060廣東松山職業(yè)技術學院3

54144012327佛山職業(yè)技術學院2

64144012327佛山職業(yè)技術學院3

74144012572廣東科學技術職業(yè)學院3

84144012572廣東科學技術職業(yè)學院2

94144012743廣東機電職業(yè)技術學院3

104144012749廣東嶺南職業(yè)技術學院3

114144012770羅定職業(yè)技術學院3

124144012771陽江職業(yè)技術學院3

134144012954汕頭職業(yè)技術學院3

144144012957深圳信息職業(yè)技術學院3

154144012957深圳信息職業(yè)技術學院2

164144012959廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院3

174144013711江門職業(yè)技術學院3

184144013716廣州南洋理工職業(yè)學院3

194144013718惠州經(jīng)濟職業(yè)技術學院3

204144013720廣東理工學院3

214144013929廣州城市職業(yè)學院3

224144013943廣州鐵路職業(yè)技術學院3

234144014066中山職業(yè)技術學院3

244144014136廣州城建職業(yè)學院3

254244050826廣東省國防工業(yè)職工大3

264144014363廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院3

10

機械設計與制造專業(yè)教學資源庫建設方案

1.2建設必要性

1.加快戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)一一制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提高從業(yè)人員素質(zhì)

如前所述,我國作為制造業(yè)第一大國,制造產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)形成,產(chǎn)業(yè)規(guī)模和技

術水平都有相應提高,但是,同發(fā)達國家相比,仍存在很大差距。主要表現(xiàn)在:

制造產(chǎn)業(yè)研發(fā)力量弱、科研基礎薄弱;缺乏自主創(chuàng)新能力,自主知識產(chǎn)權少;設

備水平和制造能力落后,關鍵技術和設備依靠引進;產(chǎn)品質(zhì)量問題突出、核心技

費源浪費嚴重等困局。

為突破瓶頸,走出困局,“十二五”國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確指

出,我國將努力建立有競爭力制造產(chǎn)業(yè)體系,加快發(fā)展先進技術、增強市場競爭

力,“主要解決基礎零部件、基礎工藝、基礎材料落后問題”,大力發(fā)展“高檔數(shù)

控機床和機器人”,開發(fā)一批精密、高速、高效、柔性數(shù)控機床與基礎制造裝備

及集成制造系統(tǒng)。加快高檔數(shù)控機床、增材制造等前沿技術和裝備的研發(fā)。以提

升可靠性、精度保持性為重點,開發(fā)高檔數(shù)控系統(tǒng)、伺服電機、軸承、光柵等主

要功能部件及關鍵應用軟件,加快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。2016年4月6日國務院總理李克

強主持召開國務院常務會議,會議通過了《裝備制造業(yè)標準化和質(zhì)量提升規(guī)

劃》,要求對接《中國制造2025》。

裝備制造業(yè)是廣東省重要的主導產(chǎn)業(yè)之一,珠三角地區(qū)已成為全國最大的制

造業(yè)基地之一,僅佛山一個地區(qū)生產(chǎn)總值就突破8000億元。2015年9月,國務

院批復同意包括佛山在內(nèi)的8個國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),創(chuàng)建珠三角國家自主

創(chuàng)新示范區(qū)。據(jù)悉,建設珠三角國家自主創(chuàng)新示范區(qū)佛山園,不僅以佛山國家高

新區(qū)為主體,還將依托佛山國家高新區(qū)、廣東金融高新區(qū)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論