十幾減87聽課評課記錄

十幾減87聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：十幾減87

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對十幾減87的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均按要求準(zhǔn)備。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授法，詳細(xì)講解了十幾減87的計算方法，并通過多媒體展示了計算過程，有助于學(xué)生理解和掌握。同時，張華老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中鞏固知識，提高合作能力。

結(jié)束階段，張華老師對本次課進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋，提高了學(xué)生的參與度和積極性。學(xué)生反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。觀察到大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，積極參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握十幾減87的計算方法，并能應(yīng)用于實(shí)際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)情況分析，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這一目標(biāo)。他們在課堂上能夠積極參與，正確完成相關(guān)練習(xí)，顯示出了對十幾減87計算方法的掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，對十幾減87的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí)，可以看出學(xué)生們對計算方法有了清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用到具體的問題解決中。他們在計算過程中能夠正確運(yùn)用運(yùn)算律，減少錯誤，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。在課堂上，她鼓勵學(xué)生積極參與，相信自己的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。同時，她強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)積極，展示出了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底、清晰的教學(xué)設(shè)計和豐富的教學(xué)手段，成功地將十幾減87的教學(xué)內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給學(xué)生。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生之間的良好互動，學(xué)生們在課堂上積極參與，展示出了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更多地運(yùn)用學(xué)生感興趣的實(shí)例，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生的深度思考，鼓勵他們提出不同的解題方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)展示更多的實(shí)際應(yīng)用場景，讓學(xué)生更好地理解十幾減87在生活中的運(yùn)用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。同時，可