五年級上冊數(shù)學聽評課記錄《5.7 約分》（5）-北師大版

五年級上冊數(shù)學聽評課記錄《5.7約分》（5）-北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：5.7約分

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，引起了學生的興趣，有效地激發(fā)了學生的學習動機。

展開階段，張老師采用了講授法和小組討論相結(jié)合的教學方法。在講解約分的概念和步驟時，張老師耐心講解，并通過例題引導學生理解和掌握。同時，張老師還組織學生進行小組討論，讓學生相互交流和學習，提高了學生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，能夠主動參與課堂活動。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的專注度，能夠認真聽講和思考。學生們之間的合作學習情況良好，能夠積極地進行小組討論和合作完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在講解約分概念時，張老師利用多媒體動畫展示了分數(shù)的約分過程，使得抽象的概念更加形象直觀，提高了學生的理解和記憶。同時，張老師還利用電子白板展示了學生的作業(yè)，進行了互動評價，增強了學生的參與感和學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解約分的概念、掌握約分的步驟和方法，并能夠運用約分解決實際問題。通過張老師的講解和學生的練習，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對約分的概念和步驟有了清晰的理解，并能夠運用約分解決一些簡單的數(shù)學問題。

2.知識掌握：

學生們對約分知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂上的講解和練習，學生們能夠理解約分的概念，并掌握約分的步驟和方法。在課后作業(yè)的完成情況來看，學生們能夠正確地運用約分解決一些實際問題，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極的情感態(tài)度。張老師通過生動有趣的講解和互動式教學方法，激發(fā)了學生對數(shù)學的學習興趣，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和主動性。同時，通過小組討論和合作學習，學生們也能夠培養(yǎng)團隊合作意識和交流溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極參與。最突出的優(yōu)點是張老師與學生之間的互動頻繁，學生們能夠積極參與課堂活動，展現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。此外，張老師對課堂紀律的把控得當，課堂秩序良好，為學生們提供了一個良好的學習環(huán)境。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探索的機會，讓學生通過實踐和思考來加深對知識的理解。其次，在課堂互動中，張老師可以鼓勵更多的學生發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)學生們的批判性和創(chuàng)造性思維。此外，張老師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的個體差異，幫助每個學生都能達到學習目標。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師交流和教學研究等方式，持續(xù)關(guān)注張老師的教學成長，并提供必要的支持和指導。