《智能化建筑材料》課程教學(xué)大綱

《智能化建筑材料》課程教學(xué)大綱一、基本信息中文名稱(chēng):智能化建筑材料英文名稱(chēng)：IntelligentBuildingMaterials課程代碼：19045106課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：1.5總學(xué)時(shí)：24（其中理論：24實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0實(shí)踐：0）適用學(xué)院及專(zhuān)業(yè)：材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)、無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)先修課程：無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)A、無(wú)機(jī)材料物理性能、無(wú)機(jī)結(jié)構(gòu)與功能材料開(kāi)課單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院材料工程系材料科學(xué)與工程教研室二、課程地位與作用本課程面向基本學(xué)制為四年的本科生，是材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課之一。智能化建筑材料是一類(lèi)重要的新型無(wú)機(jī)材料，本課程在材料科學(xué)基礎(chǔ)、無(wú)機(jī)材料物理性能等先修課程完成的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講授智能化建筑材料領(lǐng)域的研究進(jìn)展與發(fā)展現(xiàn)狀，重點(diǎn)闡述新型高性能鋼纖維混凝土和鋼纖維混凝土的智能化發(fā)展，使學(xué)生獲得較寬廣的智能化建筑材料技術(shù)知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深化對(duì)其它課程所學(xué)知識(shí)的理解。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1、7.2、8.1。學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，基于我國(guó)在智能化建筑材料制備和應(yīng)用領(lǐng)域所取得的成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感，幫助學(xué)生更好的樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和自然資源，在建筑材料的設(shè)計(jì)、制備和使用環(huán)節(jié)中踐行可持續(xù)發(fā)展的觀念。作為新時(shí)代的材料人肩負(fù)著光榮的歷史使命與責(zé)任，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。能夠智能材料的相關(guān)知識(shí)，在建筑材料開(kāi)發(fā)、使用過(guò)程中充分發(fā)揮智能化建筑材料的作用，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)創(chuàng)思維和創(chuàng)新能力。理解智能化建筑材料概念，能夠應(yīng)用智能材料的相關(guān)知識(shí)，在建筑材料開(kāi)發(fā)、使用過(guò)程中充分發(fā)揮智能化建筑材料的作用，獲得開(kāi)創(chuàng)思維和創(chuàng)新能力的啟迪。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：目標(biāo)1：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。理解智能化建筑材料概念，了解新型高性能鋼纖維混凝土和鋼纖維混凝土的智能化發(fā)展。掌握智能化建筑材料在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的地位和重要性，能夠考慮利用智能化建筑材料工程實(shí)踐協(xié)調(diào)與環(huán)境保護(hù)的沖突問(wèn)題。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1）目標(biāo)2：在考慮智能建筑材料制備過(guò)程和產(chǎn)品應(yīng)用等問(wèn)題時(shí)，能夠采取合理的技術(shù)手段減少對(duì)環(huán)境的影響和節(jié)約資源。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.2）目標(biāo)3：職業(yè)規(guī)范：智能建筑材料在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，建立從事該行業(yè)工作人員應(yīng)具備的職業(yè)道德、行為規(guī)范和社會(huì)責(zé)任的理念。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2）課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系矩陣教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)方式考核方式目標(biāo)1目標(biāo)27.1理解中國(guó)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展道路，以及材料科學(xué)與工程對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的影響7.2理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵，并能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類(lèi)和環(huán)境造成的損害和隱患。7.2在考慮建筑材料制備過(guò)程和產(chǎn)品應(yīng)用等問(wèn)題時(shí)，能夠采取合理的技術(shù)手段減少對(duì)環(huán)境的影響和節(jié)約資源。課堂講授、典型案例、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料和課程作業(yè)結(jié)課論文，課程作業(yè)目標(biāo)38.2理解材料工程師的職業(yè)性質(zhì)并履行材料工程師的社會(huì)責(zé)任，能夠在職業(yè)發(fā)展和工程實(shí)踐中理解并遵守工程師職業(yè)道德和行為規(guī)范。課堂講授和課程作業(yè)課后討論四、主要教學(xué)內(nèi)容第1章緒論（4學(xué)時(shí)）（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1、7.2、8.2）教學(xué)要求：主要介紹智能材料和智能化建筑材料的概論知識(shí)，要求學(xué)生掌握智能材料的概念，了解智能材料的發(fā)展歷史以及人類(lèi)社會(huì)對(duì)智能材料的需求，了解智能材料的主要應(yīng)用現(xiàn)狀和研究進(jìn)展。通過(guò)我國(guó)智能建筑材料的發(fā)展概況和典型案例，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神與科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)；使學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀和科學(xué)發(fā)展觀。重點(diǎn)：智能材料與智能化建筑材料的概念，智能化建筑材料前沿研究方向。難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)材料智能化的途徑。第2章鋼纖維混凝土的智能化發(fā)展（4學(xué)時(shí)）（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1、7.2、8.2）教學(xué)要求：了解鋼纖維混凝土的發(fā)展歷史、新型高性能鋼纖維混凝土和鋼纖維混凝土的智能化發(fā)展。重點(diǎn)：新型高性能鋼纖維混凝土的概念及主要性能特點(diǎn)及其智能化。難點(diǎn)：新型高性能鋼纖維混凝土智能化的相關(guān)原理。第3章石墨砂漿注漿鋼纖維混凝土的制備（4學(xué)時(shí)）（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1、7.2、）教學(xué)要求：了解石墨砂漿注漿鋼纖維混凝土制備的原材料、設(shè)備及制作過(guò)程、密實(shí)性的試驗(yàn)方法、砂漿流動(dòng)性與密實(shí)性之間的關(guān)系。通過(guò)我國(guó)智能建筑材料的發(fā)展概況和典型案例，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的作風(fēng)，重點(diǎn)：制備過(guò)程與試驗(yàn)方法。難點(diǎn)：砂漿流動(dòng)性與密實(shí)性之間的關(guān)系。第4章GSIFCON導(dǎo)電性能的影響因素（4學(xué)時(shí)）（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1、7.2、8.2）教學(xué)要求：了解GSIFCON力一阻機(jī)敏特性、

GSIFCON導(dǎo)電性能的內(nèi)部和外部影響因素，影響GSIFCON材料強(qiáng)度的主要因素。重點(diǎn)：制備過(guò)程與試驗(yàn)方法。難點(diǎn)：砂漿流動(dòng)性與密實(shí)性之間的關(guān)系。第5章交直流電對(duì)GSIFCON電阻率、升溫性能的影響（4學(xué)時(shí)）（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1、7.2、8.2）教學(xué)要求：了解交流電、直流電及萬(wàn)用電表測(cè)試結(jié)果比較、升溫試驗(yàn)的方法、GSIFCON材料導(dǎo)電模型的建立和導(dǎo)電機(jī)理研究重點(diǎn)：電性能試驗(yàn)方法及結(jié)果分析。難點(diǎn)：材料導(dǎo)電模型的建立和導(dǎo)電機(jī)理。第6章GSIFCON與素混凝土梁疊合的智能性質(zhì)（4學(xué)時(shí)）（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1、7.2、8.2）教學(xué)要求：了解GSIFCON的壓敏性能研究的方法、試件制作及相關(guān)性能測(cè)試方法。重點(diǎn)：導(dǎo)電性能測(cè)試方案的選擇。難點(diǎn)：GSIFCON與素混凝土梁疊合的智能性質(zhì)分析。五、教學(xué)方法本課程是材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)和無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課，重點(diǎn)在于拓寬學(xué)生知識(shí)面，向?qū)W生介紹智能化建筑材料的發(fā)展前沿。在教學(xué)方法上，課程教學(xué)以課堂講授為主，輔助以“微助教”、“雨課堂”的翻轉(zhuǎn)課堂等混合教學(xué)模式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源推送和知識(shí)擴(kuò)展。六、課程考核和成績(jī)?cè)u(píng)定方式本課程采用結(jié)課大作業(yè)的考核方式，結(jié)課大作業(yè)成績(jī)占100%。七、教材及參考文獻(xiàn)1、教材洪雷，智能建筑材料，北京，中國(guó)建材工業(yè)出版社，200