湖北武漢音樂學(xué)院海內(nèi)外引進(jìn)筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考湖北武漢音樂學(xué)院海內(nèi)外引進(jìn)筆試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務(wù)社會(huì)B.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才C.培養(yǎng)各類高級(jí)人才D.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果【答案】：B2.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.2%C.5%D.6%【答案】：C3.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.3000人以上【答案】：D4.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.道德權(quán)利B.法律權(quán)利C.應(yīng)有權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】：B5.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。A.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制B.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】：D6.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機(jī)智B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)風(fēng)格D.教學(xué)效能感【答案】：D7.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.評(píng)價(jià)元素的多樣性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.時(shí)間的短暫性【答案】：C8.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：B9.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)D.能冷靜控制自己情緒【答案】：B10.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.練習(xí)法D.參觀法【答案】：B11.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓(xùn)B.團(tuán)隊(duì)合作C.職中訓(xùn)練D.微格教學(xué)【答案】：D12.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.他人期望B.個(gè)體認(rèn)知C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.教育評(píng)估【答案】：C13.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是（）。A.實(shí)驗(yàn)B.調(diào)研C.實(shí)習(xí)D.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【答案】：D14.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自我性C.自律性D.堅(jiān)持性【答案】：A15.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的范圍【答案】：C16.對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)耐心教育B.應(yīng)當(dāng)開除C.應(yīng)當(dāng)不管不問D.應(yīng)當(dāng)體罰【答案】：A17.隨著時(shí)代發(fā)展，大學(xué)生在人際交往的過程中，除了面對(duì)面進(jìn)行交往外，還利用QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式與不同人群進(jìn)行交往，體現(xiàn)了其（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：B18.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.德謨克里特C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B19.心理學(xué)史上的第三次思潮是（）。A.認(rèn)知主義B.行為主義C.人本主義D.精神分析【答案】：C20.在人格動(dòng)力系統(tǒng)中，（）是人格的原動(dòng)力，是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.意志B.情感C.需要D.人格【答案】：C21.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育部門C.教育觀念D.教育方法【答案】：C22.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《孟子》B.《大學(xué)》C.《論語》D.《中庸》【答案】：B23.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A.與生俱來的B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的C.通過學(xué)習(xí)形成的D.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果【答案】：C24.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.具體化C.情感回應(yīng)D.共情【答案】：D25.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.家長、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度B.教師的社會(huì)地位C.給學(xué)生以良好的第一印象D.教育行政部門的管理導(dǎo)向【答案】：C26.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.一般遷移和具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移和負(fù)遷移【答案】：D27.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在（）。A.理解問題階段B.評(píng)價(jià)結(jié)果階段C.設(shè)計(jì)方案階段D.執(zhí)行方案階段【答案】：A28.根據(jù)柯爾柏格道德判斷發(fā)展階段論的觀點(diǎn)，只根據(jù)行為后果來判斷對(duì)錯(cuò)的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（）。A.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段B.懲罰和服從取向階段C.“好孩子”取向階段D.良心或原則取向階段【答案】：B29.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.起關(guān)鍵性作用C.是內(nèi)部決定因素D.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性【答案】：A30.強(qiáng)調(diào)尊重人的尊嚴(yán)、尊重人的價(jià)值的心理學(xué)派是（）。A.行為主義B.機(jī)能主義C.格式塔D.人本主義【答案】：D31.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺控制，后者是動(dòng)覺控制C.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性D.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：B32.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）A.學(xué)年編制B.時(shí)間分配C.課程設(shè)置D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D33.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（）的主要特征是（）。A.復(fù)合課程教學(xué)B.跨學(xué)科選課C.實(shí)踐教學(xué)D.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)【答案】：B34.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過程中，其活動(dòng)主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是（）A.過渡階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：A35.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師表揚(yáng)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生C.老師對(duì)學(xué)生的考試成績表示滿意D.王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：BD37.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.頓悟說B.信息加工理論C.試誤說D.操作條件作用說【答案】：AB38.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學(xué)B.教學(xué)反思C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.觀摩與分析【答案】：ABCD39.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺(tái)的意義是（）。A.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)B.堅(jiān)持教育的公益屬性C.對(duì)教育觀念的糾偏D.強(qiáng)化教育改革成果【答案】：ABC40.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.大音稀聲，大象無形C.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。D.敏而好學(xué)，不恥下問E.學(xué)而不厭，誨人不倦【答案】：ADE41.建立新型的師生關(guān)系,對(duì)教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.理解和尊重學(xué)生C.對(duì)學(xué)生放任管理D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格?！敬鸢浮浚篈BD42.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.外部歸因C.可控歸因D.努力歸因【答案】：CD43.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關(guān)手機(jī)B.上網(wǎng)成癮C.不按時(shí)就寢D.閱覽室聊天【答案】：ABCD44.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.行為B.程度C.學(xué)習(xí)者D.條件E.因果【答案】：ABCD45.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括（）。A.角色與功能協(xié)調(diào)B.情緒情感穩(wěn)定C.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)D.良好的學(xué)習(xí)能力【答案】：ABCD46.大學(xué)生社會(huì)知覺的途徑主要有（）A.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺B.通過對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺C.通過對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺D.對(duì)他人外部特征的觀察【答案】：ABCD47.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.誠實(shí)守信B.辦事公道C.服務(wù)群眾D.愛崗敬業(yè)【答案】：BCD48.要樹立大宣傳的工作理念，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起來做，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行業(yè)管理B.社會(huì)管理C.行政管理D.人力管理【答案】：ABC49.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志B.道德從來沒有階級(jí)性C.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范D.道德是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物【答案】：AC50.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有（）。A.特殊培養(yǎng)B.學(xué)術(shù)休假C.出國進(jìn)修D(zhuǎn).做國內(nèi)訪問學(xué)者E.進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)【答案】：BCDE51.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實(shí)踐活動(dòng)B.教育C.社會(huì)生活環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：ABCD52.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.個(gè)人主義精神B.職業(yè)道德C.愛國主義D.合作共事【答案】：ABD53.以下哪