湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1章小結(jié)與復(fù)習(xí)聽評(píng)課記錄

湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1章小結(jié)與復(fù)習(xí)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第1章小結(jié)與復(fù)習(xí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了很好的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題。展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，積極思考。結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，提問環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)第1章知識(shí)的梳理和復(fù)習(xí)，以及提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)章節(jié)內(nèi)容有了更深刻的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埥處煹闹笇?dǎo)下，對(duì)第1章的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí)，可以看出學(xué)生們對(duì)基本概念、定理和公式等掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮鉀Q問題和應(yīng)用知識(shí)方面也表現(xiàn)出了較高的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、思考問題，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)了自主思考和解決問題的習(xí)慣。同時(shí)，張教師還注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、交流，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

（2）在課堂管理方面，可以加強(qiáng)時(shí)間分配的合理性，控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮作用。

（3）在教學(xué)資源利用方面，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張教師是否根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，以及調(diào)整后的教學(xué)效果。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）組織教研活動(dòng)，讓張教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

（2）提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)