第二課《感受秋天》（說課稿）長春版三年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)

第二課《感受秋天》（說課稿）長春版三年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二課《感受秋天》（說課稿）長春版三年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為長春版三年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)中的第二課《感受秋天》。課程內(nèi)容主要包括：秋天的氣候特點(diǎn)、秋天的景色變化、秋天的動(dòng)植物活動(dòng)以及秋天的農(nóng)事活動(dòng)。通過觀察、體驗(yàn)和表達(dá)，讓學(xué)生感受秋天的美好，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力，提升他們的審美情趣和科學(xué)素養(yǎng)。通過觀察秋天的自然現(xiàn)象，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)細(xì)致觀察、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然之美；通過表達(dá)對秋天的感受，鍛煉他們的語言組織和表達(dá)能力；同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐意識(shí)，培養(yǎng)他們對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和體驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確地描述秋天的自然景象，如樹葉變化、果實(shí)收獲等。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，將觀察到的秋天氣象和活動(dòng)生動(dòng)地表達(dá)出來。

③鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個(gè)性和創(chuàng)意的秋日作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服觀察上的局限，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察和比較，捕捉秋天的細(xì)微變化。

②指導(dǎo)學(xué)生在語言表達(dá)時(shí)避免詞匯的單調(diào)和重復(fù)，能夠使用豐富多樣的句式和詞匯。

③引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作秋日作品時(shí)，能夠?qū)⒂^察與想象相結(jié)合，形成獨(dú)特的視覺藝術(shù)效果。此外，還需要引導(dǎo)學(xué)生理解秋天的自然規(guī)律，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有長春版三年級上冊《感受秋天》綜合實(shí)踐活動(dòng)的教材，包括活動(dòng)指導(dǎo)手冊和學(xué)生作品集。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的秋季景象圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更直觀地感受秋天的變化。

3.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的秋季氛圍，布置教室環(huán)境，包括秋天的主題海報(bào)、植物標(biāo)本展示區(qū)，以及分組討論和作品展示的區(qū)域。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段秋天的風(fēng)景視頻，讓學(xué)生初步感受秋天的美麗。

2.提問：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)嗎？你們在秋天看到了哪些變化？

3.學(xué)生分享觀察到的秋天氣象和活動(dòng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們要一起走進(jìn)秋天，感受它的魅力。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解秋天的氣候特點(diǎn)，如氣溫逐漸降低、晝夜溫差增大等。

2.通過圖片展示秋天的景色變化，如樹葉變黃、果實(shí)成熟等。

3.介紹秋天的動(dòng)植物活動(dòng)，如鳥類南遷、果實(shí)收獲等。

4.講解秋天的農(nóng)事活動(dòng)，如秋收、秋耕等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：請同學(xué)們分組討論，總結(jié)秋天的特點(diǎn)，并分享給全班同學(xué)。

2.實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生用畫筆或手工制作的方式，表達(dá)自己對秋天的感受。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們在秋天最喜歡的活動(dòng)是什么？

2.學(xué)生分享自己的秋日活動(dòng)，教師點(diǎn)評并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秋天的自然規(guī)律。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：為什么秋天樹葉會(huì)變黃？

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生代表分享答案，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.教師提問：秋天有哪些農(nóng)作物可以收獲？

5.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

6.學(xué)生代表分享答案，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：我們應(yīng)該如何保護(hù)秋天的自然環(huán)境？

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生代表分享答案，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察、表達(dá)和創(chuàng)作的技巧。

2.布置作業(yè)：請同學(xué)們回家后，觀察自己家附近的秋天氣象和活動(dòng)，并記錄下來，下節(jié)課分享。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《秋天的秘密》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的科普書籍，以圖文并茂的方式介紹了秋天的科學(xué)知識(shí)，如季節(jié)變化的原因、動(dòng)植物如何適應(yīng)季節(jié)變化等。

-《秋天的童話》：一本兒童文學(xué)作品，通過故事的形式，讓學(xué)生在閱讀中感受秋天的美麗和詩意。

-《秋天的田野》：介紹秋收季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)，包括各種作物的收割、儲(chǔ)存方法等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集秋天的自然現(xiàn)象，如樹葉、果實(shí)、昆蟲等，了解它們的生長周期和特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察當(dāng)?shù)厍锾斓霓r(nóng)事活動(dòng)，了解秋收的意義和農(nóng)業(yè)知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小調(diào)查，了解不同地區(qū)秋天的習(xí)俗和文化，如中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于秋天氣候、動(dòng)植物、農(nóng)事活動(dòng)的更多信息。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于秋天觀察和感受的作文，鍛煉他們的寫作能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目：

-開展“秋天的美”攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭捕捉秋天的美景。

-組織“秋天的禮物”手工制作活動(dòng)，讓學(xué)生利用秋天的材料制作小禮物，如秋葉貼畫、果實(shí)飾品等。

-舉辦“秋天的故事”朗誦會(huì)，讓學(xué)生分享自己收集到的秋天的故事和詩詞。

4.教學(xué)延伸活動(dòng)：

-安排實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀農(nóng)場、果園，讓學(xué)生親身體驗(yàn)秋收的喜悅。

-結(jié)合科學(xué)課，進(jìn)行秋天的氣象觀測，記錄氣溫、降雨量等數(shù)據(jù)。

-在音樂課上，教授秋天的歌曲，讓學(xué)生在歌聲中感受秋天的韻味。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放秋天的風(fēng)景視頻，讓學(xué)生在視覺上先感受到秋天的美麗，這樣的方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助，豐富教學(xué)：在講授新課的過程中，我使用了圖片、圖表和視頻等多媒體資源，這些輔助材料使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗η锾斓挠^察和體驗(yàn)不夠豐富，或者是對課堂討論缺乏信心。

2.教學(xué)互動(dòng)不夠深入：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠回答問題，但回答的深度和廣度有限，說明教學(xué)互動(dòng)還有待加強(qiáng)。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增強(qiáng)學(xué)生的參與感：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生提前觀察秋天的自然現(xiàn)象，課堂上分享自己的觀察和感受，從而增加他們的參與感和自信心。

2.深化教學(xué)互動(dòng)：在今后的教學(xué)中，我將更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和質(zhì)疑，通過小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的思維能力和合作精神。

3.多元化評價(jià)方式：我將嘗試引入學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)體系，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生通過作品展示、口頭報(bào)告等形式展示學(xué)習(xí)成果，以更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.結(jié)合生活實(shí)際，拓展教學(xué)內(nèi)容：我會(huì)更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引入更多與秋天相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，讓他們在服務(wù)中學(xué)習(xí)，提升社會(huì)責(zé)任感。

5.加強(qiáng)家校合作：通過家長會(huì)、家校聯(lián)系冊等方式，與家長溝通學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。板書設(shè)計(jì)1.秋天的氣候特點(diǎn)

①秋天溫度變化：氣溫逐漸降低，晝夜溫差增大

②秋天降水特點(diǎn)：降雨量減少，天氣晴朗

2.秋天的景色變化

①樹葉