9 正確認(rèn)識(shí)廣告 第一課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

9正確認(rèn)識(shí)廣告第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“正確認(rèn)識(shí)廣告”為主題，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告的作用和影響，培養(yǎng)學(xué)生辨別廣告真?zhèn)蔚哪芰?，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。課程內(nèi)容與課本《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)相關(guān)，緊密結(jié)合實(shí)際生活，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、媒介素養(yǎng)和批判性思維。學(xué)生將學(xué)會(huì)識(shí)別廣告中的法律問(wèn)題，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；學(xué)會(huì)理性分析廣告信息，提升媒介素養(yǎng)；通過(guò)小組討論，鍛煉批判性思維和合作能力，為未來(lái)社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解廣告的目的和作用：通過(guò)案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣告旨在傳遞信息、促進(jìn)消費(fèi)，同時(shí)了解廣告對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和消費(fèi)者生活的影響。

-學(xué)會(huì)辨別廣告類型：區(qū)分真實(shí)廣告和虛假?gòu)V告，例如通過(guò)識(shí)別廣告中的夸大其詞、誤導(dǎo)性信息等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-分析廣告中的法律問(wèn)題：難點(diǎn)在于識(shí)別廣告中的虛假宣傳、侵犯消費(fèi)者權(quán)益等法律風(fēng)險(xiǎn)，例如如何識(shí)別廣告中的誤導(dǎo)性聲明。

-培養(yǎng)批判性思維：在分析廣告時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)質(zhì)疑、比較和評(píng)估信息，這需要一定的思維訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)積累。

-小組合作與討論：學(xué)生在小組討論中可能面臨觀點(diǎn)分歧、溝通不暢等問(wèn)題，需要教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生共同解決問(wèn)題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與廣告相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，用于展示不同類型的廣告案例。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和討論過(guò)程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供紙筆等討論工具，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)廣告的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)看到哪些廣告？你們認(rèn)為廣告有什么作用？”

-展示一些生活中常見(jiàn)的廣告圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的多樣性和影響。

-簡(jiǎn)短介紹廣告的基本概念，如廣告的定義、目的和形式，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解廣告的定義，包括其主要組成元素，如廣告主、信息、媒介和受眾。

-介紹廣告的組成部分，如標(biāo)題、正文、口號(hào)和視覺(jué)元素，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例分析，如介紹知名廣告案例，讓學(xué)生了解廣告的實(shí)際應(yīng)用和效果。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的廣告案例，如公益廣告、商業(yè)廣告和誤導(dǎo)性廣告。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)消費(fèi)者行為、社會(huì)風(fēng)氣和企業(yè)形象的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)廣告案例進(jìn)行討論。

-每組內(nèi)討論該案例的成功之處、存在的問(wèn)題以及可能的改進(jìn)措施。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括案例的背景、分析、觀點(diǎn)和建議。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)廣告在信息傳播、市場(chǎng)營(yíng)銷和社會(huì)文化中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生批判性看待廣告。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)接觸到的不同類型的廣告，分析其特點(diǎn)和社會(huì)影響。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-廣告歷史資料：收集不同歷史時(shí)期的廣告案例，展示廣告隨時(shí)代發(fā)展的變化，如古埃及的壁畫(huà)廣告、近代的報(bào)紙廣告等。

-廣告法規(guī)和政策：介紹國(guó)家關(guān)于廣告的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)廣告法》，讓學(xué)生了解廣告的法律規(guī)范。

-廣告心理學(xué)研究：提供關(guān)于廣告心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，如廣告如何影響消費(fèi)者心理，以及廣告設(shè)計(jì)中的心理學(xué)原理。

-國(guó)際廣告案例：選取不同國(guó)家的廣告案例，比較分析不同文化背景下的廣告特點(diǎn)。

2.拓展建議

-閱讀推薦：《廣告的力量》等書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解廣告的歷史和影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦與廣告相關(guān)的紀(jì)錄片，如《廣告的真相》，通過(guò)影像資料增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀廣告公司或廣告制作現(xiàn)場(chǎng)，親身體驗(yàn)廣告制作過(guò)程。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究特定類型的廣告，如環(huán)保廣告、公益廣告，分析其社會(huì)意義和效果。

-案例分析：引導(dǎo)學(xué)生分析特定廣告案例，如成功廣告和失敗廣告，探討其成功或失敗的原因。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的廣告作品，如校園活動(dòng)宣傳、環(huán)保意識(shí)提升等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-專題講座：邀請(qǐng)廣告行業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享廣告行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

-互動(dòng)交流：組織學(xué)生參與線上或線下的廣告交流活動(dòng)，與其他同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《廣告的奧秘》小冊(cè)子，介紹廣告的基本知識(shí)、類型和設(shè)計(jì)原則。

-視頻資源：《廣告創(chuàng)意的故事》系列視頻，展示不同廣告案例的創(chuàng)意過(guò)程和效果。

-實(shí)際廣告案例：收集近期出現(xiàn)的各種廣告，包括電視、網(wǎng)絡(luò)和戶外廣告，分析其特點(diǎn)和影響。

2.拓展要求

-學(xué)生選擇至少一篇閱讀材料或觀看至少一個(gè)視頻資源，深入了解廣告的各個(gè)方面。

-觀察并記錄生活中遇到的廣告，分析其設(shè)計(jì)手法和傳播效果，思考廣告對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于廣告的短文，內(nèi)容可以包括對(duì)特定廣告案例的分析、對(duì)廣告法規(guī)的看法或?qū)V告未來(lái)的展望。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告方案，可以是針對(duì)校園活動(dòng)、公益宣傳或產(chǎn)品推廣，并說(shuō)明設(shè)計(jì)思路和預(yù)期效果。

-與家長(zhǎng)或朋友交流，了解他們對(duì)廣告的看法，收集不同年齡段對(duì)廣告的感知和態(tài)度。

-在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，包括閱讀心得、觀察報(bào)告或廣告設(shè)計(jì)方案，促進(jìn)全班學(xué)生的交流與學(xué)習(xí)。

-教師可提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材料，教師可提供相關(guān)的背景知識(shí)和討論問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

-對(duì)于視頻資源，教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告的制作過(guò)程、創(chuàng)意靈感和社會(huì)影響。

-對(duì)于實(shí)際廣告案例，教師可指導(dǎo)學(xué)生如何分析廣告的語(yǔ)言、圖像和傳播策略。

-對(duì)于廣告方案設(shè)計(jì)，教師可提供設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)意技巧，幫助學(xué)生發(fā)揮想象力。

-對(duì)于分享環(huán)節(jié)，教師可鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，尊重他人的意見(jiàn)，共同提高。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)與回答：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)廣告基本概念、廣告類型和廣告法規(guī)的理解程度。例如，提問(wèn)：“廣告的主要目的是什么？”或“廣告有哪些類型？”

-觀察學(xué)生參與度：注意學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中的參與情況，觀察他們是否積極思考、表達(dá)觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，評(píng)估他們的合作能力和溝通技巧。

-小組展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組展示中的表現(xiàn)，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達(dá)清晰度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-實(shí)時(shí)反饋：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，對(duì)于回答正確或參與積極的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于回答錯(cuò)誤或參與不足的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-課后作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括閱讀報(bào)告、廣告案例分析、廣告設(shè)計(jì)方案等。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在批改作業(yè)時(shí)，不僅關(guān)注答案的正確性，還要關(guān)注學(xué)生的思考過(guò)程和創(chuàng)意表達(dá)。給予具體的點(diǎn)評(píng)和建議，如“這個(gè)分析很有深度”、“你的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意”等。

-及時(shí)反饋：將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予額外的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問(wèn)題解決。

3.評(píng)價(jià)方式多樣化

-采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面