
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文檔簡介
語文園地教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合閱讀體驗,交流、總結(jié)運用預(yù)測策略的好處,知道在課外閱讀中要自覺運用預(yù)測策略。2.能運用查字典的方法自主認(rèn)識“軸、基”等7個生字。3.能結(jié)合語境讀準(zhǔn)“假、幾”等多音字的讀音。4.能說出“百發(fā)百中、四面八方、七上八下”等成語構(gòu)詞的特點并說出其他類似的成語。5.能了解引用人物所說的話可以有3種不同的形式,并能仿照其中一種形式寫句子。6.朗讀、背誦與團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的俗語。教學(xué)重難點1.能結(jié)合語境讀準(zhǔn)“假、幾、中、處”4個多音字的讀音。2.能說出“百發(fā)百中、四面八方、七上八下”等9個成語構(gòu)詞的特點,并說出其他類似的成語。3.能了解引用人物所說的話可以有3種不同的形式,并仿照其中一種形式寫句子。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備資料:多媒體課件。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)1.能結(jié)合閱讀體驗,交流、總結(jié)運用預(yù)測策略的好處,知道在課外閱讀中要自覺運用預(yù)測策略。2.能運用查字典的方法自主認(rèn)識“軸、基”等7個生字。3.朗讀、背誦與團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的俗語。教學(xué)過程板塊一交流平臺1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,本單元我們閱讀了幾篇有趣的童話故事,我們知道,在讀故事的過程中,可以順著故事情節(jié)預(yù)測。說一說你們學(xué)會了哪些預(yù)測的方法。課件出示一邊讀,一邊預(yù)測后面的內(nèi)容,可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預(yù)測得更準(zhǔn)確,我讀書更仔細(xì)了,注意到了更多的細(xì)節(jié)。我在圖書館找書時,會根據(jù)書名先猜猜書的大致內(nèi)容,再決定要不要看這本書。2.預(yù)測時要注意什么呢?預(yù)測這種方法還可以用在哪些學(xué)習(xí)活動中呢?請聯(lián)系自己的生活實際,在小組內(nèi)交流你讀書時的好方法。3.各小組上臺交流。4.學(xué)生交流相關(guān)方法時,教師引導(dǎo)學(xué)生舉例說明。引導(dǎo):在圖書館找書時,你是如何運用預(yù)測的方法來選書的?在查找資料時,面對那么多的資料,你是如何運用預(yù)測的方法來選擇的?5.小結(jié):預(yù)測是閱讀故事的一個好辦法,但也可以用在其他學(xué)習(xí)活動中,關(guān)鍵是要養(yǎng)成邊讀邊思考的好習(xí)慣。板塊二識字加油站1.學(xué)生分小組合作,查字典完成下面的表格。(出示沒有答案的表格)查加點字先查部首再查幾畫詞語的意思車軸車5穿入車輪承受車身重量的圓柱形零件。基礎(chǔ)土、石8、5①建筑物的根腳。②事物發(fā)展的根本或起點。閣樓門6在較高的房間內(nèi)上部架起的一層矮小的樓。佳節(jié)亻6美好而歡樂的節(jié)日。盲人目3失去視力的人。唐朝廣7唐代。2.利用實物投影展示學(xué)生完成的表格,師生評議。3.教師小結(jié)。(課件出示答案)4.認(rèn)讀生字:指名讀,指名領(lǐng)讀,齊讀。5.識記生字。板塊三日積月累課件出示人心齊,泰山移。二人同心,其利斷金。三個臭皮匠,頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。1.自由朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到不認(rèn)識的字,拼讀字上面的拼音。2.教師范讀;學(xué)生比賽朗讀;指名朗讀,看誰讀得正確,讀得有節(jié)奏。3.齊讀,讀出節(jié)奏。4.再讀句子,請學(xué)生當(dāng)小老師,把自己讀懂的地方講給同學(xué)們聽。教師點撥,引導(dǎo)學(xué)生大致理解句子的意思。(說出整體意思即可)5.這幾句俗語說明團(tuán)結(jié)就是力量。6.在學(xué)生
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