Unit4 A good read單元鞏固練習(xí)（含答案）牛津譯林版八年級英語下冊

Unit4單元鞏固練習(xí)詞匯。1．-Haveyou_______（曾經(jīng)）beentotheGreatWall?-Yes.2.Thegovernmenthopestoimprovethe_______（狀況）ofthefarmers.3.Theyareplanningtobuildanew_______(工廠)inthecountry.4．Thatgirlissotall.Isshein_______（初級的）schoolorinmiddleschool?5.Thegovernmentrealizedtheimportanceofprotectingthe_______（環(huán)境）．6.Thereportisaboutthegreat_______(change)inBeijingoverthepastcentury.7-TheInternetmakestheworldbecomesmaller.-_______(exact).8.Peopleinthisareanowhaveabetter__________(環(huán)境)thanbefore.9Theoldmanlivesaloneinthecountryside,butheneverfeels__________（孤獨(dú)的）．10.Thecollegestudentswillfaceadifficult____________(形勢)whentheygraduate(畢業(yè)).11.MrChenisusedto__________(sit)withhisfriendsunderthebigtree.12.Doyouthinkourstudy_______________(條件)ismuchbetterthanbefore?動(dòng)詞填空。1-Who__________(throw)thewastehere?-Theworkersofthatfactorydid.2.Thebadweather__________(cause)alotofroadaccidentsrecently.3.Uptonow,thecomputer__________(bring)usgreatchangesinourlife.4.Ifyoutry,I’msurethatyourdream__________(come)true.5.-__________youever__________(hear)ofthisbookbefore?-Never.6.WhileTomwithhisparents__________(sweep)theflooryesterday,thetelephonerang.7Myfather__________(take)metoschooleverydaywhenIwasaprimaryschoolstudent.8.–Isyourfatherathome?-No.I’mafraidhe__________(go)out.9.You__________(notfeel)welltoday,areyou?10.Fathersaysthatwe__________(spend)ourwinterholidayinGuangzhounextweek.選擇。()1.IhaveboughtaChinese–Englishdictionary?Whenandwhere_____you_____it?A.have,boughtB.did,buyC.will,buyD.do,buy()2.Hehaskeptintouchwithus.A.sinceamonthB.foramonthC.foramonthagoD.inamonth()3._____greatfunitistoflyinaballoon!A.WhatB.WhataC.HowaD.How()4.Myson＿＿＿＿＿upyetbecausehe＿＿＿＿＿tobedverylatelastnight.A.hasn’tgot;hasgone B.didn’tget;wentC.doesn’tget;wentD.hasn’tgot;went()5.—Doyoumindmysittinghere?—___________.Thewomansittingherehasjustleft.A.You’dbetternot.B.OfcoursenotC.Yes,pleaseD.No,youcan’t()6.Hehas________finishedhishomework,buthehasn'twashedhisfeet______.A.already;alreadyB.just;alreadyC.yet;yetD.just;yet()7.TolearnEnglishbetter,you'dbetterspeakEnglish_______youcan,A.asoftenasB,asmanyasC.sooftenasD.somanyas完成句子。1這兒過去有一大片開闊的空地。There________________________________________here.2.我們習(xí)慣于寫信保持聯(lián)系而不是網(wǎng)上聊天。We_______________________________insteadofchattingontheInternet.3.他已經(jīng)意識到學(xué)習(xí)英語的重要性了。He’s_____________________________learningEnglishalready.4.地鐵已經(jīng)使得進(jìn)出城市更加便利。Theundergroundhas_________________________________.5.離開家兩年多,他十分思念父母。He_________forovertwoyears.Hemisseshisparentsverymuch.6.他已經(jīng)決定出國深造，是嗎？He_______________________________________.7.我媽媽最近習(xí)慣通過QQ和我交流。Mymother________________________________________recently.一、詞匯ever解析：ever意為“曾經(jīng)”，常用于現(xiàn)在完成時(shí)的疑問句中。situation解析：“thesituationof...”表示“……的狀況”。factory解析：“buildafactory”表示“建造一座工廠”。primary解析：“primaryschool”是固定短語，意為“小學(xué)”。environment解析：“protecttheenvironment”表示“保護(hù)環(huán)境”。changes解析：根據(jù)語境，這里指北京在過去一個(gè)世紀(jì)里的巨大變化，用復(fù)數(shù)形式。Exactly解析：exactly意為“確實(shí)如此”，用來贊同對方的觀點(diǎn)。environment解析：此處表示人們現(xiàn)在有了更好的生活環(huán)境。lonely解析：lonely表示“孤獨(dú)的，寂寞的”，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心感受。situation解析：“adifficultsituation”表示“一個(gè)困難的形勢”。sitting解析：beusedtodoingsth.表示“習(xí)慣于做某事”，所以用sitting。conditions解析：“studyconditions”表示“學(xué)習(xí)條件”，常用復(fù)數(shù)形式。二、動(dòng)詞填空threw解析：根據(jù)答句“Theworkersofthatfactorydid.”可知，問句時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，throw的過去式是threw。hascaused解析：由“recently”可知，句子時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)是“have/has+過去分詞”，主語是“Thebadweather”，用has，cause的過去分詞是caused。hasbrought解析：“Uptonow”是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志，computer是第三人稱單數(shù)，用has，bring的過去分詞是brought。willcome解析：“if”引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則，從句是一般現(xiàn)在時(shí)，主句用一般將來時(shí)，結(jié)構(gòu)是“will+動(dòng)詞原形”。Have;heard解析：“before”常與現(xiàn)在完成時(shí)連用，一般疑問句結(jié)構(gòu)是“Have/Has+主語+過去分詞+其他”，主語是you，用Have，hear的過去分詞是heard。wassweeping解析：“while”引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，強(qiáng)調(diào)主句動(dòng)作正在進(jìn)行時(shí)，從句動(dòng)作發(fā)生，根據(jù)“yesterday”和“rang”可知，主句用過去進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是“was/were+現(xiàn)在分詞”，“withhisparents”是伴隨狀語，主語是Tom，用was，sweep的現(xiàn)在分詞是sweeping。took解析：根據(jù)“whenIwasaprimaryschoolstudent”可知，句子時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，take的過去式是took。hasgone解析：根據(jù)語境可知，父親出去了還沒回來，用現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)是“have/has+過去分詞”，主語是he，用has，go的過去分詞是gone。aren'tfeeling解析：根據(jù)反意疑問句“areyou”可知，前半句時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)是“be+現(xiàn)在分詞”，主語是You，用aren't，feel的現(xiàn)在分詞是feeling。willspend解析：根據(jù)“nextweek”可知，句子時(shí)態(tài)為一般將來時(shí)，結(jié)構(gòu)是“will+動(dòng)詞原形”。三、選擇答案：B解析：問句詢問買字典的時(shí)間和地點(diǎn)，是過去發(fā)生的動(dòng)作，用一般過去時(shí)，其結(jié)構(gòu)是“Did+主語+動(dòng)詞原形+其他”，故選B。答案：B解析：“for+時(shí)間段”常與現(xiàn)在完成時(shí)連用，A選項(xiàng)“sinceamonth”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是“sinceamonthago”；C選項(xiàng)“foramonthago”表述錯(cuò)誤；D選項(xiàng)“inamonth”用于一般將來時(shí)，故選B。答案：A解析：感嘆句結(jié)構(gòu)有“What+(a/an)+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+其他成分！”“What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+其他成分！”“How+形容詞/副詞+其他成分！”，句中“fun”是不可數(shù)名詞，用What引導(dǎo)感嘆句，故選A。答案：D解析：“yet”常用于現(xiàn)在完成時(shí)的否定句中，所以第一空用現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)是“hasn't+過去分詞”；“l(fā)astnight”是過去時(shí)間，第二空用一般過去時(shí)，go的過去式是went，故選D。答案：B解析：根據(jù)“Thewomansittingherehasjustleft.”可知，不介意對方坐在這里，A選項(xiàng)“你最好不要”；C選項(xiàng)“是的，請坐（前后矛盾）”；D選項(xiàng)“不，你不能”，均不符合語境，B選項(xiàng)“當(dāng)然不”符合，故選B。答案：D解析：already常用于肯定句，yet常用于否定句和疑問句，just表示“剛剛”，可用于肯定句，第一空表示“剛剛完成”，用just，第二空是否定句，用yet，故選D。答案：A解析：“asoftenasyoucan”表示“盡可能經(jīng)常地”，修飾動(dòng)詞speak，B選項(xiàng)“asmanyas”修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；C選項(xiàng)“sooftenas”常用于否定句；D選項(xiàng)“somanyas”修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故選A。四、完成句子usedtobealargeopenspace解析：“usedtobe...”表示“過去曾經(jīng)有……”。areusedtowritingletterstokeepintouch解析：“beusedtodoingsth.”表示“習(xí)慣于做某事”，“writeletterstokeepintouch”表示“寫信保持聯(lián)系”。realizedtheimportanceof解析：“realizet