2018高考語文中等生鞏固練（二）

2018高考語文中等生鞏固練（二）及答案一、語言文字運(yùn)用1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是()A．山塢(wù) 锃亮(zènɡ)赧然(nǎn) 髀肉復(fù)生(bì)B．蜚聲(fēi) 頎長(qí)醞釀(liànɡ) 幡然知恥(fān)C．看守(kān) 提挈(xié)敕令(shè) 掎角之勢(jǐ)D．湖浜(bīn) 巨擘(bò)滂沱(pānɡ) 扺掌而談(dǐ)3．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A．在北京、湖南、上海、廣州……等地，“愛心家園”每周不間斷地組織“助孤、敬老、扶貧”公益活動(dòng)。B．有一種惡習(xí)就是求全責(zé)備、吹毛求疵。你說“春江水暖鴨先知”，他會問“難道鵝就不知嗎？魚就不知嗎？”4．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①全國兩會召開之際，前一陣子各地瘋狂________的房價(jià)成為來京的代表委員們討論最多的話題。②治理足壇腐敗是個(gè)系統(tǒng)工程，不能指望反腐工作組短期一整，一切問題就都能解決。必須要建立長效機(jī)制，完善規(guī)章制度，才能________足壇的假賭黑。③為學(xué)生減負(fù)，不只是學(xué)校單方面的事，________整個(gè)社會的事情。因此，必須動(dòng)員社會各方面的力量參與。A．提升遏止而是B．攀升遏止還是C．攀升阻止而是D．提升阻止還是答案B[提升：提高(職位、等級等)；攀升：(價(jià)格等)不斷上升。阻止：使不能前進(jìn)，使停止行動(dòng)；遏止：極力阻止，語意較“阻止”重。而是：前面多與“不是”搭配；還是：前面多與“不管是”“不只是”“不論是”等搭配。]5．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是()A．劇組全體成員經(jīng)過一年零三個(gè)月的苦戰(zhàn)，一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的電視連續(xù)劇《紅樓夢》終于與觀眾見面了。B．富士康“十連跳”事件警示我們：一個(gè)企業(yè)如果只是以獲取利潤為發(fā)展目標(biāo)，而忽視員工企業(yè)文化的需求，員工就會產(chǎn)生落寞、抑郁的情緒，容易走向極端。C．90%以上未得過麻疹和沒接種過麻疹疫苗的人，在接觸麻疹病人后都會發(fā)病，因此這些人應(yīng)及時(shí)接種疫苗，流行期少去公共場所。D．去年下半年以來，為應(yīng)對國際金融危機(jī)的沖擊，一些有條件的地區(qū)加快了城市軌道交通的建設(shè)步伐。二、古詩詞閱讀閱讀下面這首詩，然后回答問題。經(jīng)行嵐州杜審言北地春光晚，邊城氣候寒。往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。水作琴中聽，山疑畫里看。自驚牽遠(yuǎn)役，艱險(xiǎn)促征鞍。1．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．首聯(lián)中的“春光晚”“氣候寒”點(diǎn)明了邊城嵐州的環(huán)境特點(diǎn)，從而奠定了全詩悲涼的感情基調(diào)。B．“往來花不發(fā)”緊承首句，從空間角度寫出了詩人行程的變化，表現(xiàn)了嵐州城“春光晚”的特點(diǎn)。C．“新舊雪仍殘”中兩個(gè)形容詞連用，通過詩人對所見景物的細(xì)致觀察，寫出了邊地的“氣候寒”。D．尾聯(lián)兩句既表現(xiàn)了詩人驚嘆于祖國的大好河山之美，也寫出了詩人不畏艱險(xiǎn)奔赴前程的樂觀情懷。E．詩歌的情感較為豐富，有對邊地苦寒的慨嘆，有對山水美景的贊賞，也有自己以國事為重的情懷。2．頸聯(lián)“水作琴中聽，山疑畫里看”廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。答：【參考答案】1．AD[A項(xiàng)“奠定了全詩悲涼的感情基調(diào)”錯(cuò)，全詩并非一味悲涼。D項(xiàng)“詩人驚嘆于祖國的大好河山之美”錯(cuò)，陶醉于美景中的詩人應(yīng)是為“遠(yuǎn)役”所“驚”。]2．①用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，生動(dòng)貼切。②視聽結(jié)合，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉。③情景交融，以景寫情，強(qiáng)化了詩人欣賞邊地風(fēng)光的喜悅之情。三、近現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成1～3題。絕妙的錯(cuò)誤[美]劉易斯·托馬斯大自然迄今取得的唯一最偉大的成就，當(dāng)然要數(shù)DNA分子的發(fā)明。我們從一開始就有了它。它裝在第一個(gè)細(xì)胞之中，那個(gè)細(xì)胞帶著膜和其他東西，在大約30億年前這個(gè)行星漸漸冷卻時(shí)出現(xiàn)在某個(gè)地方的濃湯似的水中。今天貫穿地球上所有細(xì)胞的DNA，只不過是那第一個(gè)DNA擴(kuò)展和慘淡經(jīng)營的結(jié)果。從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步，因?yàn)樯L和繁衍的技術(shù)基本沒有變。可是，我們在其他方面卻取得了進(jìn)步。盡管今天再來談?wù)撨M(jìn)化方面的進(jìn)步已經(jīng)不時(shí)髦了，因?yàn)槿绻阌媚莻€(gè)詞去指稱任何類似改進(jìn)的東西，會隱含某種讓科學(xué)無能為力的價(jià)值判斷，可我還是想不出一個(gè)更好的術(shù)語來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。畢竟，從一個(gè)僅僅擁有一種原始微生物細(xì)胞的生命系統(tǒng)中一路走來，從沼地藻叢的無色生涯中脫穎而出，演進(jìn)到今天我們周圍所見的一切——巴黎城，依阿華州，劍橋大學(xué)……我后院里的馬栗樹，還有脊椎動(dòng)物大腦皮層模塊中那一排排的神經(jīng)原——從那一個(gè)古老的分子至今，我們真的已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。我們絕不可能通過人類智慧做到這一點(diǎn)。即使有分子生物學(xué)家從一開始就乘衛(wèi)星飛來，帶著實(shí)驗(yàn)室等等一切，從另外某個(gè)太陽系來到這里，也是白搭。沒錯(cuò)！我們進(jìn)化出了科學(xué)家，因此知道了許多關(guān)于DNA的事，但假如我們這種心智遇到挑戰(zhàn)，要我們從零開始，設(shè)計(jì)一個(gè)類似的會繁殖的分子，我們是絕不會成功的。我們會犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤：我們設(shè)計(jì)的分子會過于完美。假以時(shí)日，我們終于會想出怎樣做這事，核苷酸啦，酶啦等等一切，做成完美無瑕的一模一樣的復(fù)本，可我們怎么想也不會想到，那玩意兒還必須能出差錯(cuò)。能夠稍微有些失誤，乃是DNA的真正奇跡。沒有這個(gè)特有的品性，我們將至今還只是厭氣菌，也絕不會有音樂。一個(gè)個(gè)地加以單獨(dú)觀察，把我們一路帶過來的每一個(gè)突變，都是某種隨機(jī)的全然自發(fā)的意外。然而，突變的發(fā)生又絕不是意外，因?yàn)镈NA分子從一開始就命中注定要犯些小小的錯(cuò)誤。假如由我們來干這事，我們會尋求某種途徑去改正這些錯(cuò)誤，那樣，進(jìn)化就會半路停止了。試想，一些科學(xué)家正在專注地從事于繁殖文本完全正確的、像細(xì)菌一樣的無核原生細(xì)胞，而有核細(xì)胞卻突然出現(xiàn)，那時(shí)，他們會怎樣地驚慌失措。我們講，犯錯(cuò)誤的是人，可我們并不怎么喜歡這個(gè)想法。而讓我們?nèi)ソ邮苓@樣一個(gè)事實(shí)——犯錯(cuò)誤也是所有生物的本性，那就更難了。我們更喜歡立場堅(jiān)定，確保不變?？墒虑檫€是這樣的：我們來到這兒，就是由于純粹的機(jī)遇，也可以說是由于錯(cuò)誤。在進(jìn)化路上的某處，核苷酸旁移，讓進(jìn)了新成員；也可能還有病毒遷移進(jìn)來，隨身帶來一些小小的異己的基因組；還有來自太陽或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類。不管怎樣，只要DNA分子有這種根本的不穩(wěn)定性，事情的結(jié)果大概只能如此。說到底，假如你有個(gè)機(jī)制，按其設(shè)計(jì)是用來不斷改變生活方式的；假如所有新的形式都必須像它們先前那樣互相適配，結(jié)成一體；假如每一個(gè)即興生成的、能對個(gè)體進(jìn)行修飾潤色的新基因，很有可能為這一物種所選擇；假如你也有足夠的時(shí)間，那么，這個(gè)系統(tǒng)注定要遲早發(fā)育出大腦，還有知覺。生物學(xué)實(shí)在需要有一個(gè)比“錯(cuò)誤”更好的詞來指稱這種進(jìn)化的推動(dòng)力?；蛘?，“錯(cuò)誤”一詞也畢竟用得。只要你記住，它來自一個(gè)古老的詞根，那詞根意為四處游蕩，尋尋覓覓。(選自《水母與蝸牛——一個(gè)生物學(xué)觀察者的手記(續(xù))》，有刪改)1．作者在第一段里說“從某種本質(zhì)意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進(jìn)步”，但在第二段里又說“我們在其他方面卻取得了進(jìn)步”，如何理解這兩句話？答：__________________________________________________________________2．科普文的語言除準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請?jiān)谖闹屑狱c(diǎn)詞中任選兩個(gè)，結(jié)合文章簡要分析這些不同的語言特色。答：__________________________________________________________________3．作者為什么將標(biāo)題取名為“絕妙的錯(cuò)誤”，請結(jié)合全文分析。答：__________________________________________________________________（二）閱讀下面的小說，完成1～4題。城里人與鄉(xiāng)下人畢淑敏最近幾個(gè)月來，吃過的最美味一餐飯，是在鄉(xiāng)間的小山村。正午時(shí)，背靠著池塘，秫秸搭成的簡易涼棚下，老農(nóng)端上自家種的玉米和土豆，還有剛剛從水中打撈起的半尺長的魚，炭火上烤熟。那魚被從中間剖開，平鋪在黯啞的火焰上，一條就像變成了兩條。渾身披掛鹽霜，硬而微黃，好似生了薄銹的盔甲。吃到嘴里，魚刺和魚肉都是干脆而火爆的，咯吱吱，似嚼著一襲土色的蓑衣。我問老農(nóng)，用了什么調(diào)料呢？他嘬著旱煙嘴，含混地回答，鹽。鹽是不消說的，看得見，而且，無所不在的咸。我說，還有呢？沒有了。老農(nóng)吐出一口煙霧，清晰地答。我不相信地反問：沒有花椒大料？沒有豆豉辣椒？沒有蠔油香葉？沒有……老農(nóng)打斷我，你說的那些，都沒有——光是鹽。我說，今天才知道，鹽是這樣好吃啊。老農(nóng)就笑了，說，你這個(gè)人啊，整差了。鹽并不好吃，好吃的是我們給自己預(yù)備的這些個(gè)物產(chǎn)。乾隆年間老輩子怎么著種，咱現(xiàn)在還是怎么著種。我反駁道，乾隆年間老輩子好像沒有這種甜糯玉米。老農(nóng)笑笑說，你這個(gè)人還好較真。種子是沒這會兒的好，我說的是種法。我們給自己吃的東西，用的是土法，沒有化肥，沒有農(nóng)藥，更沒有激素。說到這里，他滄桑的臉上露出一點(diǎn)點(diǎn)不懷好意的淺笑，說，有件事，我一直整不明白，總想找個(gè)不見怪不愛生氣的城里人打聽打聽。我說，您打聽吧，我不見怪也不生氣。老農(nóng)清了清嗓子，以表明他將要詢問的題目是多么不同尋常。在咽下了幾大口唾沫之后，他說，我們在莊稼和菜葉上，用了那么多化肥和農(nóng)藥，眼看著活蹦亂跳的蟲子眨眼間就撲啦啦死了一地，可你們城里人一年到頭吃的就是這種糧食和菜，怎么到如今還沒有被藥死呢？他原本就有地方口音，因?yàn)檐P躇加之不好意思，讓方言味變得更加濃厚?！八幩馈边@個(gè)詞，在他的發(fā)音里，說成“約死”。我聽懂了他的話，一時(shí)不知如何回答是好。第一個(gè)反應(yīng)是為自己吞下那么多的農(nóng)藥和化肥加激素卻“約而不死”，依然活蹦亂跳地大吃東西而深感慚愧。我說，抱歉啊，我也不知道自己至今為什么還沒有被“約死”……在一旁偷聽我們對話的一個(gè)小伙子，挺身而出解了我的圍。他說，早年間，有一個(gè)廣告，唱的是“我們是害蟲，我們是害蟲……”記得嗎？人就像害蟲。打了農(nóng)藥，有些人生了癌癥等惡病死了，有的就產(chǎn)生了抗藥性，不死。你們這些不死的人，就像活下來的害蟲，有了抗體，反倒更堅(jiān)強(qiáng)了。周圍的人偷聽到我們的話，七嘴八舌道，是這樣啊。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各種藥餌毒殺嗎？絕了嗎？沒有！越殺越多。城里人也跟它們似的，毒不死的。我拿捏不準(zhǔn)自己作為城里人的一員，在農(nóng)藥和化肥的圍攻浸淫中，至今活著，是該自豪還是該悲哀呢？我們從來不吃給城里人準(zhǔn)備的東西。我們把給自己吃的東西和賣給城里人的東西，分成兩個(gè)地塊，絕不摻和。今天給你們吃的，就是平日留給俺們自己吃的東西。老農(nóng)非常熱情地說。我望著他善良而滄桑的臉，心中滿是惘然。涇渭分明地把種糧的人和吃糧的人齊刷刷分開，給自己留下清潔的食品，然后用慢性毒藥去“約”他人，這是生存的智慧還是蓄意的謀殺？我不敢生出責(zé)備老農(nóng)的意思，倘若自己是農(nóng)人，很可能也出此下策。面對現(xiàn)今中國的普遍現(xiàn)象，無奈，只得寄希望能變成殺不死的青蟲。前兩天看報(bào)紙，中國的城鎮(zhèn)人口已經(jīng)達(dá)到了62%以上。可否這樣說：大部分中國人現(xiàn)在吃的食品，其實(shí)是那少部分人不喜歡吃，不屑于吃，也不敢吃的。想起“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)。那是儒家思想的精華，也曾是中華民族根深蒂固的信條?，F(xiàn)今在“吃”這個(gè)天大的問題上，怎么美德盡失？分手的時(shí)候，老農(nóng)很開心地告訴我，他的一雙孫兒女，都考上了大學(xué)，以后也要成為城里人了。1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A．本文以小見大，用樸實(shí)無華的語言、平淡無奇的情節(jié)展示了一種社會現(xiàn)象，其所反映的問題引人深思。B．“咯吱吱，似嚼著一襲土色的蓑衣”運(yùn)用了擬聲詞和比喻的手法，形象地寫出了“我”吃老農(nóng)烤魚時(shí)香美可口的感覺。C．對于老農(nóng)的詢問，“我”一時(shí)不知如何回答，是一個(gè)在旁偷聽的小伙子給解了圍，“我”對他的回答感到非常滿意。D．文章引用“己所不欲，勿施于人”這句古訓(xùn)，目的只是為了批評老農(nóng)的狹隘自私的小農(nóng)意識。E．文末老農(nóng)很開心地告訴“我”，他的一雙孫兒女，都考上了大學(xué)，以后也要成為城里人了。這個(gè)結(jié)尾具有明顯的反諷意味，引人深思。解析C項(xiàng)由下文“活著是自豪還是悲哀”可知，老農(nóng)的詢問引起“我”的思考，可見“我”并沒有同意小伙子的回答。D項(xiàng)引用古訓(xùn)的目的不僅僅是針對老農(nóng)個(gè)人，還為揭示一種社會現(xiàn)象。答案CD2．文中的“老農(nóng)”是一個(gè)什么樣的形象？請作簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“我”聽了老農(nóng)“城里人怎么到如今還沒有被藥死”的問題后，內(nèi)心想到了什么？答：_______________________________________________