蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊《“HL”》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊《“HL”》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：“HL”

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，探索和解決問題。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進了師生之間的互動。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學(xué)生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張老師的教學(xué)目標明確且適切，符合課程標準和學(xué)生的實際需求。在授課過程中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生掌握“HL”的相關(guān)概念和性質(zhì)，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過課堂提問、練習(xí)和小組討論等方式，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對“HL”知識點的理解和記憶情況較好。他們對“HL”的定義、性質(zhì)和應(yīng)用等方面的內(nèi)容有了較為清晰的認識，并能運用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。此外，學(xué)生們在課堂互動和練習(xí)過程中，逐漸提高了自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論和實踐活動。在課堂氛圍中，學(xué)生們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的積極情感態(tài)度，能夠主動探索和解決問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了合作意識、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)了全面發(fā)展的目標。

總體來說，張老師的這節(jié)課在目標達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，張老師可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)資源的利用效率，以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，進一步提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。張老師對“HL”知識點的講解清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生進行深入的學(xué)習(xí)和思考。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。其次，針對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，張老師可以適當(dāng)降低教學(xué)難度，給予更多的指導(dǎo)和幫助。最后，張老師可以利用多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，進一步提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行再次聽課。通過對比，可以更準確地了解張老師是否采取了改進措施，以及改進效果如何。同時，學(xué)校可以組織數(shù)學(xué)教