小數(shù)的加減法聽評課記錄

小數(shù)的加減法聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：小數(shù)的加減法

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過生活實例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師選擇了小組合作、討論、實驗等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在實踐中掌握小數(shù)的加減法運(yùn)算。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。在同桌合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間交流熱烈，合作愉快。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握小數(shù)的加減法運(yùn)算方法，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠獨(dú)立完成小數(shù)的加減法運(yùn)算，并在解決實際問題時運(yùn)用所學(xué)知識。

2.知識掌握

學(xué)生對小數(shù)的加減法知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠正確運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行計算。在實驗和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實踐操作，進(jìn)一步加深了對知識點(diǎn)的認(rèn)識。同時，學(xué)生對小數(shù)運(yùn)算在實際生活中的應(yīng)用有了更深刻的體會。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實驗。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，對小數(shù)加減法運(yùn)算產(chǎn)生了好奇心和求知欲。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在全面發(fā)展方面取得了積極進(jìn)展，情感態(tài)度價值觀得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動充分，學(xué)生參與度高，對知識的掌握程度較好。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

（2）針對小數(shù)加減法運(yùn)算中的易錯點(diǎn)，可以增加一些針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

（3）在課堂管理方面，可以適當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的激勵機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解張老師在教學(xué)過程中的困難和問題，提供相應(yīng)的支持和幫助。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力。

（2）開展教學(xué)研討活動，