大班健康教案20篇春季

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大班健康教案20篇春季

大班健康教案20篇春季是非常優(yōu)秀的內(nèi)容，希望能讓找尋大

班健康教案的您有所幫助。

第1篇教案

活動目標：

1、通過主題晨會，了解一些春季保健知識，學會保護和照顧

自己的身體。

活動準備:PPT、視頻、繩子

活動內(nèi)容：

一、春天來到了

氣候宜人、春暖花開，春姑娘在告訴我們：〃春天到啦上周

五的晨會，大五班帶我們領(lǐng)略了春天的美麗景色，同時也告訴

我們春天賞花的'一些重要貼士。今天，我們大六班想要和大家

分享一些〃春季保健知識"，希望我們能好好享受這個美好季

節(jié)的同時，學會保護和照顧自己的身體。

二、春季保健知識一一傳染病

1、觀看〃手足口病和水痘”視頻，了解春季常見傳染病的病

癥以及預(yù)防措施。

YesorNO游戲:

1)手足口病的癥狀是手上、腳上和嘴巴里都有小泡泡。(Yes)

2)幼兒園小朋友生了傳染病，不一定要在家休息，可以去游

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樂場所玩。(NO)

3)其他班級的小朋友可以和被隔離的班級小朋友一起玩耍、互

相串門。(NO)

4)患了手足口病的小朋友要在家里休息兩星期后，痊愈了才能

來上學。(Yes)

5)預(yù)防手足口病的好方法是勤洗手、多開窗通風、少去公共場

所。(Yes)

2、幼兒互動游戲:洗手七步驟

玩法：1)為打亂的洗手七步驟排序2)集體根據(jù)洗手七步驟洗手

三、春季保健知識一一長高好時機

1、春天是萬物復蘇、快快生長的好時機，對于我們小朋友來

說，我們可要抓住這個好機會，加油長高噢。

提問:你想要長高嗎，長高有什么好方法，

2、幼兒游戲:食物大分類

紅色、黃色、綠色食物進行分類，看哪組得分高就獲勝。

提示:春季是長高的好季節(jié)，我們更加要多吃些補鈣的食品，如

奶制品、芝麻、海帶、蝦皮、排骨湯等。

3、游戲游戲:跳繩

除了多吃綠色食物、補鈣食物之外，運動也是非常重要的.今

天，我們就來比賽下跳繩吧?？凑l在最短時間內(nèi)跳滿30個為

勝利。

4、小朋友們，你們要記住，想要快快長高，除了多吃、多運

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動，還要早早入睡噢，每天9點就要入睡，因為這時候是生長

激素分

泌的高峰期。

四、兒歌《春季保健小知識》

春季保健小知識

春天來了寶寶笑，萬物復蘇好時節(jié)。

水痘流感手足口，春季常見傳染病。

初春季節(jié)易得病,隔離病人是關(guān)鍵。

流行期間不串門，室內(nèi)空氣保新鮮。

記住洗手七步驟，病毒細菌不進口。

春季飲食要補鈣，體育鍛煉要堅持。

早睡早起身體好，爭做菊幼好娃娃~

第2篇教案

中心幼兒園中班春季健康教育教案:老鷹捉小雞

一、活動目標：

1、練習幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒團隊精神。

二、活動準備：

小雞頭飾若干、老鷹和母雞的頭飾各兩個

三、活動過程：

1、熱身運動：

(1)隨著音樂入場，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂學小雞的樣子做各

種準備動作一一跳、彎腰、擴胸等。

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導語:小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧!

(2)學習小雞的各種動作

幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習彎腰走、抬

頭、抖水等動作。

2、游戲:

(1)兒歌導入游戲

老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：〃老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉

小雞，捉也捉不著。

(2)交待游戲規(guī)則:老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老

鷹;被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)

(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。游戲進行

兩次。

(4)幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進

行游戲三次。按幼兒人數(shù)教師可分3-5組進行游戲，教師在旁

邊指導。

(5)游戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶

你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？(雞媽媽帶領(lǐng)小雞去〃老

鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來)

老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞:我愛我的小動物。放松身心，可跟

隨老師的動作。也可自編動作。

幼兒園，熱身運動，音樂學，天氣，健康

第3篇教案

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六月份教學計劃

數(shù)學

主題:我家的書房

活動一:我的書桌

活動目標:能目測區(qū)別物體厚薄，按物體的厚薄排序;并能用語

言進行表達和描述。拍樣觀察、比較能力，訓練思維的靈敏性

和操作能力。

活動二:我的作品

活動目標:能進行長方形、梯形、圓形等圖形的組合拼搭;初步

學習嘗試統(tǒng)計圖形數(shù)目。產(chǎn)生遷移運用和尋找的興趣,具有較

敏銳的觀察力。

活動三:做個統(tǒng)計小能手

活動目標:在游戲活動中初步學習制作簡單的統(tǒng)計表，嘗試應(yīng)用

統(tǒng)計知識。具有初步的比較、綜合和統(tǒng)計能力。

科學

主題:奇怪的現(xiàn)象

活動一:蜜蜂飛起來了

活動目標:通過操作和游戲，進一步感知物體摩擦起電的現(xiàn)象，

培養(yǎng)對科學的興趣和自主探索的能力。

活動二:空氣

活動目標:了解空氣是無色、無味、透明的氣體，知道到處都有

空氣及空氣與人們生活的關(guān)系。

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活動三:會跑的空氣

活動目標:了解空氣是流動的，培養(yǎng)對自然科學現(xiàn)象的興趣。

活動四:誰重誰輕

活動目標:感受力的平衡，培養(yǎng)探索自然科學的現(xiàn)象。

健康

主題活動:真好玩

活動一：身體碰碰碰

活動目標:練習按音樂的節(jié)奏運動肢體，進一步掌握身體某些部

位的名稱。感受節(jié)奏美和運動的快樂，體驗與同伴合作、交流

的友好情感6

活動二:小小啞鈴

活動目標:學習啞鈴操1-3節(jié)，加強幼兒手臂力量。訓練節(jié)奏

感，促進動作的協(xié)調(diào)性，感受愉快心情。

活動三:小小啞鈴

活動目標:聽音樂較合拍地學習《啞鈴操》4-6節(jié)明確全套操

的順序，并能跟著音樂完整做操。進一步提高動作的協(xié)調(diào)性，

用于大膽表演，體驗做操的樂趣.

社會

主題活動:別浪費

活動一:節(jié)約用水

活動目標:知道節(jié)約用水的重要性。學習節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成

節(jié)約用水思維好習慣6

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活動二:節(jié)約用電

活動目標:知道節(jié)約用電的重要性。學習節(jié)約用電的方法，培養(yǎng)

節(jié)約用電的好習慣。

活動三:變廢為寶

活動目標:知道廢舊物品可以再生利用。培養(yǎng)節(jié)約習慣和富有想

象的創(chuàng)作能力。

藝術(shù)

活動主題:我家周圍

活動一：貼貼畫畫

活動目標:觀察回憶自己的家，嘗試運用粘貼、制作、繪畫的方

法大膽表現(xiàn)。會合理的不知畫面。

活動二:舞蹈一粉刷匠

活動目標:根據(jù)歌曲內(nèi)容表演動作。通過動作表現(xiàn)角色的特征及

情緒。

語言

活動主題:我會聽，我能說

活動一:說重疊詞

活動目標:學習重疊詞，理解重疊詞的含義，并能正確運用。學

習用重疊詞創(chuàng)編兒歌，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

主題:動畫片開演了

活動一:我最喜愛的動畫片

活動目標:生動地描述自己喜歡的動畫片中的動作或人物形象，

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培養(yǎng)講述能力。

活動二:盲人摸象一

活動目標:學習寓言故事《盲人摸象》，讓幼兒初步懂得看問題

要看整體而不能只看局部。學說比喻句〃。。。像。。。"

活動三:盲人摸象二

活動目標:學習用〃有。。。的。60"的句型說話。學習用完

整、具體的語言進行表達。

七月份教學計劃

數(shù)學

主題活動;智慧王國

活動一:我給瓶子排隊

活動目標:能按量的差異給7以內(nèi)物體進行正逆排序，并能在

生活中運用6具有變通性和發(fā)散思維的能力，體驗物體排列的

有序性和有趣性。

活動二:看誰找得快

活動目標:初步感知物體的整體與部分的關(guān)系。培養(yǎng)觀察力，思

維能力和想象力。

活動三:找不同

活動目標:能找出兩幅圖中的不同之處。具有敏銳的觀察力。

科學

活動一;天平

活動目標:自己制作天平，尋找和發(fā)現(xiàn)物體的平衡，體驗制作

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的樂趣，培養(yǎng)動手操作能力。

活動二:頂紙板

活動目標:探索如何頂起紙板，體驗頂起紙板的成功喜悅。積累

使物體平衡的經(jīng)驗，樂于與同伴合作。

活動三:有趣的不倒翁

活動目標:大仙不倒翁不倒的秘密。積累關(guān)于重心、平衡方面科

學經(jīng)驗，培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。

健康

主題活動:人體認知與自我保護

活動一:心靈的窗戶

活動目標:了解健康用眼知識，及眼睛受到損害給生活帶來的影

響。懂得一些保護視力的基本方法，增強自我保護意識。

活動二:我從哪里來

活動目標:初步了解人類生命誕生的過程，進行性的啟蒙教育。

激發(fā)對生命的珍愛之情。

活動三:豐富的表情

活動目標;知道人的情緒和表情會經(jīng)常變化，初步懂得快樂有益

于健康。學習調(diào)節(jié)情緒的簡單方法，有意識德讓自己保持較好

的心情。

社會

主題活動:敢于質(zhì)疑

活動一:我愛小問號

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活動目標:激發(fā)好奇心，求知欲。初步培養(yǎng)勇于提問，敢于探索

的心里品質(zhì)。

主題活動:走出去，真有趣

活動一:我愛郊游一走向美麗的大自然

活動目標:感受大自然的美好，初步認識大自然與人類的關(guān)系。

萌發(fā)幼兒保護自然環(huán)境的意識。

主題活動:智慧寶寶

活動一:煩人的光光

活動目標:知道和朋友在一起，不能隨意煩擾他人，養(yǎng)成尊重他

人的好習慣。討論和選擇解決來自同伴煩擾的正確方法。

活動二:姥姥突然生病了

活動目標:僮得關(guān)心周圍的人和事。培養(yǎng)面對緊急事情的心里素

質(zhì)，初步學習處理緊急事情的方法。

藝術(shù)

主題活動:走進大自然

活動一:歌曲一報春

活動目標:理解歌詞表達的內(nèi)容，有表情的演唱。學習三拍子歌

曲的節(jié)奏特點。

活動二:美工制作一去郊游

活動目標:再觀察基礎(chǔ),嘗試運用多種材料，表現(xiàn)春天的美。萌

發(fā)幼兒熱愛春天及大自然的情感。

活動三:仿編歌曲一小小雨點

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活動目標:理解和掌握歌曲的內(nèi)容。根據(jù)幼兒的想象和生活經(jīng)驗

仿編歌詞，并用歌曲唱出來6

語言

活動主題:我們都是好朋友

活動一:美好的祝愿

活動目標:學會用語言表達對他人的祝愿。學習關(guān)愛他人。

活動二:布娃娃醫(yī)生

活動目標:學習根據(jù)故事提供的線索續(xù)編情節(jié)6學習用清楚連貫

的語言表達自己的想法。引導幼兒體驗關(guān)心人和被人關(guān)心的快

樂。

活動三:花孩子

活動目標:學習用生動形象的語言描述事物。培養(yǎng)幼兒的想象力

和表演能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

第4篇教案

資料數(shù)學

主題活動:我真棒！

活動一：一周值日表

活動目標：

1、知道一周的周期和順序，知道一星期有7天及7天的名稱

和順序，初步感知時間的周期性。

2、培養(yǎng)為他人服務(wù)的情感。

活動二:老師的好幫手

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活動目標：

1、能按圖推論事情發(fā)生的順序。

2、初步具有邏輯推理能力，

3、培養(yǎng)勞動的習慣。

活動三:認識人民幣

活動目標：

1、能識別硬幣，初步感知幣值得大小。

2、培養(yǎng)愛護人民幣的好習慣。

語言：

主題:我真棒

活動一;猜猜它是誰

活動目標：

1、引導幼兒抓住事物主要特征進行聯(lián)想，并能大膽地在集

體面前清楚、響亮地進行表述。

2、激發(fā)幼兒猜謎語和學說謎語兒歌的興趣。

活動二:鵝和鴿

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒語言的感知能力，有興趣學說繞口令。

活動三:錯在哪兒

活動目標：

1、提高幼兒的觀察能力，增強幼兒對與語言正誤的敏感性。

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，提高幼兒的傾聽能力。

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活動四:大問號和大拇指

活動目標：

L引導幼兒間互相提問、解答，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

2、培養(yǎng)幼兒積極思考的能力，發(fā)展其思維德敏捷性和流暢

性。

藝術(shù)：

主題:我們真棒

活動一:音樂游戲一一你的名字叫什么？

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒敢于在眾人面前表現(xiàn)自己，有自信心。

2、準確的掌握歌曲的旋律與節(jié)奏。

活動二:手工活動一一機器人

活動目標：

1、發(fā)揮幼兒的想象力，設(shè)計各種功能的機器人。

2、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動三:音樂游戲一一機器人

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和控制能力。

活動四:手工活動一一小手真能干

活動目標；

1、培養(yǎng)幼兒的自信心。

2、能夠大膽的想象繪畫或制作。

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健康：

主題:我真棒

活動一：吃好早餐

活動目標：

1、初步了解早餐對人體成長的重要性，培養(yǎng)樂于吃早餐的習

慣。

活動二:我很能干

活動目標：

1、學習包餃子的簡單方法，訓練手的精細動作。

2、感受合作與成功的快樂，培養(yǎng)成就感及合作意識。

活動一：彩色的海洋球

活動目標：

1、學會用彩色的海洋球玩游戲,聯(lián)系投、擲等動作。

2、練習觸摸感，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，感受游戲的快樂。

活動三:美麗的公園

活動目標：

1、訓練觀察和模仿能力，激發(fā)對體育活動的興趣。

2、通過鍛煉，發(fā)展動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

活動四:小推車

活動目標：

1、訓練身體力量、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)與同伴合作的意識。

2、激發(fā)對自然的情感。

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社會

主題:我真棒

活動一：又交了新朋友

活動目標：1、學習向他人介紹自己，培養(yǎng)人際交往能力。

2、激發(fā)結(jié)實新朋友的愿望，引導孩子廣泛交友。

活動二:又學了新本領(lǐng)

活動目標：

1、知道只有不斷地學習新本領(lǐng)，才會變得越來越棒。

2、培養(yǎng)積極向上的進去心理，增強自信心。

活動三:我們都有自己的長項

活動目標:

1、知道每個人都是有特色的，能發(fā)現(xiàn)自己和他人的長項。

2、提高認識自己和他人的能力。

活動四:我是熱心的服務(wù)

活動目標：

1、萌發(fā)樂意為他人服務(wù)的意識。

2、學作為集體為他人服務(wù)的本領(lǐng)，培養(yǎng)服務(wù)能力。

科學：

主題:智慧寶寶

活動一:魯班砍數(shù)

活動目標：

1、了解古代砍樹的工具，知道斧子砍樹既慢又費力，激發(fā)幼

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兒探索的欲望。

活動二:鋸的發(fā)明

活動目標：

L了解鋸的發(fā)明，激發(fā)對科學家的崇敬之情。在日常生活中

學會發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)造了。

活動三:哪些物品有彈性

活動目標:

1、探索彈性物品，發(fā)現(xiàn)彈性物品的奧秘，了解彈性在日常生

活中的你應(yīng)用，培養(yǎng)關(guān)心周圍事物的習慣。

活動四:有趣的紙橋

活動目標：

1、搭建一座紙橋，了解橋的形狀對橋的強度的影響，能用語

言表達自己的發(fā)

第5篇教案

2021年春季6月份大班健康教育教案:學會刷牙

班級:大班執(zhí)教教師:王海菊日期：2021年6月24日

活動目標：

1.讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。

2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確

的刷牙方法。

3,通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

重點:知道如何保護牙齒。

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難點:知道為什么會蛀牙。

活動準備；

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2.護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

活動過程：

1.猜謎，激發(fā)幼兒興趣。

謎語："大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，

又切又磨樣樣行。”

2.引導幼兒認識牙齒的構(gòu)造。

?幼兒相互觀察，討論。

教師:你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是

什么樣

的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道:每個人都

有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙）。

?教師小結(jié):牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是

扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

?請幼兒互相觀察同伴的牙齒：〃看看牙寶寶上有沒有洞洞？〃

?討論：〃怎么會有洞洞的？”

?觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

教師:請小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。

?討論：〃為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼

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兒聞一聞醋的味道）〃

教師小結(jié)："酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變

軟?！?/p>

?請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些

什么？

?教師小結(jié)：〃我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下

來，不馬上

漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒

就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)

洞洞6"

4.請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽骸ㄓ辛酥罆趺礃幽兀?

5.討論：”怎樣保護自己的牙寶寶？"（幼兒自由想辦法，邊說邊

出示圖片）

?早晚刷牙，進食后漱口。

?健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，

少吃糖。

?定期檢查牙齒。

6,學習正確的刷牙方法。

?請小朋友說說做做。

?教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

?幼兒跟教師一起做。

澄邁縣石浮中心幼兒園

排行榜，border,hidden,健康，教師

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第6篇教案

2021年春季幼兒園大班健康教育教案:預(yù)防感冒

班級:大班執(zhí)教教師:王海菊日期：2021年3月18日

活動目的：

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

2.懂的身體健康的重要性，學習保護身體

活動準備：

細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗

活動過程：

一、回憶感冒的感覺

提問:1,你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)

那些癥狀？

1）咳嗽，喉嚨痛

2）鼻塞，流鼻涕

3）發(fā)熱，頭痛

2,感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點好起來）

1）及時就醫(yī)

2）按時吃藥

3）注意休息

二、了解感冒的原因

提問:說說你是為件么感冒了？

1.受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）

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2.被傳染了（提問:那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？

a.是否有接觸到病毒

b.人的個體差異）

三、討論預(yù)防感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

2.盡量避免與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

4,加強體育鍛煉

5.均衡飲食

6.充足的睡眠

第7篇教案

教育目標：1、知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)

生，愛清潔。

2、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預(yù)防疾病的知識。

3、知道關(guān)愛生病的小朋友。

活動準備:未洗的水果、生水、白紙、顏料。

活動過程：1、引言：

2、由兒歌引入新課。

你說一，我對一，春天到了有意義；

你說二，我對二，我們都是好幼兒；

你說三，我對三，健健康康過春天；

你說四，我對四，我們一起來學習。

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3、小朋友們，今天我們一起學習:健康過春天。

A、提問:今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？

B、哦，是因為感冒了。

C、為什么會感冒呢？

討論：

4、教師小結(jié):春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽

熱，人們就很容易著涼"春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌

很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友

們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？

5、讓小朋友們充分回答。

6、教師小結(jié)。

7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎？

8、小朋友們討論后回答。

9、看圖片后找對錯。

10、總結(jié)全文，用兒歌結(jié)束新課。

春天到，春天到，春天到了別感冒；

春天來，春天來，春天來了曬太陽;

春天暖，春天暖,細菌、病菌一起來；

春天好，春天好,祝愿小朋友身體好。

第8篇教案

活動目標

1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方

法。

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2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的

危害6

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品6

活動準備

1、教學掛圖。

2、故事《肚子痛》

活動過程

1、活動導入：

小朋友，你肚子痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎

樣？

2、請幼兒觀察掛圖，教師提示;今天，云云突然肚子痛，為什

么呢?讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚

子痛》。

師:夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃

到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么

呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

3、講完故事后，活動展開:觀看教學掛圖。

(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問:*云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶云云去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么？云云會說什么？

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

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(3)教師引導幼兒完整講述：

云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看

醫(yī)生，醫(yī)生說："生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！ㄔ?/p>

云說：〃我以后再也不吃那么多冷飲了。

4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?

(2)吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛？喝生水為什么會引起

肚子痛？吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢？

(3)你要給云云說些什么呢？

(4)引導幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼兒分組交流，教師巡視指導。

(6)引導幼兒討論:如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？

5、活動討論:夏天怎樣消暑？

(1)師:夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃

才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們

生病呢？

(2)請幼兒分組討論。

6、活動總結(jié):夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照

大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一

會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替

食用生冷食品

-23-

Word

教學反思

活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子

痛〃折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身

上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗

拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的

與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。

第9篇教案

活動目標

1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方

法。

2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的

危害。

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備

1、教學掛圖。

2、故事《肚子痛》

活動過程

1、活動導入：

小朋友，你肚子痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎

樣？

2、請幼兒觀察掛圖，教師提示;今天，云云突然肚子痛，為

-24-

Word

什么呢?讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事

《肚子痛》。

師:夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃

到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么

呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

3、講完故事后，活動展開:觀看教學掛圖。

(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問:*云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？云云會說什么？

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導幼兒完整講述：

云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看

醫(yī)生，醫(yī)生說：〃生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！ㄔ?/p>

云說：〃我以后再也不吃那么多冷飲了。

4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢？

(2)吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛？喝生水為什么會引起

肚子痛？吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢？

(3)你要給云云說些什么呢？

(4)引導幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼兒分組交流，教師巡視指導。

-25-

Word

(6)引導幼兒討論:如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？〃

5、活動討論:夏天怎樣消暑？

(1)師:夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃

才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們

生病呢？

(2)請幼兒分組討論。

6、活動總結(jié):夏天吃生泠食品要適量，在家聽大人的話，按照

大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一

會兒再吃.如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替

食用生冷食品

活動反思

活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子

痛〃折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身

上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗

拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的

與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。

第10篇教案

體育:春種忙目標：

1.會運用材料創(chuàng)造性地進行鍛煉活動，提高攀爬，跳，平衡，

鉆等動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

2.培養(yǎng)勇敢，堅強及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。

3.引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。

4,知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

-26-

Word

準備：

小麥苗，墊板，高蹺，鐵罐，輪胎，竹梯，鐵圈等。

過程：

1.跟著音樂做模仿動作:如鋤地，播種，施肥，插秧膠水等等。

2.游戲:種田忙。

?以幫助農(nóng)民伯伯插秧為由提出游戲要求。

要求小朋友一個跟著一個，走過小河，跳過山溝，鉆進山洞，

翻過山坡到達田地。

?游戲進行兩次，教師提醒幼兒要大膽，細心，注意安全。

3.放松運動，隨音樂跳歡慶舞。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的

物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！ㄅd趣是最好的老

師"，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇

心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼

兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,

第11篇教案

一、活動目標

1.了解“送紙盒"游戲規(guī)則，知道頭頂紙盒順利通過平衡木的動

作要領(lǐng)。

2.能夠運用爬、鉆、跳等基本動作順利通過各種障礙傳送紙

盒。

3.喜歡與同伴共同合作，感受游戲的快樂。

-27-

Word

4.了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法。

5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

二、活動準備1.物質(zhì)準備:小紙盒若干;情景教具;平衡木、紙盒

箱、泡沫墊若干。

2.經(jīng)驗準備:幼兒有過鉆、爬的經(jīng)驗三、活動過程(一)開始部分

故事導入，引發(fā)幼兒參與活動興趣。

教師通過講小熊運東西的故事，引出游戲主題，引導幼兒參與

本次游戲活動。

師:森林里的小熊遇到困難，想請小動物們幫忙。小熊要搬家，

但缺少裝東西的盒子，需要小朋友們幫忙送盒子，你們愿意幫

助他嗎？

(二)基本部分一活動展開1.教師示范頭頂盒子過獨木橋，幼兒

學習。

(1)教師提出問題，引導幼兒討論并探索如何運紙盒才能又快

又安全。

(2)教師總結(jié)幼兒討論的結(jié)果，得出一種最為合適的方法，自

己進行動作示范，幼兒觀察，動作要領(lǐng);帶盒帽、手放平、眼看

前、慢慢走。

注意事項:幼兒必須頭頂紙盒行走，與前一個小朋友保持拳頭大

的距離，不要踩到前一個小朋友的小腳。

2,幼兒練習頭頂盒子過橋，教師指導。

(1)教師在前面進行鏡面示范，幼兒跟隨練習頭頂紙盒過平衡

木。

(2)幼兒學習，教師在旁邊指導動作要領(lǐng)，并注意幼兒的安

全。

-28-

Word

3.增加游戲難度，進行小組競賽游戲Q

(1)教師隨機將幼兒分為兩組，每組由均等人數(shù)構(gòu)成，進行小

組競賽游戲，并交代游戲的安全和注意事項。

(2)游戲規(guī)則:每組幼兒需要蹲下來將頭上的小紙盒放在背上，

然后爬行鉆過“山洞1然后再將紙盒拿在手中，站起來跳過”

小河二到達小熊家，由于路途坎坷，因此每組一次只能運送

一個紙盒。紙盒運送完，游戲結(jié)束，最終哪組運的最多，哪組

就獲勝。

(三)結(jié)束部分--放松結(jié)束游戲結(jié)束后，教師對于幼兒在運紙盒

的游戲中表現(xiàn)做簡單的評價。帶領(lǐng)幼兒一起在輕柔音樂《小雪

人融化了》的伴奏下，舒展身體，做放松運動。

四、活動延申請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。

活動反思

鞋盒是生活中常見的物品，輕便且容易收集e它們也是孩子們

喜歡的玩具，?？吹絽^(qū)角中的鞋盒子成了〃小拖車〃叫房子，

孩子們樂此不疲地用它們來堆砌、拖拉。為幫助孩子們學會區(qū)

分大小，并按照物體的特征配對,我借助大小不同的盒子、

球、雪花積木、筐子等多組物體，在游戲的情境中讓幼兒反復

操作、比較、分類、配對，感知物體的大小及數(shù)量。

第12篇教案

一、活動目標

1,引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

-29-

Word

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

小班體育活動教案《好玩的皮球》

二、活動準備

1.人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲〃小鴨拍皮球"

師："小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我

來拍?！?/p>

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

(1)幼兒獨自玩皮球

師："你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了，這是件么呀？〃

師："你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。"(幼兒

練習)

師："還可以怎么玩呢？誰來說？"

幼兒練習拋接球,夾球走，接球。

(2)兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起

玩，好嗎？"

師：〃請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？〃

幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

-30-

Word

師："我們變成小火車吧!”

(3)借助器械玩皮球

師:玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)

師:你們看，這是什么呀？(皮球)

師:誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒示范，其余幼兒練習。

3.結(jié)束活動〃開火車"

師："小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火

車吧.請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走."

師：〃嗚……火車到站了。〃

教學反思：

通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓

幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能

力。第13篇教案

活動目標：

1、學習側(cè)身鉆的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

2、活動中能不怕困難，勇往直前。

3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的情感。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備：

1、拱形圈8個（呼啦圈也可以），平衡木2個。

-31-

Word

2、紙棒若干（當桃花樹枝）、酸奶盒、花瓣.

3、小猴頭飾人手一個。

活動過程：

一、開始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來到場地，聽音樂做小

猴健身操6

“春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動活動

吧!”（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。

二、基本部分。

1、學習側(cè)身鉆的動作。

師:“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎

么辦是好呢？嘿，正好春天來到了，春天是播種的季節(jié)，讓大

王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦。"“你

們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨木橋，才能

到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦

法，看好啦。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過水簾洞

的？（幼兒回答）教師小結(jié):身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過

圈，低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示

范。

”好，猴兒們，大王帶你們先來練習一下，練好本領(lǐng)跟大王一

起種桃樹去?！保ㄓ變悍纸M練習，教師注意提醒、幫助幼兒掌握

動作要領(lǐng)。）2、游戲:種桃樹（1）、講解游戲規(guī)則。

”猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學的差不多了，走，大王帶你們種桃樹

去。

-32-

Word

我們分成兩組，要先鉆過山洞，再走過小橋，最后跳過呼啦圈

我們就可以種桃樹了6n(2)、幼兒游戲，依次種樹。教師提醒

幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，不犯規(guī)。

”猴兒們，準備好了嗎？記住，一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)

哦，到達目的地后可要認真干好自己的活把你的樹苗插好才能

回來，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。

"(3)、幼兒再次輪流貼花瓣。

”孩兒們的本領(lǐng)學的可真不錯。春風吹啊吹，春雨下啊下，我

們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們

再去給桃樹粘上花瓣，好嗎？”幼兒再次游戲，將花瓣粘到紙棒

上，規(guī)則同上。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲情況。

”勞動了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們

種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久,一定會

結(jié)出又大又甜的桃子來，到時候，大王再帶你們來摘桃吃，好

嗎？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧?！彼?、活動延展讓幼兒畫桃

子。

教學反思：

本次活動是在幼兒尋找春天、發(fā)現(xiàn)春天、感受春天和表現(xiàn)春天

的基礎(chǔ)上進行的，所以教幼兒歌唱春天就顯得水到渠成。幼兒

在仿編歌詞的過程中，因為有了經(jīng)驗的積累，有了表現(xiàn)的方

法，因此仿編的歌。

第14篇教案

-33-

Word

體育活動：

愉快的春游

活動目標：

1、引導幼兒體驗春游的快樂，激發(fā)對春天的熱愛。

2、增強幼兒的團體意識;培養(yǎng)開朗、勇敢的個性。

3、提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準備：

1、開展過春天主題的系列活動，有相關(guān)知識經(jīng)驗。

2、音樂磁帶，錄音機，

3、布置好的活動場地。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

(1)教師:你們春游過嗎？心情怎樣?是怎樣進行的?

（2）介紹游戲場地及玩法。

2、開始游戲。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒隨樂做操:上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松

等。

（2）幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。

在〃池塘邊"：學小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。

過〃小河”：下雨了,排隊撐“傘“過〃橋”（月亮板搭成）.

〃草地上”：〃抓蝴蝶"：教師帶個別孩子扮演蝴蝶，其它孩子

扮

-34-

Word

演抓蝴蝶的人?！ǚ棚L箏〃：教師扮演放風箏的人，孩子扮演風

箏。教師說〃風箏飛得高（低）"，孩子們往前（倒退）跑。

上"山〃：鉆過"山洞"（鉆洞）,上"山〃跟"鮮花"合影。要

求至少有四個伙伴，動作每次要變化。再下"山〃回到草地。

3、（3分鐘）放松身體，活動結(jié)束。

游戲：〃春風吹來了〃；學〃春燕飛〃。

教學反思:

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活

動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力

也得到發(fā)揮。

第15篇教案

幼兒園大象班健康教育《預(yù)防秋季傳染病》教案

一、活動目標

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生

活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強幼兒預(yù)防疾

病的意識。

二、活動準備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。、

三、活動過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

-35-

Word

(1)、討論秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？(秋天氣候乍

暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變6)

(2)、教師告訴幼兒秋季會有哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？(如:感

冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

(3)、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

(4)請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治，要

定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)

2、教師講述傳染病的傳播途徑。

(1)、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。

(2)、清語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。

(3)、老師小結(jié):咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用

具上都會留下細菌，都有可能會傳染病菌。

(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論:如何預(yù)防傳染病。

(1)、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。?/p>

(2)、幼兒自由回答。

(3)、老師小結(jié);多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，

勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

4、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。

手足口病，幼兒園，腮腺炎，小朋友，傳染病

第16篇教案

活動目標:

-36-

Word

1.了解生活中常用的冬季護膚品的名稱、作用以及涂抹方法。

2.能根據(jù)需要選擇適當?shù)淖o膚品。

3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

各類兒童護膚品若干（如:潤膚霜、護手霜、唇膏）;分類筐若

干。毛巾若干，鏡子若干。

活動過程：

一、護膚小專家引入:觀察、了解面霜、護手霜、潤唇膏。

1.今天我們來認識一個新朋友。

〃護膚小專家:大家好我是護膚小專家，很高興認識你們？"

〃跟她打聲招呼吧!”

冬天又冷又干燥，護膚小專家為我們準備了一些冬季的護膚

品，請你待會到桌子上去看一看，聞一聞有哪些護膚品，他們

是怎樣的。

2.幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3,（PPT1）你們說的真好讓我們來聽聽護膚小專家的介紹吧。

（護膚小專家:你們真聰明，我今天準備了三種常用的冬季護膚

品:第一種是面油，它能在冬季保護臉上的皮膚不干燥，變得滑

滑的嫩嫩的。第二種是護手霜，它能在冬季保護小

手，使小手不干燥開裂。第三種是潤唇膏，它讓冬季容易發(fā)

紅，裂開的嘴唇變得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他們，你

們認識它們了嗎？）

小結(jié):原來護膚小專家給我們帶來了面油、護手霜、潤唇膏，

-37-

Word

這些都是冬季護膚品,

二、選擇、使用適合的護膚品。

1.觀察圖片（PPT2）,（護膚小專家那接下來考考你們，看看圖

片上的好朋友需要什么護膚品呢？）請你去后面分別為他們選擇

需要的護膚品放在筐子里。

2.幼兒操作

3.討論結(jié)果,為什么？

4.小結(jié):原來護膚品有它各自的功能。我們要根據(jù)自己皮膚的狀

況來進行選擇。

5.護膚品選好了，那該怎么用呢？

6.幼兒個別回答。（面油、手霜、潤唇膏）

7,讓我們聽聽護膚小專家的建議吧。

(護膚小專家:涂護膚品有一定的方法。(ppt4)

涂面油時，最好用五點法。洗干凈臉后，對著鏡子取適量面

油，在兩頰、額頭、鼻子、下巴點上少許面油，輕輕抹開.這

樣使用涂抹更均勻。

抹護手霜，在洗手干凈小手之后，取少一些的手霜，在手背

上，輕輕揉開。

涂潤唇膏:要輕輕轉(zhuǎn)出潤唇膏，轉(zhuǎn)出短短的就可以，對著鏡子仔

細涂在嘴唇上，使用完后，還要把他轉(zhuǎn)回去。

最后要記住用完這些護膚品都要蓋好蓋子哦。)

8.小專家的建議好不好?你們有沒聽明白的嗎？原來用正確的

?38-

Word

方法使用護膚品更有效果。

三、一起來擦護膚品

1.選擇最需要的護膚品，來體驗。

現(xiàn)在你也來當護膚小專家，摸摸自己的小手和小臉，和旁邊的

好朋友相互看看，你現(xiàn)在最需要用什么護膚品，好朋友又需要

用什么護膚品。手拉手到后面去選一選用一用吧，試一試小專

家建議的好方法。

2.討論

你用了什么護膚品，為什么選擇它，用過感覺怎么樣呢？（個別

上臺講和同伴分享交流）

有遇到什么問題嗎？

護膚品真有用，你們喜歡他們嗎？那在干燥的冬季，你們要學

著照顧自己和護膚品成為好朋友哦!最后謝謝護膚小專家?guī)覀?/p>

學本領(lǐng)，和它再見吧！

活動反思；

為了讓幼兒從各方面去了解我們的皮膚，真正為了幼兒能自主

發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學習而準備，真正落到了實處。

第17篇教案

活動目標

1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方

法。

2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的

危害。

-39-

Word

3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備

1、教學掛圖。

2、故事《肚子痛》

活動過程

1、活動導入:

小朋友，你肚子痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎

樣？

2、請幼兒觀察掛圖，教師提示:今天，云云突然肚子痛，為什

么呢？讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚

子痛》。

師:夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃

到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么

呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。

3、講完故事后，活動展開:觀看教學掛圖。

(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

提問:*云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？

*然后發(fā)生了什么事？

*媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？云云會說什么？

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

(3)教師引導幼兒完整講述；

-40-

Word

云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，

突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看

醫(yī)生，醫(yī)生說：〃生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。〃云

云說："我以后再也不吃那么多冷飲了。

4、教師提問幫助幼兒理解食品安全

(1)哪些事情可能引起肚子痛呢？

(2)吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛？喝生水為什么會引起

肚子痛？吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢？

(3)你要給云云說些什么呢？

(4)引導幼兒說一說:還有哪些原因可能引起肚子痛？

(5)幼兒分組交流，教師巡視指導。

(6)引導幼兒討論:如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？〃

5、活動討論:夏天怎樣消暑？

(1)師:夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃

才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們

生病呢？

(2)請幼兒分組討論。

6、活動總結(jié):夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照

大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一

會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替

食用生冷食品

活動反思

活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過〃肚子

痛〃

-41?

Word

折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的

事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會

讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人

交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。

第18篇教案

教材簡解：

學習快速跑，快跑時會閃躲,不碰撞，并且在游戲時培養(yǎng)幼兒

一定的自我保護意識，是大班年齡段的幼兒進行體育鍛煉內(nèi)容

和目標之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平，在原有的技

能和方法上給予幼兒更多的運動經(jīng)驗和體驗，激起他們活動的

興趣，并發(fā)展幼兒自主合作游戲的能力，是設(shè)計該體育活動的

重點考慮所在。

為了不受”教師教什么，幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束

縛，我采用了”幼兒探索、嘗試錯誤一問題討論■■教師小結(jié)--

再次嘗試--問題討論--掌握基本要領(lǐng)--游戲競賽”的理念來組

織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索

放風箏的最佳方法，逐漸掌握技巧，增強自我保護意識，同時

還有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。

目標預(yù)設(shè)：

1.教會幼兒放風箏的正確方法，練習快速跑，學習協(xié)調(diào)與他人

的距離，體會其中的樂趣。

2.學會按一定的規(guī)則放風箏，提高幼兒基本動作的靈活性，快

跑時會閃躲，不碰撞，培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識。

3.感受春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。

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Word

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)6

5.樂于探索、交流與分享6

重點、難點：

1.練習快速跑，學習協(xié)調(diào)與他人的距離6

2.學會按一定的規(guī)則放風箏，提高幼兒基本動作的靈活性，快

跑時會閃躲，不碰撞。

設(shè)計理念：

絕大多數(shù)幼兒參加體育活動，首先是由于好奇心引起的。其目

的是為了好玩，他們還不能自覺意識到體育最本質(zhì)的東西，他

們對練習內(nèi)容的動作要領(lǐng)和方法很不注意，并且不感興趣、往

往只追求運動過程中的各種新異刺激，濃烈的運動氣氛和重重

的趣味情境為最大的滿足。根據(jù)幼兒的

這種心理需求，我把體育教學內(nèi)容盡可能地寓于有情節(jié)、有角

色、有競賽因素的游戲之中，讓幼兒在“樂趣”中進行體育鍛

煉。

設(shè)計思路：

俗語說:一年之計在于春，一日之計在于晨。春天是個萬物復

蘇、朝氣蓬勃、令人精神爽朗的季節(jié)。在這個美麗、溫暖的春

天里，為一同感受春天帶給我們的歡快，我經(jīng)常與孩子們一起

聊聊"春天里的開心事1在交談中了解到，幼兒對放風箏活動

很感興趣，周末常常和家人、朋友一起去公園放風箏。于是我

抓住幼兒的這一興趣點，在主題活動“我在春天里”中，結(jié)合大

班幼兒的年齡特點，設(shè)計了《我和春天有個約會》這一活動。

通過活動培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題

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Word

的能力，使幼兒在活動中能夠嘗試失敗，敢于面對困難，挑戰(zhàn)

自我的精神。同時，感受春天的美好，激發(fā)他們熱愛春天的情

感。！

活動準備：

將幼兒分成六組、斜坡跑道、風箏12只.

活動過程:

一、開始部分

1.活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背。

?教師:春暖花開了,我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的

姿勢好嗎？

2.練習追逐跑，為放風箏做身體上的準備。

?游戲“放風箏”:教師扮演放風箏的人，孩子扮演風箏，練習追

逐跑。教師說”風箏飛得高（低）1孩子們往前（倒退）跑。

二、基本部分

1.請幼兒放風箏，讓幼兒嘗試錯誤。

?教師:"春天到了，你們自制的這些風箏真漂亮，我們來放風

箏，好嗎？"幼兒第一次嘗試放風箏。

2,就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論，學習正確的方法。

?教師:剛才誰的風箏放得好?誰的風箏沒有放起來，為什么沒放

起來？怎樣才能讓風箏飛上天去呢？

?幼兒討論。

?教師小結(jié):起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢

線?？焖俦寂?，讓風速將風箏托起。

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Word

3.請幼兒第二次嘗試，就秩序問題再討論。

?教師提問兩位相互撞擊的幼兒:"撞到對方后，疼不疼？你為什

么會撞到別人？用什么方法可以避免與人相撞？口？幼兒討論。

?總結(jié):從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會兩人

迎面相撞了。奔跑時，注意前面小朋友，與他們保持適當距

離，當前面的人停住時要能及時剎住腳步。

4.教師:如果風箏被樹枝刮住了，怎么辦？怎樣可以避免呢？

5.請幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。

6.放風箏比賽。

請幼兒進行放風箏的比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方

法。表揚放得好又遵守規(guī)則的幼兒。

7.教師總結(jié)：

今天你們放風箏，玩得開心嗎？掌握了正確的方法，不但可以

玩得開心，還能避免許多的危險，同時又保護了我們自己。過

幾天我們就要去春游了，讓我們帶上風箏相約在城北公園再進

行一次“放風箏比賽1好嗎？

三、結(jié)束活動：

放松整理:學風中的蒲公英自由地隨風飄回教室。

活動建議：

?教學變式:？放風箏比賽可分組輪流進行。

?在比賽活動中可請能力強的幼兒輪流做裁判，對其他幼兒進

行提醒、監(jiān)督，對不守規(guī)則者以一定懲罰，如:停止一次游戲

等。以

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Word

鞏固這些規(guī)則，達到自我保護的目的。

?活動延伸:放風箏活動可以在每天的戶外體育游戲中分組進

行，幫助幼兒鞏固與提高放風箏的技能，體會活動的樂趣。

?領(lǐng)域滲透:自我保護意識是關(guān)于社會性的培養(yǎng)，可以在其他的

領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)加強培養(yǎng)。

活動反思：

在《我和春天有個約會》這一實踐活動中，學生的研究性學習

能力和團結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進了學生學習觀念

和學習方式的轉(zhuǎn)變。學生們在活動中自由地表達了對春天的喜

愛之情。他們走出課堂，走進春天，加深了對"春〃的體驗，

并通過兩個月的觀察活動感受了春天的變化，大自然的神奇，

感受到植物在春天的生機勃勃。學生們還提出了〃我們要像春

天的植物一樣生活〃珍惜生命、珍惜時間、茁壯成長、用心生

活的美好倡議!作為指導教師的我真切地感受到了學生綜合素質(zhì)

的提高，盡管不算完美，但縱觀這個綜合實踐過程，學生的知

識不再局限于一本書，一門學問，而是綜合運用語文、美術(shù)、

信息技術(shù)、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識，大膽探索，從而

使學生的個性得到展示，素養(yǎng)得到提高，有關(guān)知識得到延伸，

創(chuàng)新精神、問題意識漸顯端倪;實踐使學生體驗到了科學研究的

一般方法、步驟,為進一步進行探究積累了經(jīng)驗，活動中學生

的主體性明顯體現(xiàn)出來，合作意識增強，共同的目標，使每個

學生都發(fā)揮了自己的特長，陶醉于其中，學會了傾聽，學會了

探究，學會了分享。

然而，綜合實踐活動畢竟是一門新型的課程，需要任課教師有

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Word

良好的個人綜合素質(zhì)，更高的教學水平，靈活多變的教育機

智，就這次主題活動來說，實施過程中也還有許多問題需要進

一步去摸索，如活動整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計還不夠緊湊，學生研究的

問題過于淺顯，深度不夠；應(yīng)當注意活動過程中資料的整理與

保留;對活動不感興趣的同學，要特別對待等問題都是以后活動

中的教訓I。另外，活動如何延續(xù)是擺在所有綜合實踐課老師面

前的一大難題，所以我設(shè)計了一個延續(xù)性課題，用一年的時間

深化次課題,在度過每一個季節(jié)時搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展

相應(yīng)的綜合實踐活動6

今后，我將在綜合實踐教學中繼續(xù)努力，不斷探索，不斷進步!

加強理論學習，提高自身素質(zhì)，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑

戰(zhàn)，實現(xiàn)新的飛躍！

第19篇教案

教學背景分析

為做好全國新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實維護幼兒

身體健康和生命安全，根據(jù)當前疫情形勢和研究進展，為了讓

幼兒了解病毒的危害并有保護自己、預(yù)防疾病的意識，因此我

設(shè)計了這節(jié)課。

教學對象分析

大班幼兒對周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度，他們不但愛

問："是什么"，還想知道：〃為什么？〃"怎么來的？〃大班幼

兒對于新型冠狀病毒有著極強的求知欲望。

教學方法

本次活動主要采用啟發(fā)教學法、多渠道合作法等教學方法，此

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Word

外與直觀形象的多媒體結(jié)合，更能激發(fā)學生的興趣，充分調(diào)動

學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用。

1.啟發(fā)式教學法：

通過啟發(fā)式教學法，在教學過程中，以提問的形式引發(fā)幼兒思

考，如〃什么是新型冠狀病毒？"〃你還知道哪些防疫的方法

呢？”等這些問題，來引發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來表達自

己的想法，引導幼兒有目的,有序的仔細觀察，激發(fā)幼兒說的

興趣，達到最大限度地調(diào)動幼兒的思維和學習積極性。

2.多渠道合作法

《綱要》中健康領(lǐng)域目標明確指出：〃知道必要的安全保健常

識，學習保護自己?！ㄔ诒敬位顒又?，引導幼兒，看一看，學

一學，試一試，比一比，說一說，多種感官的參與，在不知不

覺中樹立自我保護意識，從而攻破本次活動目標的重難點。

3.討論法

幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗共同探討答案，幼兒主動思考答案，

為幼兒提高創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)能力提供了機會和條件。

活動目標

1.了解新型冠狀病毒的危害、傳播途徑以及預(yù)防方法；

2.增強自身的預(yù)防疾病意識，做到勤洗手、出門戴口罩、不到

人流密集的場所；

3,樹立自我保護意識，養(yǎng)成愛講衛(wèi)生的好習慣；

4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法；

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Word

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動準備

1.視頻

2.PPt

活動過程

一、導入活動

1,小朋友們，你們有沒有注意到這個寒期有點長呢？那你們知

道為什么我們的寒假會延長嗎？

2.原來，是因為新型冠狀病毒肺炎的影響，我們才會延遲開

學，是什么樣的病毒這么可怕呀，我們一起來了解一下吧！

二、學習新型冠狀病毒的繪本

1.講述故事（視頻）

2.提問:什么是新型冠狀病毒？

幼兒討論

教師小結(jié):這是一種新發(fā)現(xiàn)的病毒，我們的眼睛看不到你們，但

是在電子顯微鏡下，科學家發(fā)現(xiàn)你們的形狀好像皇冠一樣，所